最新植樹日記三年級(精選15篇)-資料下載頁
2025-08-10 15:28本頁面
【正文】 。在《美麗的小興安嶺》這一課，我重點引導學生找到全文有多少自然段，可以分成幾個部分，在分部分的過程中，讓學生仔細閱讀每一個自然段，在分析比較中體會出全文是總分總的關系，第一個自然段概括介紹小興安嶺在東北，樹很多，像綠色的海洋；第二至五自然段是按照春、夏、秋、冬的時間順序逐一介紹小興安嶺的美景和豐富的物產；而第六自然段是作者總結抒發(fā)情感，稱贊小興安嶺既是美麗的大花園，也是巨大的寶庫。我在題單上還專門設計了歸納全文主要內容，用找中心句的方法來完成，讓學生更加深刻地領會到中心句概括全文，同時中心句在文章結尾處也就是對全文做總結，那么最后一段與前面的關系就是先分后總的關系。這個自然段之間的關系問題就分兩層解決了，學生獲得這個知識也是在感性中完成的，具體可感，一點兒也不抽象。其實，學貴有疑，會提問才會學習。所以，在閱讀中教會學生質疑非常關鍵。為了很好地進行閱讀思維的整體浸潤，我在前面的教學中教給學生在課題質疑，在文章矛盾處質疑，在文章結尾處質疑等幾種質疑的方法。教學《美麗的小興安嶺》時，學生在讀完課題后就能提問：為什么說小興安嶺是美麗的？然后在讀完全文后又提出問題：為什么說小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫？學生的兩次質疑都非常準確，我在肯定了學生的質疑后繼續(xù)啟發(fā)：你打算通過什么方法來解決自己的問題呢？學生說：“我想通過聯(lián)系上文來理解小興安嶺是大花園，也是大寶庫?！甭牭綄W生的回答，看到學生逐漸掌握了閱讀方法，我真是看在眼里，樂在心頭。我忍住激動，繼續(xù)問道：“具體一點講，你想聯(lián)系上文的什么地方來理解呢？”學生回答說：“我想聯(lián)系小興安嶺春季的那段來理解。”我一聽，正中下懷，因為我設計的閱讀幫助題單也正是以第二自然段小興安嶺春季景色為提示載體的。植樹日記三年級篇十三今天陽光燦爛，碧空如洗，萬里無云，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。公園里人山人海，水泄不通，到處都是來植樹的39。人們。小明和小紅來到一塊空地上準備植樹，說干就干，只見小明手拿鐵鍬，干勁十足地挖了個樹坑，小紅精心地挑選出一棵茁壯的小樹苗，小心地放入樹坑里，接著小紅把樹苗扶正，小明拿著鐵鍬把土填在小樹苗周圍，最后他們去河邊打來一桶水，澆在小樹苗上。在小明和小紅共同努力下，終于大功告成了，小樹苗筆直地站在那里，好像一位小戰(zhàn)士一樣。小明和小紅滿意地笑了。多么美好的植樹節(jié)呀!相信地球媽媽會越變越美麗!植樹日記三年級篇十四春天天氣暖洋洋，綠油油的小草從地里鉆出來。農田里秧苗發(fā)芽了。桃樹上開滿了粉紅的桃花。河水漸漸變得清澈了。幾場雨后，山變得濕潤了。今天，我們二年級六班的同學帶著水桶、鏟子、樹苗去山坡上種樹。我們先選定一個地方，挖好一個小坑，接著把樹苗放進坑里，用手扶住，然后用腳把土踩實，最后到小河邊提來一桶水，給小樹澆水。我們對著小樹說：“小樹，你要快快長大呀！”一陣春風吹過，小樹輕輕地搖動，好像在說：“謝謝你！”植樹日記三年級篇十五今天是植樹節(jié)，我“全副武裝”，一手拿著鏟子，一手提著樹苗，背上還背著個包，這里面裝滿了肥料，肩上挑著個扁擔，兩頭掛著兩個大水桶，里面盛滿了水，跟同學們一起向著小山坡出發(fā)了。很快，我們便來到了山坡上，只見原來荒無人煙的小山坡上，現(xiàn)在擠滿了人?？粗鴦e的同學熱火朝天地干了起來，我也不甘落后，拿起鏟子，奮力地往下挖去?？墒?，才挖下去不到幾厘米，我就感覺到手上毫無力氣。但我并不氣餒，就一只腳踩在鏟子上，想讓鏟子插進去更深。終于，功夫不負有心人，在我堅定的決心和不懈的努力下，鏟子終于下去了一大半，我用力往下一壓，才鏟起一個坑，我在坑里施上肥料，把小樹苗輕輕放進去。但我擔心小樹苗的腰折斷了，所以我填上土之后，踩了踩，感覺到應該沒有問題后才放心。最后，澆上水，就大功告成了。“耶！我成功了！”我興奮地叫著?？吹窖矍懊苊苈槁榈囊谎弁坏竭叺男涿纾蚁肴敕欠牵喝绻R路邊上植滿了樹，不僅幫我們凈化空氣，在不久的將來，小鳥也會在樹上安上自己的39。小窩，那該是多么美麗的畫面??！我覺得，樹雖然不起眼，但還能起到很大的作用呢，我們要多植樹哦！
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