【正文】 演。要求動作有力，可自由想象。三、動手做一做學生欣賞老師表演的旗舞?！缎『＼姟犯枨鷥杀閹煟盒∨笥褌儯覀円瞾碜鲎鲋笓]員，可是沒有小旗，怎么辦呢？（學生各自想辦法）其實做這種小旗很簡單，我們一起來做一做，看誰做的最漂亮，拿在手里最神氣。學生動手制作（選用適當?shù)募垇硗瓿桑┙處熝惨曋笇摹⒖偨Y下課，沒制作完成的可回家在父母的幫助下完成。周四活動一：【活動內(nèi)容】數(shù)學活動：認識梯形【活動目標】1感知梯形的基本特征；鞏固對幾何圖形的認識。2學習用多種方法將各種圖形變成梯形。3發(fā)展觀察力、想象力和動手操作能力?！净顒訙蕚洹?幾何圖形若干[三角形、長方形、正方形、等腰梯形等]2剪刀人手一把。3幾何圖形拼畫的物體圖形六幅?！净顒舆^程】一、復習已學過的幾何圖形利用視屏圖象分別出示圖形，啟發(fā)幼兒觀察回答。二、認識梯形1出示等腰梯形和長方形，引導幼兒觀察說出這兩個圖形一樣嗎？它們是什么圖形？教師告訴幼兒梯形的名稱。2比較梯形和長方形的外形特征通過看、比、量，使幼兒感知兩個圖形的異同。3出示直角梯形和四邊形，讓幼兒觀察比較，說出兩個圖形的異同。4出示有梯形拼畫的物體視屏圖象請幼兒回答問題三、游戲活動——小動物找家活動室畫有正方形、長方形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形、梯形，七名幼兒戴頭飾分別扮小兔、小鳥、小貓、小魚、小馬、烏龜、小雞，仔細聽老師說，如小兔跳、跳、跳，跳到有三條邊三個角的房間里戴該動物頭飾的幼兒就做相應的動作到指定的圖形站好。四、幼兒操作活動——變梯形出示三角形、正方形、長方形，讓幼兒說出名稱后，教師示范：折一折、剪一剪，讓它們變成梯形。幼兒用折、剪等方法將手中的圖形變成梯形。請個別幼兒演、介紹。說：我用什么圖形變成了梯形，是怎么變的。五、評價活動：表揚用多種方法變梯形的幼兒活動二：【活動內(nèi)容】音樂活動：小汽車（歌曲）【活動目標】體驗樂曲中小司機的快樂，喜歡創(chuàng)作與表演。了解汽車司機的職責。【活動準備】玩具汽車一輛，磁帶【活動過程】一、談話引入，出示玩具小汽車師：提問：開汽車的人我們叫他什么？（司機）如果你是司機你會怎么樣開車，鼓勵幼兒在原地自由的模仿汽車司機開車的模樣。二、跟著音樂做動作：鼓勵幼兒跟著音樂旋律模仿汽車司機開車，提醒幼兒小心駕車，不要互相碰撞。三、欣賞歌曲：請幼兒安靜地坐在座位上欣賞一遍音樂。鼓勵幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動作進行表演（請個別幼兒進行表演）。四、進行多次表演。周五活動一【活動內(nèi)容】語言活動——車兒歌【活動目標】能圍繞話題，講述自己喜歡的汽車。通過玩汽車，大膽講述汽車的外形特征及用途。愿意參與談話活動，體驗談話的快樂。【活動準備】幼兒每人帶一輛自己喜歡的汽車到幼兒園來。將幼兒帶來的汽車放在活動室，設置汽車博覽會角。【活動過程】一、參觀汽車博覽會，引起幼兒對汽車的興趣。教師將幼兒帶到汽車博覽會，讓幼兒看一看，玩一玩各種汽車，了解汽車的主要結構。二、引導幼兒圍繞話題自由交談。讓幼兒自由結伴或分成小組交談，引導幼兒討論：你認識哪些汽車？你最喜歡哪種汽車？為什么？醒幼兒注意傾聽同伴的講述。教師引導幼兒談論汽車的主要外形及性能。建議教師提下列問題：你最喜歡什么汽車？它是什么顏色的？汽車的外形是怎樣的？它有什么用處？它能做什么？三、激發(fā)幼兒大膽想象和講述自己喜歡的汽車。教師提出問題拓展話題：你喜歡什么汽車？這種汽車是什么樣子的？有什么用？教師可采用平行談話的方式參與談話，例如，教師說：我喜歡小汽車，它的車身是紅顏色的，汽車前面有兩個車燈，汽車下面有四個輪子，它開起來很快，將像紅色的閃電一樣。幼兒談話時，教師可針對幼兒談話中出現(xiàn)的問題做適當?shù)男扪a和調(diào)整，鼓勵幼兒大膽講述，發(fā)表自己的見解。對于敢于講述，大膽想象的幼兒要及時給予肯定和表揚。四、餐前自由活動與同伴一起分享玩具，閱讀圖書等。報餐活動：今天我們吃———————五、午餐活動在老師的幫助下值日生能自主分工，幫忙鋪好桌布，分發(fā)小毛巾，按桌分發(fā)食物，并能用完整、連貫的語言報餐。鼓勵幼兒安靜愉快進餐，教育幼兒不挑食，能主動吃完自己的一份飯，鼓勵幼兒添飯。鼓勵幼兒學會正確的使用筷子。