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正文內(nèi)容

高二政治學科教學工作計劃高二政治教學工作計劃教學研究(4篇)-資料下載頁

2025-08-10 16:06本頁面
  

【正文】 化傳承中的作用能力目標(1)提高歸納與分析能力。例如:分析文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系(2)利用教材提供的情景和問題,提高學生自主學習、合作學習和初步探究學習的能力(3)學會辯證地觀察問題、認識問題。例如:要用一分為二的觀點來繼承傳統(tǒng)文化情感、態(tài)度、值觀目標:通過學習本課內(nèi)容,我們要認識文化發(fā)展的歷史過程和中華民族傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實生活中的作用,理解繼承傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實意義,做自覺的文化傳承者,闡述繼承傳統(tǒng)文化要“取其精華、去其糟粕”的道理。 匯集實例,說明社會實踐是文化創(chuàng)作和發(fā)展的重要根源,闡述推陳出新、革故鼎新是文化創(chuàng)新的重要途徑。,評估它們各自的特點。理解傳媒技術(shù)的進步,以及教育和學習方式的變革對文化傳承具有深刻的影響。通過對本課的學習,同學們會了解到什么是傳統(tǒng)文化,傳統(tǒng)文化的特點及正確對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度。明確影響文化發(fā)展的重要因素,處理好文化繼承和文化發(fā)展的關(guān)系,成為自覺的文化傳承者和享用者。(1)中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進文化的前進方向。(2)全面建設(shè)小康社會,促進政治、經(jīng)濟、文化的協(xié)調(diào)發(fā)展。(3)文教力是綜合國力的重要組成部分,國際競爭包括文化競爭。(1)根據(jù)教材中提供的事實材料及設(shè)問把握教材內(nèi)容。例如,“傳統(tǒng)文化的繼承:取其精華,去其糟粕”部分,設(shè)問問我們:傳統(tǒng)文化對現(xiàn)實生活是財富還是包袱?從而引出繼承傳統(tǒng)文化,發(fā)揮傳統(tǒng)文化積極作用的正確態(tài)度。(2)閱讀教材,把握知識框架,理清教材編寫思路。具體思路是:什么是傳統(tǒng)文化—’文化具有繼承性—一傳統(tǒng)文化繼承的表現(xiàn)—一傳統(tǒng)文化的特點—,繼承傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度—一文化在繼承中化繼承與發(fā)展的關(guān)系響文化發(fā)展的重要因素育在文化傳承中的作用(3)廣泛搜集相關(guān)材料,深人體驗,領(lǐng)會所學理論。例如,搜集口常生活中正確對待傳統(tǒng)文化,發(fā)揮傳統(tǒng)文化的積極作用的事例,深入體會正確對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度。我們今天所享有的文化,是世界各民族人民共同創(chuàng)造的,也是人類世世代代長期積累下來的。認識文化發(fā)展的歷史過程、理解繼承傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實意義,才能成為自覺的文化傳承者。
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