【正文】 感受到了關懷給一個新人是這般的鼓勵，讓我喜歡上了教師行業(yè)，體會到作為一名教師的諸多不容易。在實習期間，我盡量抓住機會，從各方面鍛煉自己，讓自己從多方面成長，以更加適應將來的正式工作。在實習學校，我們和正式職工一樣上下班，備講課。在各個方面都以一個正式職工來要求自己，讓自己在最短的時間內(nèi)得到最大的成長。在教學工作方面，到西坪中學的當天下午，學校的余書記分配我上七年級1班的地理教學工作，九年級〈4〉班的數(shù)學教學，八年級1班的體育，八年級2班的專題教育課程，我地理科學專業(yè)的，上這么些不同類型的課，心里難免有不自信。在大學我們所學到的大都是理論上的東西，平時微格教室的技能訓練，但還是有很多不足，而頂崗實習是一次非常好的將理論轉(zhuǎn)化為實踐的機會。這次實習，我們是后一批從學校出發(fā)的，推遲了兩周，所以到西坪中學，沒有其他同學一樣先組織聽課見習兩星期，而是直接上課，剛上講臺，上課經(jīng)驗非常不足。 雖然這不是第一次上講臺，但新環(huán)境里，面對得是一個個班脾氣各異的學生、上課各環(huán)節(jié)的設計以及所講內(nèi)容學生的接受程度等方面都不相同。初期上課的時候，我上課講的理論識程度等問題，有些教學環(huán)節(jié)設計也存在不合理狀況，還有我上課時語速快。我的指導老師在聽我講課時也將我這些問題指了出來，讓我慢慢適應教學工作，學會教學經(jīng)過實習的鍛煉，我學會了怎樣去當一名老師，怎樣去和學生相處，怎樣去管理學生。在班主任工作方面，來到實習學校，我不僅是要擔任地理教學工作，還有實習班主任的安排。來到實習學校，我擔任七年級1班的地理教學工作，兼任他們的實習班主任。和學生相處是一門智慧，他們既是一個班集體，同時也是一個個不同的學生，他們班的36名學生特別活潑，是學校重點班，學生聰明，平時就問這問那的，似乎有很多問題要解決一樣，一開始面對他們我有點毫無頭緒，后來經(jīng)過班主任指導老師的指點，在面對學生的時候，根據(jù)學生的脾氣性格，對待他們就要有不同的辦法。同時在處理突發(fā)事件時，更是要保持冷靜，既要做出處理，也要顧慮學生的面子，即使他做錯了。再有就是平時的小事，查衛(wèi)生、看做操、午自習紀律等，平時零碎的小事比較多，要有足夠的耐心!同時在實習階段，我在班內(nèi)開過兩次主題班會，意在培養(yǎng)學生的責任意識和集體意識。從身邊的小事做起，做一個有責任的人和熱愛班集體的人。班主任班級管理，積累了經(jīng)驗。在做班級管理的同時，我還對班級“學生學習心態(tài)，對未來預期”的研究，對于了解學生心理特征，學習態(tài)度等開始了自己教學生涯研究的開端 。頂崗實習即將結(jié)束，回顧頂崗生活，我們確實學到了很多的東西。通過平時和學生的感情積累和交流，發(fā)現(xiàn)自己很喜歡和學生相處，學生和自己的關系除了在課堂上對他們嚴肅外，課余我們可是什么都有說，這也許是新鮮感，但很快樂。最后一星期，九年級4班的學生還給我們實習教師舉辦了歡送晚會，每個班級都有學生送禮物，有折花朵的，寫信的等等，收到了很多份學生禮物，真的很感動，感覺自己是被“認可”了。以后機會來了，我一定會回去看看曾經(jīng)自己的第一批學生。通過頂崗實習，我的教師職業(yè)技能得到了鍛煉，面向社會，知識學歷很重要，但是經(jīng)驗卻顯得尤為可貴，通過70天的實習實踐，提升能力，增長智慧，為將來走上工作崗位，做一名符合現(xiàn)代化發(fā)展的職員做了深造，熱愛自己的職業(yè)，帶著感恩的心去工作。頂崗實習總結(jié)篇十二本學期我在威縣二中進行頂崗實習，經(jīng)過一個學期的時間，我經(jīng)歷了上課、獨立帶班、與當?shù)乩蠋熀蛯W生進行溝通交流、參加團日活動等一些列事，以下為我對自己這一個學期的行為及表現(xiàn)進行總結(jié)鑒定。，教學方面。本學期我認為自己進步最大的就是教學技能的提高。在未參加頂崗實習之前，我還是一個坐在教室里聽講的學生，但來到威縣二中，我已經(jīng)轉(zhuǎn)變成了一個站在講臺上給學生講課的小老師。我經(jīng)歷了備課、講課、聽課、評課、說課等最基本的教學活動，并且積極參加學校組織的各項和教學有關系的活動。一個學期的經(jīng)歷使我在理解把握教材能力，應用先進教學模式和方法能力，課堂管理能力及與學生溝通能力等方面都有很大程度的提高。根據(jù)學期初制定的教學計劃，現(xiàn)在已基本完成教學任務。這一學期來，我積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便更好地因材施教。在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，尤其是積極配合本校的5+2教學模式，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教學任務。但是我在教學方面也有很大程度上的欠缺和不足，比如說學科知識間的聯(lián)系，知識整合能力，統(tǒng)籌計劃學期教學目標，形成個人完整的教學體系等能力，我都把握的不是很好，這些都是需要我去繼續(xù)學習的東西。，班主任工作方面。本學期我擔任高二5班的見習班主任，跟隨班主任梁美英老師學習管理班級的經(jīng)驗。在最初的時候，我給自己定下了幾個目標，比如培養(yǎng)學生的自信心等，在實習的過程中，我的目標逐漸的實現(xiàn)。在實踐的過程中，我舉行了幾次完整的班會，參加學校組織的班主任培訓，深入學生等，大大的鍛煉了我的操作能力。我開了三個完整的班會，分別是關于培養(yǎng)自信、強調(diào)學生安全問題、培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。通過演講、觀看視頻、學生發(fā)言、邀請老師、幻燈片播放和全班討論等方式展開。我相信要讓學生信服、愛戴，必須要了解學生，幫助學生解決問題和困難。