【正文】 首先要有扎實的專業(yè)理論水平：對所教課程的內(nèi)容要非常熟悉，從教材、體系到知識點等都必須了解、掌握；上課能夠做到駕輕就熟，深入淺出，難易恰當(dāng)，重點突出，對學(xué)生的回答能及時做出明確的判斷，不能模棱兩可，這就要求我們要不斷地充實自己，不斷地學(xué)習(xí)。其次，要有好的教學(xué)方法。作為教師來講，怎么教是一個很重要的問題，好的教學(xué)方法能夠吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使學(xué)生得到啟發(fā)，思維能力得到鍛煉，從而能夠使學(xué)生自主地學(xué)習(xí)。相反，照本宣科、填鴨式的教學(xué)方法是不受學(xué)生歡迎的，這樣的課堂是缺乏生機、缺乏活力的。因此，能否掌握學(xué)生喜歡的教學(xué)方法，也是教師業(yè)務(wù)水平的重要體現(xiàn)。尤其是我們現(xiàn)在參加的二期課程，在培養(yǎng)能力，發(fā)展思維的同時，必須兼顧基礎(chǔ)知識和基本技能的落實。第三，要有比較寬廣的知識面和反思能力。教師如果沒有比較寬廣的知識面，就不能在教學(xué)中游刃有余，也不利于拓展學(xué)生的思維。業(yè)務(wù)水平的提高要靠不斷學(xué)習(xí)、反思和探索，而這背后的決定因素是教師的責(zé)任心。三、要關(guān)愛學(xué)生第 6 頁 一是關(guān)心學(xué)生的思想。教師要利用課余時間與學(xué)生進行交流、談心，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，從中知道學(xué)生在想什么，需要什么。二是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到困難，要及時地，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，堅持讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這部書，處處滲透著這位偉大的教育家的愛生之情，以及他在教育教學(xué)研究中的真知灼見，是不可不讀的一部好書，這部書將成為我教師生涯的指路名燈。第 7 頁教師心得體會和感悟篇十一教師，太陽下最光輝的職業(yè)。兒時記憶中大家如是說；教師，工資高待遇好，又有假期好輕松?，F(xiàn)實的聲音環(huán)繞在我耳邊；教師，看著比誰都好,其實比誰都老,工資比民工都低,頭發(fā)比和尚還少。老教師傳授的心得體會；教師，到底是怎樣的狀況？我想象過，設(shè)計過，思考過，討論過。一千個人眼中，有一千個不同的哈姆雷特。教育和教師在大家眼中也不盡相同。但是我只知道，我喜歡學(xué)生，熱愛教育。于是，我充滿著好奇和疑惑，懷著對教育事業(yè)的滿腔熱忱，憧憬著美好的未來，我來到了中山偉人的故里，文化的故鄉(xiāng)。但是，每天迎著第一縷晨光，看到學(xué)生們一張張純真的臉龐，聽到一聲聲清脆的問候，我釋然了；每個課堂上，看著他們一雙雙求知若渴的眼睛、理解問題后滿足的微笑，是我一天中最開心的事情；課余時間，跟學(xué)生們朋友般的聊天，聽著他們孩童般的想法，或歡喜，或憂郁，但都是那么純真可愛，那么真實自然，每當(dāng)這時，發(fā)自內(nèi)心的成就感鋪滿心底。我想，或許這就是教師的價值吧！憑著良心做事，用盡真心做人，這是我加入教師隊伍后給自己的座右銘。爭做一名受歡迎的老師，是我堅持不懈的目標(biāo)。在一年的新教師工作中，我積極從老教師那里汲取成功的經(jīng)驗，自己不斷摸索教學(xué)、管理的方式和風(fēng)格，我堅持用嚴(yán)厲公正的態(tài)度和海納百川的胸懷平等對待每一位學(xué)生。 作為新老師，擔(dān)心不受學(xué)生歡迎，學(xué)生犯錯了，處理的時候就有了猶豫。其實，誰喜歡做被學(xué)生討厭的老師呢？上學(xué)期我有一個學(xué)生，上課說話、自習(xí)課吵鬧、剪奇怪的發(fā)型、說滿嘴的粗話，甚至經(jīng)常頂撞老師，全身充斥著戾氣。從家長處得知，他小學(xué)就經(jīng)常記過。我估量了一下情況，還是決定不退縮，堅決對他嚴(yán)厲對待，嚴(yán)肅處理，不希望一時的縱容，讓他以為學(xué)校是他可以囂張的地方。過程中當(dāng)然收到了很多的罵聲，也和他發(fā)生了正面的語言沖突。教師心得體會和感悟篇十二教師是一種特殊的職業(yè)，他們?yōu)閷W(xué)生的未來鋪平道路，為社會的發(fā)展做出重要的貢獻。作為教師，我們肩負(fù)著傳授知識和引導(dǎo)學(xué)生成長的責(zé)任，同時，我們還需要具備高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神來保證我們的工作能夠順利開展。