【正文】 如此復(fù)雜呢？痕，一條折痕，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)而變成撕試卷的前兆，什么？黑是黑，白是白，黑不能變?yōu)榘?，白不能變黑。只因一失敗，黑就變?yōu)榘?。為何大人世界如此?fù)雜。后記：我在努力，希望成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花般節(jié)節(jié)高，一條折痕在高分試卷上與在低分試卷上，是否其痕之含義會(huì)一樣，我在追尋，追尋答案——痕跡作文600字初一 飛翔的痕跡作文600篇十四或許是一種被逼的無(wú)奈，或許是一種無(wú)所畏懼的體驗(yàn)。不知道是那邊吹來(lái)的一股勇氣，是有二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征做堅(jiān)強(qiáng)的后盾，還是有滿臉橫肉，兇神惡煞的教練在前方抑挺，趕鴨子似的，不得不讓你看清前方有路有多遠(yuǎn)，星星可以照多久！不錯(cuò)，我當(dāng)正腳踩著夜行百里的路，頭頂滿天繁星的那一剎那間我仿佛覺(jué)得那是一條漫漫長(zhǎng)路，需要等待，需要慢走，因?yàn)?，疲憊中所有的一切都是沒(méi)有盡頭的――疲憊中，我臺(tái)頭看著天空中，多少多少的星星，令我陶醉，仿佛是宇宙，猶如銀河，讓我似乎看到了牛郎與織女。雖然我正在煎熬，我正在拼命的向前走了，每一步似乎都是艱難，是我猶豫了很久作出的決定。事實(shí)中，我很疲憊，好像我開(kāi)始了做夢(mèng)，夢(mèng)境中，我有一臺(tái)床，面對(duì)這繁星，蕩漾在去張關(guān)路邊每一個(gè)山村。不知不覺(jué)中，星星漸漸減少，夜晚變成了白天，沒(méi)有了銀河，沒(méi)有了宇宙，有的只是營(yíng)員哀嘆，有的只是營(yíng)員低聲訴苦。不僅僅是疲憊，不僅僅是痛苦，現(xiàn)在看到白天是所有營(yíng)員的希望――離終點(diǎn)已經(jīng)不遠(yuǎn)了。翻山越嶺啊，為的是什么，為的只是要看到山頂那一塊牌坊――張關(guān)水溶洞旅游風(fēng)景區(qū)。所有的艱辛與汗水化作腳下的一個(gè)腳印，多少個(gè)人啊，留下了多少的腳印，多少個(gè)腳印留下了多少的艱辛與汗水沒(méi)有選擇的，漫無(wú)目的的，走到哪里算哪里。只有哭，可以平息自己心中的言語(yǔ)不出的傷心，讓疲憊的雙眼變得濕潤(rùn)；只有那所剩無(wú)幾的純凈水，可以勉強(qiáng)的填保自己饑餓的肚皮，洗去勞累留下的微塵……累，痛，苦，我無(wú)話可說(shuō)。我很想放棄，很想對(duì)教練說(shuō)“我要坐車！”可我不是沒(méi)有勇氣說(shuō)，而是我看見(jiàn)別人在堅(jiān)持，我沒(méi)臉去對(duì)這一念頭聲請(qǐng)同意，我希望我能堅(jiān)持，我期待著看到那一塊牌坊。沒(méi)有牌坊，迎接我的是一句話“年輕的心里只想著一件事，讓不可能成為可能！”我的成功真是這樣的，整個(gè)通宵我只想著我走的路是夜行百里的路……當(dāng)在最后回家的車上，我想著，車輪劃過(guò)的痕跡，曾是我用腳踩過(guò)的路?。『圹E作文600字初一 飛翔的痕跡作文600篇十五六月，一個(gè)陽(yáng)光泛濫的季節(jié)，但我卻感覺(jué)不到一絲溫度，那一巴掌在心靈深處留下不可磨滅的痕跡，印在臉上火辣辣的疼。一年前：“大家看看筱函同學(xué)，學(xué)習(xí)又好，人又聽(tīng)話，這次外語(yǔ)又是全級(jí)第一，你們?yōu)槭裁淳筒幌蛉思覍W(xué)習(xí)呢？一天只知道玩，什么都不懂，上課講話講得不亦樂(lè)乎，人家筱函就算懂了也不會(huì)向你們這樣……”老師在講臺(tái)上唾沫橫飛的說(shuō)著我這點(diǎn)好那點(diǎn)好。“筱函，你真是幸福啊！”同桌小柔轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)“幸福？”