【正文】 會積極舉手發(fā)言，如張一凡。林曉麗。江芷欣等幼兒，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書，聽故事，喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動，基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào)，已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理能力，會保持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習慣，入睡快，睡眠時間保持在兩小時左右。但是班里也存在一些問題：常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴重，自控能力較差，學習生活習慣不夠良好。大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等，很多幼兒缺乏自信。個別幼兒飲食習慣差，挑食現(xiàn)象嚴重，進餐速度緩慢有待加強。部分幼兒語言表達的完整性、連續(xù)性較差，不敢大膽的表達。（一）發(fā)展目標：身體健康，能較好地適應環(huán)境。在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。能積極參加體育活動，動作靈活。能獨立地創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。（二）本學期工作任務便后能自己整理，保持手、臉的干凈。保持碗面、地面、桌面、衣服的干凈。會穿各種式樣的衣服。會系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。具有初步的環(huán)保意識，能自覺保持周圍環(huán)境的整潔。遇到常見的安全問題能采取正確的方法。會根據(jù)冷、熱自覺增、減衣服，養(yǎng)成早、晚刷牙的習慣。主動參與各種體育活動。（一）發(fā)展目標：樂意與人交流，講話有禮貌。能集中致意里地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。能清楚地說出自己想說的事。喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀感興趣。普通話。（二）本學期工作任務在集體中能較長時間的專心傾聽他人講話。能簡要說出故事的主要內(nèi)容。能用完整的普通話較連貫地表達自己的見聞，不離題地參與討論。喜歡改編故事、兒歌，常會借助道具進行表演。會手眼一致地獨立看書，知道看文字書的方法，對認字感興趣?？炊畣雾摱喾嬅鎯?nèi)容，想象內(nèi)心活動，豐富畫面情節(jié)。能用鉛筆書寫自己的姓名、坐姿正確。（一）發(fā)展目標：能主動地參與各項活動，有自信心。能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。（二）本學期工作任務知道自己的優(yōu)缺點、恰當評價。有較強的表現(xiàn)欲、成就感和好勝心。能克服一定的困難，堅持獨立完成任務，有較強的規(guī)則意識。情緒積極、性格開朗，遇到挫折適當表現(xiàn)后，能較快恢復常態(tài)。愛祖國、有較強的責任感和集體榮譽感。主動與客人交談，能邀請客人參與活動，對客人的要求做出反應。會在合作中主動，積極解決活動中同伴間的糾紛。維護環(huán)境整潔，不損壞公物，不背著成人做不該做的事。（一）發(fā)展目標：能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學的重要和有趣。愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)環(huán)保意識。（二）本學期工作任務主動參與探索，積極動手動腦。會與別人合作完成一件事。能觀察、比較相似物體的細微差別。能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容。主動有序地進行各種操作活動并能用圖表講述等形式交流探究過程。知道四季輪換順序及與人們生活的關(guān)系。了解動植物與環(huán)境、人類之間的關(guān)系。感知發(fā)明創(chuàng)造的意義。認識鐘表（半點和整點）、日歷。已自身為中心區(qū)分左右。認識球體、正方體、長方體。理解體積、長度的守恒。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算。（一）發(fā)展目標：對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有初步的感受力。積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己情感和體驗。能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。（二）本學期工作任務音樂：喜歡多種形式的音樂活動，努力學習不同的表現(xiàn)方法。感受2種以上不同性質(zhì)、風格的樂曲，能用多種形式積極表現(xiàn)事物、表達內(nèi)心的體驗，學習欣賞地方戲。美術(shù)：積極嘗試不同作畫形式，大膽運用色塊，創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物、表達情感。能運用多種材料及工具較細致地制作物體。能用語言描述、動作合理地表達對作品的感受和想象。保育員全面負責本班的室內(nèi)外環(huán)境、班上玩具、物品、被褥等的衛(wèi)生清潔和消毒工作。嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進行清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、心理篩查、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預防。本學期，我班以《幼兒園園務計劃》《幼兒園綱要》為指導思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，發(fā)長幼兒的社會交往能力。利用接送機會與家長多聯(lián)系，交換情況，加強家園聯(lián)系、溝通，家園聯(lián)系與家長交流。撰寫成長手冊，反映幼兒成長發(fā)展的一些情況，家園一致，并配合好幼兒園，做好一些活動的準備工作，通過家長活動，增進家長、孩子和教師三者的情感。召開家長會，聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。向家長開放半日活動，讓家長了解幼兒在園情況。加強幼兒閱讀、學習拼音書寫拼音和簡單的運算能力。培養(yǎng)幼兒能獨立思考的能力。培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿。與家長共同配合，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和生活、行為習慣：早睡早起；堅持每天上幼兒園；自己整理書包，不亂丟文具、書包；做事情有計劃性、堅持性；及時完成老師、家長布置適量的作業(yè)、任務等。九月份：布置班級環(huán)境，做好開學工作。加強幼兒常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的習慣，加強早操的編排和訓練。迎“國慶”幼兒游園活動，結(jié)合國慶節(jié)、中秋節(jié)，對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境。做好安全防范和衛(wèi)生十月份：根據(jù)季節(jié)變化，讓幼兒感受秋天的氣息。國慶節(jié)，加強對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育教育教學檢查十一月份1開展“亮眼看世界”“七彩世界”主題活動結(jié)合秋收秋種活動，對幼兒進行愛惜糧食、愛大自然的教育十二月份家長開放日，讓家長了解幼兒在園情況慶祝元旦，結(jié)合節(jié)日幼兒參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗參與的樂趣。測幼兒身高、體重、視力。新的班級新的合作，相信通過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。