餐后提醒幼兒用溫水漱口、取下毛巾擦嘴。午餐后建議幼兒進行安靜的活動。六、散步、午睡檢查幼兒口袋，提醒幼兒不要帶玩具和危險物品進入寢室。提醒幼兒及時入廁。提醒幼兒更換好睡衣、睡褲并快速地躺到被窩蓋好被子。檢查幼兒的蓋被情況和睡姿，提醒幼兒擺好鞋子。清點人數(shù)，做好與保育員的交接班工作。幼兒園中班周計劃3月份篇十五堅持以“科學的教育發(fā)展觀”的理論為指導，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，以樹立新形象為重點，以創(chuàng)建學習型教師隊伍、提升教師學習力為切入點，以“讓每個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，讓每個孩子健康快樂成長”為目標，按照“以人為本，強化管理，”的基本思路，進一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量，不斷開創(chuàng)我園各項工作的新局面。加強科學管理，提高辦園效益。實踐創(chuàng)新，深化教育教學。注重職工培訓，打造學習型教師隊伍。家園共育，形成幼兒教育合力。后勤保障，促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展 。加大宣傳力度，樹立良好的園所形象。本年度，完成新建工程：三園天然氣接入工程，xx區(qū)分園園區(qū)硬化、綠化工程。第一分園綠化、美化工程。完成xx區(qū)分園、第一分園園所的設施、設備配套完善，添置桌面玩具、領域柜，蒙氏教具等教育教學設備設施。每周定期開展政治學習和業(yè)務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。工作計劃鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學歷，給知識充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。積極參加各類評優(yōu)課評比活動，以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結，并進行交流。教科研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學期將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題。在園本課題的基礎上，進一步分解落實，明確目標和任務，帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進行課題實施。繼續(xù)進行幼兒園課程改革，積極構建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動，定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學中存在實際問題。充分發(fā)揮地區(qū)級示范園的示范和輻射作用，帶動全縣學前(雙語)教育事業(yè)的發(fā)展，加強對鄉(xiāng)中心園的管理和指導。通過選派骨干雙語教師到各園及對口支援學校(幼兒雙語班)上示范課，舉辦鄉(xiāng)、村級幼兒教師、保育員培訓班等形式，向鄉(xiāng)級幼兒教師、保育員傳授教學方法和經(jīng)驗，幫助她們提升教育理念，提高她們的教學水平，不斷提升我縣幼教整體水平。開學初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。組織教員工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好早、晚班的護導工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。嚴格按照幼教機構衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛(wèi)生關。根據(jù)上級部門的要求，繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發(fā)生。