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最新幼兒園大班老師工作計劃(大全11篇)-資料下載頁

2025-08-10 12:11本頁面
  

【正文】 境,樂于動手、動腦。感受信息的重要,學習多途徑收集有效信息。愿意與同伴共同探索,能運用適當?shù)姆椒ū磉_,交流探索的過程和結果。在日常生活中和游戲等多種活動中,加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解,學習簡單運用,能從多個角度進行簡單比較,測量、排序、分類、推理等認知活動。樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛大自然的情感,懂得珍惜資源和保護環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識。(五)藝術領域能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,喜歡欣賞藝術作品,能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗,學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。能有目的地安排畫面,表現(xiàn)一定的情節(jié),喜歡用多種材料、工具、方法進行拆卸、制作、喜歡想象、創(chuàng)造活動、有獨立制作能力。能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,學習多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動作,能較自然地隨音樂做多種動作,喜歡用打擊樂器和動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。懂得集體藝術的規(guī)則,喜歡和同伴一起參加藝術活動,享受集體藝術活動的快樂??茖W、合理地安排幼兒一日活動,按時制訂好各類計劃,并做好準備工作,從孩子實際出發(fā),靈活地完成教學活動。教師關注孩子在活動中的一舉一動,發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點,努力實現(xiàn)預成課程與生成活動的統(tǒng)一,為教育契機留下足夠的空間,并形成探究式的師生互動。充分利用各方面資源,為幼兒創(chuàng)設豐富、合理的區(qū)域活動,讓幼兒在玩中學,在玩中得到全面發(fā)展。利用紅星欄、值日生等獎勵形式,激發(fā)幼兒學習,活動的積極性和為集體服務的精神。教師以尊重、平等、合作的態(tài)度,做好家長工作,利用家訪、聯(lián)系欄、《成長快樂》、網(wǎng)站等形式,爭取家長的理解、支持和參與,共同培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣。通過一系列的活動,培養(yǎng)幼兒爭當環(huán)保小衛(wèi)士和提高幼兒的安全意識,自我保護的能力。班內兩位老師密切配合,分工合作,共同管理好班里各項事務。九月:做好開學前的各項準備工作。新教徒手操、操前律動和舞蹈操。全園性活動:觀看木偶戲。以安全教育月為載體,開展各類安全教育活動。十月:秋游。結合秋游對幼兒進行情感教育,環(huán)保教育。環(huán)保教育活動:圍繞10月4日—世界動物日,10月16日—世界糧食日等環(huán)保日進行環(huán)保教育,繼續(xù)開展一些護綠活動。社區(qū)活動:九九重陽節(jié)到火藥局弄慰問老人,進行情感教育。十一月:社區(qū)活動:吳山廣場寫生。向家長開放半日活動。繼續(xù)開展一系列環(huán)保活動,社區(qū)活動和安全教育活動。做好防寒保暖工作,檢查門窗、空調。十二月:積極開展冬季體育鍛煉,增強體質。元旦環(huán)境布置評比。元旦慶祝會。根據(jù)天氣變化,做好幼兒的防寒保暖工作。一月:開展班級自查工作,期末復習鞏固。環(huán)保、社區(qū)。寒假輪休工作安排。幼兒園大班老師工作計劃篇九歡慶六一節(jié),舉行“家園同樂親子活動”。各班繼續(xù)加強一日活動常規(guī)管理,重視對幼兒良好學習習慣、行為習慣的培養(yǎng)。大班幼小銜接活動。(大班畢業(yè)典禮、大班家長會)做好學期結束工作。(寫好幼兒匯報單、評選好孩子、寫好各類總結、資料歸檔等)主題名稱:《走進小學》主題目標:幫助幼兒了解幼兒園與小學的差異,在清楚認識、了解將面臨的“變化”同時建立應對的策略。引導幼兒領悟正確的行為要求,培養(yǎng)幼兒的堅持性、合作精神、規(guī)則意識、自我服務等能力,為幼兒將來走進小學奠定基礎。主題名稱:《離園倒計時》主題目標:幫助幼兒回憶幼兒園三年的學習生活,引導幼兒表達對幼兒園的依戀和感激,增進幼兒對老師和幼兒園的感情,讓幼兒體驗合作與成長的喜悅,建構和諧的人格。為孩子準備書包、鉛筆盒等學習用品,讓幼兒學習整理。告知家長為孩子入學準備所需培養(yǎng)的習慣,以便配合教育。家長可有意識地布置孩子做一些力所能及的事,以培養(yǎng)孩子的39。任務意識。家長準備幾張孩子的照片,讓孩子帶到幼兒園,送給他們的好朋友。準備一本通訊錄,讓孩子學會寫自己的名字、電話號碼、家庭住址等,帶到幼兒園送給好朋友。天氣轉熱,教育幼兒合理飲食,少吃冷飲。提醒幼兒注意個人衛(wèi)生,多喝水、勤洗澡。