酸甜苦辣大班教案及反思(5篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-10 15:40本頁(yè)面
【正文】 （游戲開(kāi)始）想和他們一起玩嗎？好！現(xiàn)在我們分五個(gè)小組玩捉迷藏的游戲。這一組跟酸酸玩酸酸躲，你們找；這一組跟甜甜玩，甜甜躲你們找；依此安排。游戲規(guī)則都明白了嗎？好！各小組請(qǐng)聽(tīng)口令：閉眼！酸酸、甜甜、苦苦、辣辣、咸咸聽(tīng)口令：3躲起來(lái)！好睜開(kāi)眼！你們的好朋友已經(jīng)躲起來(lái)了！能找到自己的好朋友嗎？好！看哪一組最先找到自己的朋友？小結(jié)：表?yè)P(yáng)最先找到的小組和活動(dòng)中表現(xiàn)好的幼兒。幫助五個(gè)寶寶分析容易被抓到的原因（為下一個(gè)活動(dòng)做鋪墊）（游戲高潮）剛才五個(gè)寶寶都被你們找到了，他們不服氣，還要再玩一次，你們同意嗎？現(xiàn)在我們的五個(gè)寶寶想出了更好的辦法躲起來(lái)了！這次看你們能不能找到。這次，我們不分組，一起找，看誰(shuí)找得多。老師口哨一響，游戲結(jié)束，好不好？（準(zhǔn)備西瓜、檸檬、苦丁茶、辣條、鹽水豆）小結(jié)：表?yè)P(yáng)并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是怎么找到的。（游戲延伸）還有誰(shuí)沒(méi)找到？他們現(xiàn)在躲在老師的水杯里，光靠看和聞是找不到的，還要靠我們的舌頭嘗一嘗才能找到。下面老師每人發(fā)一個(gè)棉簽，到杯里蘸一點(diǎn)用舌頭舔一下，就能找到了。需要提醒小朋友的是：不是所有東西都能嘗的。（準(zhǔn)備棉簽若干）五、總結(jié)：酸甜苦辣咸不僅會(huì)躲在食物里，還會(huì)躲在容器里，甚至?xí)阍诿總€(gè)人的生活里，讓我們?cè)诮窈蟮纳罾锛?xì)細(xì)體會(huì)吧！酸甜苦辣大班教案及反思篇五運(yùn)用多種感官感受味道并進(jìn)行通感聯(lián)想，發(fā)展感知能力。練習(xí)用“先……然后……接著……最后”句式進(jìn)行連貫講述。能自己制作統(tǒng)計(jì)表，將酸甜苦辣標(biāo)識(shí)、對(duì)應(yīng)的食物及數(shù)量較清楚地表現(xiàn)在圖表中。酸、甜、苦、辣的食物，如山楂、軟糖、炒苦瓜、辣椒醬、醋、糖水、咖啡、辣椒水。表現(xiàn)酸甜苦辣的表情照片。統(tǒng)計(jì)表、水彩筆等?；顒?dòng)前請(qǐng)幼兒將手洗干凈。引導(dǎo)幼兒品嘗食物，感受不同的味道。(1)說(shuō)出盤(pán)中食物的名稱。(2)提出品嘗要求：記住所品嘗食物的順序及味道。(3)幼兒邊自由品嘗，邊與同伴交流自己的感受。練習(xí)用“先……然后……接著……最后”句式連貫講述品嘗食物的感受。引導(dǎo)幼兒講述品嘗過(guò)程：先嘗什么，味道怎么樣；然后嘗什么，味道怎么樣；接著嘗什么，味道怎么樣；最后嘗什么，味道又怎么樣。游戲：看表情猜味道。(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒喝杯中的水，喝完后不要直接告訴大家自己喝的水是什么味道的，而是通過(guò)表情，讓大伙兒猜猜是什么味道。(2)揭曉答案，各自表現(xiàn)出酸甜苦辣的表情。(3)看看照片中老師的表情表現(xiàn)的是哪種味道。(依次將圖片貼在黑板上)拓展思路，啟發(fā)幼兒說(shuō)出更多酸、甜、苦、辣味道的食物。對(duì)每一種味道的聯(lián)想分別采用小組競(jìng)賽、男女對(duì)抗、擊鼓傳話等形式進(jìn)行，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出與別人不一樣的答案。進(jìn)行通感聯(lián)想。(1)請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，選擇適合的水彩筆顏色與酸甜苦辣的味道相匹配。比如酸，有的孩子選用紫色、橙色；苦，孩子們選用黑色、咖啡色。(2)教師對(duì)味道、表情、色彩的互通性進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)，激發(fā)幼兒再次探究的愿望。繪制統(tǒng)計(jì)表。(1)教師講解要求：統(tǒng)計(jì)表的第一排：酸甜苦辣味道標(biāo)識(shí)(表情或顏色)，第二排：相對(duì)應(yīng)的食物，第三排：統(tǒng)計(jì)數(shù)量，比比誰(shuí)統(tǒng)計(jì)的數(shù)量多。(2)幼兒繪制統(tǒng)計(jì)表，教師巡回指導(dǎo)。(3)相互介紹自己的統(tǒng)計(jì)。(4)評(píng)選出各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)冠軍。
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