第二段：分享教師的心得我們每一位教師都有自己的教學(xué)經(jīng)驗和體會，通過反思和總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)其中的成功和失敗之處，以此為指導(dǎo)向更好的方向前進。在我的教師生涯中，我覺得最重要的一點是教學(xué)必須與實際生活相結(jié)合。只有這樣，學(xué)生才能真正地吸收知識和技能，從而將其運用于實際生活中。第三段：不斷學(xué)習(xí)和進步為了成為一名出色的教師，持續(xù)學(xué)習(xí)和進步是至關(guān)重要的。教育事業(yè)是一個永無止境的道路，我們需要在不斷更新的時代和環(huán)境中保持敏銳的洞察力和學(xué)習(xí)能力。同時，也需要不斷利用各種資源和機會來強化我們的知識和技能，以便更好地在青少年的成長道路上為他們提供支持與幫助。第四段：教師的責(zé)任教師的責(zé)任不僅僅局限于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，同時我們還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感。我們必須要清楚地認(rèn)識到，教育的目的不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的人格和為人處事能力，讓他們成為一個有充足知識和深刻思辨力的綜合人才。第五段：結(jié)論教師的工作對社會和人類的發(fā)展有著不可替代的重要作用。我們的工作需要保持業(yè)務(wù)技能和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的學(xué)習(xí)和進步，做到言傳身教，以自身的品質(zhì)和精神再帶動更多的青少年成長，才能讓我們的工作更有意義。在不斷的教育征途中，我將會繼續(xù)努力，認(rèn)真應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)，為了我們青少年更加美好的成長，也為了社會的繁榮穩(wěn)定，聽從自己的內(nèi)心，成為一名更出色的教育者。教師心得體會和感悟篇十三岱岳區(qū)新城實驗學(xué)校——鄒艷偉工作以來我學(xué)到了很多，學(xué)校給了我很多學(xué)習(xí)的機會，讓我不斷的成長不斷的進步，我覺得在思想上工作上及個人素質(zhì)能力各方面都有了很大的提高。師這個職業(yè)就要用愛心去關(guān)心和愛護每個學(xué)生，鑄就崇高的師德師魂，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑。教師是人類靈魂的工程師，更是自身形象的塑造者。二十一世紀(jì)的今天，經(jīng)濟浪潮洶涌澎湃，素質(zhì)教育應(yīng)運而生，教師“為人師表、身教育人”的要求也越來越高，不僅要有一種完備的人格、寬廣的胸懷、自強不息、樂關(guān)向上的氣質(zhì)；要追求一種求實致遠(yuǎn)、樸實高雅的品位，還要有一種“富貴不能淫、威武不能屈、貧賤不能移”的品格。讓教師用這樣的氣質(zhì)、品位、品格來熏陶、感染、引領(lǐng)學(xué)生，使他（她）們逐步養(yǎng)成真誠、正直、公平、平等和友好的品質(zhì)，把他們培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)鋰业挠杏萌瞬?。教師還應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)，堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。生稚嫩的心，使其在惶恐和不安中逐漸喪失信心，迷失自我，淪為后進生。對處在困境中的學(xué)生進行關(guān)心、鼓勵、幫助、引導(dǎo)，時常對他們報以“你真行，你真棒”的暗示，這猶如涓涓細(xì)流，流淌在學(xué)生心靈之間，讓他們享受到教育的溫暖，激發(fā)起求起的欲望。在我上課時，我提倡民主、自由，給每個學(xué)生充分自由，把學(xué)習(xí)、回答、反饋的權(quán)力從老師手中轉(zhuǎn)接給學(xué)生，同時輔以精神鼓勵，言語表揚，比如“請大家勇敢站起來，亮出自己來，充分展示你們的領(lǐng)袖風(fēng)范，相同的事件，不同方法，取得了意想不到的結(jié)果，這不是很好?？傊鳛橐幻媒處?，優(yōu)秀教師，我們必須具備道德高尚，品格優(yōu)秀，謙虛、好學(xué)、熱情、開朗，更要有民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì)，做到對教育“捧著一顆心來，不帶半根草去。”