幼兒園大班老師工作計劃篇十以《幼兒園指導綱要》精神為指導,并立足本園實際情況,加強理論學習和專業(yè)研究,不斷更新觀念,轉變教育行為促進教師的專業(yè)成長和幼兒全面、和諧發(fā)展,從而提高我園的保教質量。(一)、加強理論學習,提升教師專業(yè)素養(yǎng)我們將積極組織教師參加園內外的各項學習、培訓活動,努力提高教師教育理論水平,明確學習的目的性,并且要求教師學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結合。要求教師多閱讀《學前教育研究》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志,認真作好摘錄。在學習內容上做到三個必須:必須是先進的教育思想,必須是科學的教育理論,必須是與教學實際相結合。學習時做到邊學習、邊理解、邊應用,使自己盡快更新觀念,形成新的理念并適時交流。每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄、教養(yǎng)筆記各兩篇,每節(jié)活動課后都有教學反思、一周一次大反思,并進行交流。教育論文每學期至少寫一篇。(二)、開展各種活動,提高教育教學質量我組年輕教師比例較高,本學期以青年教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體,根據(jù)教師不同特點和需求,開展各項教研活動。加強師徒結對工作的指導和管理,制定切實可行的結對計劃。落實每周互相聽課制度,采用不定期與定期抽查。新教師仿效優(yōu)秀案例,邊學邊思邊做,開展案例研討。青年教師的39?,F(xiàn)場觀摩活動,開展說課評課,進行教學故事分享活動,園領導和教師共同進行點評,提高教師的課例評析能力。觀摩交流,集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動,吸收新經(jīng)驗,取長補短。賽課活動,我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動,引導教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學風格。教師們也通過互相的學習觀摩,會提高自己的業(yè)務能力,讓自己的教育教學水平提高得更快。加強游戲和區(qū)域管理,組織幼兒開展豐富多彩的游戲、區(qū)域活動,區(qū)域活動要有豐富的材料。立足課題研究,與實踐融合《農村幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)研究》課題列為我園的研究課題積極開展活動,使教師在研究中成長,使幼兒在研究中獲得發(fā)展,營造積極的研究氛圍。本學期開展優(yōu)秀備課筆記和教養(yǎng)筆記、自我反思評比活動。開展家園合作研究,促進家園的更好配合。教師與家長要密切聯(lián)系,做好家訪工作。各班及時布置好家園聯(lián)系欄,讓家長了解幼兒在園學習內容,向家長宣傳家教知識,繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會,展示幼兒的方方面面,注重家園聯(lián)系的每一個細節(jié),真誠地與家長合作,共育幼兒。二月份:各班教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,強化常規(guī)訓練,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。制定各項教學活動計劃。檢查各班教學工作開展情況(包括活動室環(huán)境、主題墻、備課筆記、家長園地等)。大班第二主題活動安排討論。三月份:結合三八婦女節(jié)開展《我愛媽媽》主題活動,各班提前一星期交材料。專題研討:有效的教學提問。家長半日活動觀摩。各班環(huán)境布置評比。中班主題活動安排討論。開展一課三研活動。開展游戲與環(huán)境課題研討與交流活動。四月份:園內青年教師優(yōu)秀課評比。家長半日活動開放。檢查特色活動情況。開展游戲與環(huán)境研討活動。主題墻評比。五月份:幼兒手工比賽。新教師活動案例評比。慶六一活動。六月份:各年級組游戲與環(huán)境展示活動活動。半日活動觀摩。幼兒幼小銜接工作安排。備課筆記、教養(yǎng)筆記、自我反思評比。幼兒期末能力發(fā)展水平測試。各班評選好寶寶。學期結束資料整理。幼兒園大班老師工作計劃篇十一,舉行“家園同樂親子活動”。,重視對幼兒良好學習習慣、行為習慣的培養(yǎng)。(大班畢業(yè)典禮、大班家長會)。(寫好幼兒匯報單、評選好孩子、寫好各類總結、資料歸檔等)主題名稱:《走進小學》主題目標:幫助幼兒了解幼兒園與小學的差異,在清楚認識、了解將面臨的“變化”同時建立應對的策略。引導幼兒領悟正確的行為要求,培養(yǎng)幼兒的堅持性、合作精神、規(guī)則意識、自我服務等能力,為幼兒將來走進小學奠定基礎。主題名稱:《離園倒計時》主題目標:幫助幼兒回憶幼兒園三年的學習生活,引導幼兒表達對幼兒園的依戀和感激,增進幼兒對老師和幼兒園的感情,讓幼兒體驗合作與成長的喜悅,建構和諧的人格。、鉛筆盒等學習用品,讓幼兒學習整理。,以便配合教育。,以培養(yǎng)孩子的任務意識。,讓孩子帶到幼兒園,送給他們的好朋友。,讓孩子學會寫自己的名字、電話號碼、家庭住址等,帶到幼兒園送給好朋友。,教育幼兒合理飲食,少吃冷飲。,多喝水、勤洗澡。
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