我疑惑的望著她，“對(duì)呀，外語(yǔ)成績(jī)那么好，每次第一都是你包了，要我是你啊，肯定幸福死了?！蔽业淖旖橇⒖躺蠐P(yáng)到一個(gè)難以捉摸的弧度，好無(wú)奈！如果這就是幸福，那我寧愿不要，因?yàn)檫@種幸福給人的壓力往往太大，一旦失去，就會(huì)像是一個(gè)被全世界拋棄的小孩子，走到哪里都是冷眼，從前那些話語(yǔ)只會(huì)把心刺得很疼，很疼。一年后：不知從什么時(shí)候開(kāi)始，自己像是一個(gè)叛逆的孩子，到處追尋，嘗試著一種叫“刺激”的東西，自然也放棄了一個(gè)乖乖學(xué)生的門牌。我開(kāi)始逃課，上課和同學(xué)們說(shuō)得津津有味，連老師的點(diǎn)名也全然不顧，“昔日的好學(xué)生都家入了‘魔道’看來(lái)‘邪不勝正’很快就會(huì)被推翻咯。”言連搖著腦袋笑嘻嘻的說(shuō)，我憋了憋嘴角，然后哈哈大笑起來(lái)。“筱函，你去哪兒？”“關(guān)你什么事？”一節(jié)外語(yǔ)課上我躍身走出教室“你給我站??！”王老師走過(guò)來(lái)拉住我“這是上課，你是怎么啦？”“這節(jié)課我不想上，不可以嗎？？”話音剛落，一只手就在我臉上印下深深的烙印，“你太令我失望了。”她說(shuō)得沒(méi)有任何語(yǔ)氣，只是每一個(gè)眼神都讓我顫抖，陽(yáng)光大縷大縷的灑在我臉，我努力克制住眼淚但它還是流出了，我轉(zhuǎn)身跑出教室，把那些虛榮甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，錯(cuò)了嗎？我捫心自問(wèn)，或許吧！如果我從來(lái)沒(méi)得到過(guò)所謂的“幸?！?，我會(huì)怎樣？老師，請(qǐng)答應(yīng)我，如果能回到過(guò)去，請(qǐng)別再這樣寵愛(ài)我。痕跡作文600字初一 飛翔的痕跡作文600篇十六光陰不過(guò)是流水，泛著漣漪，蕩起一波又一波痕跡。小時(shí)候總是苦惱著命運(yùn)人生，生老病死，愛(ài)別離，求不得。長(zhǎng)大些才明白，一切無(wú)非是光陰的痕跡。光陰的痕跡，留下了美人老去，容顏成暮。從少女時(shí)代的“普天壤其無(wú)儷，曠千載而特生”，到已然憔悴的“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。歲月真是一把無(wú)情的刀，劃破了凝如霰雪的冰肌，削磨了神清迎風(fēng)的玉骨。光陰的痕跡，留下了幾度春秋，王朝更替。秦王掃六合，鞭笞四海，稱皇道帝；漢武建大業(yè)，坐擁八荒，唯吾獨(dú)尊；太宗平亂世，安邦治國(guó)，享譽(yù)萬(wàn)代。光陰的痕跡，留下了千年歷史，歷史又孕育了無(wú)數(shù)的學(xué)者、英雄，他們一同編織了歷史的從無(wú)到有，然后又一同匯聚在光陰的長(zhǎng)河里，蕩起一波又一波痕跡……李白的光陰，唐詩(shī)便是痕跡。無(wú)論是通俗的“床前明月光，疑是地上霜”，還是較為深刻的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，李供奉的一生可謂充斥著詩(shī)韻的痕跡；成吉思汗的光陰，征戰(zhàn)便是痕跡?！耙淮祢湣?、“東方戰(zhàn)神”，戎馬倥傯，寒光鐵衣。一把霹靂彎弓勾勒出汗國(guó)恢弘版圖，一聲長(zhǎng)鳴號(hào)角響徹東西歐亞。他把光陰獻(xiàn)給了沙場(chǎng)，于是他順著鐵蹄，留下了鏗鏘的痕跡。赫本的光陰，可謂過(guò)的曲折。生于貴族卻遭了門前冷落，年紀(jì)輕輕就得倚了自身拼搏。從剛?cè)牒萌R塢的幾遭白眼，到最后的名利雙收，其間的辛酸苦楚更是無(wú)可獲測(cè)。然而究其最后的成功，她光陰的痕跡也可謂修得圓滿。光陰的痕跡，談不上虛實(shí)，道不出好壞。在時(shí)間的消逝當(dāng)中，有的人彪炳千古，有的人遺臭萬(wàn)年；有的人愿成大事，或保金甌無(wú)缺，或得腰纏萬(wàn)貫，而有的人只是碌碌無(wú)為，被世界所遺忘……凡此者，皆為光陰的痕跡。我所理解的光陰，定會(huì)留下痕跡，或供自己琢磨，或令外人尋味。它如水一般，泛著漣漪，蕩起痕跡……