所以我每到大課間都會去教室和學生談心，和學生一起討論一起歡笑，遇見問題積極為他們解決；午休或晚上休息時間我和同學約好到學生宿舍看學生等等。其中我也獲得了很多經(jīng)驗，比如說對待學生要注意距離，注意公平，把握教育方式等。做見習班主任的這段時間，我注意到了自己的心態(tài)問題。期間有點懈怠的感覺，但我很快就調(diào)整過來了，作為一個班主任，一定要有愛，一定要堅持，有始有終，有激情，有創(chuàng)新?！。h團活動方面。這個學期我一共參加了三次團日活動，第一次參加了名師座談交流會。其中翁老師給我們了很多關于教學方面的經(jīng)驗和注意事項，她的講解形象生動，深入淺出，給我們強調(diào)了很多我們注意不到的東西，比如說一節(jié)課要怎樣確立重點，上每一節(jié)課都要有自己的目標等等，是我受益匪淺。第二次是參觀宣傳趙三多義和團起義紀念館，我們從中重溫了農(nóng)民起義對歷史的貢獻，有很多實物以及歷史文獻，增長了我們的見識。第三次是參加了班級風采到賽，在活動的過程中，我體驗了組織活動的不易，卻又嘗到了勝利的甜。通過積極參與黨團活動，我感覺到了自己的真誠與付出。，思想政治方面。在實習的這段期間，我一直堅持熱愛教育事業(yè)的思想，一切以學生的出發(fā)點為主，每一天都把最多的時間放在學生身上，除了講課與守自習之外，我會把很多課下的時間用到學生身上；此外，我在思想上一直積極向黨組織靠攏，熱愛自己的事業(yè)，熱愛國家的未來。，生活方面。從我的心態(tài)來說，我屬于爆發(fā)力強但意志力比較差的人，干什么事都比較容易出現(xiàn)三分鐘熱度的情況。擔任班主任這段時間，但在中期和末期自我感覺有一些懈怠。梁老師說做班主任，工作確實有些繁瑣，但一定要堅持。而后我自我反思，做事有始有終，有創(chuàng)新，不斷探索，這樣不斷的為學生帶來新意，自己也有收獲。其次，對待學生有很多需要注意的事，比如說要信守承諾、說到做到，公平對待學生，多與學生交流接觸等。這些都需要日積月累慢慢發(fā)現(xiàn)總結(jié)，我知道，我的經(jīng)驗還不多，但我會繼續(xù)努力的。最重要的一點，做一名教師最重要的是要用愛來溫暖學生、感化學生。對待學生的愛有很多種，慈愛的，嚴厲的，關懷的，堅持不懈的…最重要的是要帶著一顆充滿愛的心幫助學生、教導學生，使學生在愛中成長，做一個有用之才這也正是教育的目的所在。由于我擔任著高二五班的英語老師和見習班主任的工作，每天早操、早讀、自習課當然還有英語課，我們都一起度過。這段時間以來不斷有學生同我交流，因為我只比他們大了四五歲，我們之間的共同語言有很多。我喜歡給他們講一些我讀高中時的學習經(jīng)驗，將一些正確的人生價值觀等等，學生們都喜歡這些。頂崗實習給了我們一個非常完美的機會來鍛煉我們的各項能力，我一定會把握好這個來之不易的機會，充分的體會教學上的所有有形和無形的東西，不斷充實完善自己。如今頂崗實習已經(jīng)進入末期，所能實踐的機會已經(jīng)不多了，但未來更長遠的路在等待著我，一旦走上教師這個崗位，課堂教學永遠都是重中之重。今天的總結(jié)報告不僅僅是這個學期教學結(jié)束的一個總結(jié)，其更大的意義則在于這是我今后教學生涯的一個開端！半年的的點點滴滴，半年的的心里路程，半年的的生命經(jīng)歷，用短短的幾行字是說不清的，當我站到講臺上的那一刻起，當我望著我們高二5班一張張笑臉時，當我要踏上凱旋的列車一次次回眸時，我看到了我的轉(zhuǎn)變，我的成熟，以及我的，責任！頂崗實習總結(jié)篇十三時間過得真快，在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足感覺收益非淺，以下是我在實習期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會。實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員(如實習生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。其次，我介紹一下我實習所做的工作。工作后不再象在學校里學習那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導你工作，讓你少走彎路。集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗。特別是現(xiàn)在實習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點:要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則:我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥獭Ｗ鳛閷W生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時雖能主動要求布置工作，但若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認可的技術才有價值，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是碩士研究生，需要作一些技術的研究工作，這就需要我個人多關注科研的最新進展，同時，這也對我的工作有促進作用。李廣成總裁，也是我的導師，在百忙之中都會抽出時間作研究工作并指導我的學習，我的時間比他充裕的多，也應該可以多關注科研技術的進展。我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。以上是我對已經(jīng)過去實習工作的總結(jié)，總結(jié)是為了尋找差距、修訂目標，是為了今后更好的提高。通過不斷的總結(jié)，不斷的提高，我有信心在未來的工作中更好的完成任務。