【正文】 聞推薦8月22日,記者從省市場xxx獲悉:為進一步消除學校食品安全風險隱患、提升食品安全監(jiān)管水平、嚴防食品安全事件發(fā)生,該局著力加強秋季開學期間食品安全監(jiān)管工作。省市場xxx強調(diào),各級各部門要充分認識學校食品安全的重要性、特殊...查看更多篇一個人特長：繪圖員(持有高級cad證)，學習課程有涉及監(jiān)理，施工，設計個人特長：熟悉應用autocad繪圖軟件和offic辦公軟件，個人工作態(tài)度認真，做事負責，責任心重，時間觀念特強。個人特長：責任感強，對團隊合作意識強，對人與人之間關(guān)系處理強，能吃苦耐勞，熟練操作autocad，photoshop，3ds max，sketchup。手繪能力一般。個人特長：本人擁有較強的組織能力和適應能力、...查看更多英語專業(yè)特長在知識和技能方面，本人通過了大學英語六級和英語專業(yè)四級考試，專業(yè)基本功扎實，能熟練地運用專業(yè)所學進行聽、說、讀，寫，譯；口語流利，能用英語進行各個方面及各個層次的交流，經(jīng)常翻譯一些雜志刊物，曾經(jīng)做過兼職筆譯。轉(zhuǎn)專業(yè)特長及愛好篇十一為了更好的做好特長生培養(yǎng)工作，現(xiàn)將xx年特長生培養(yǎng)工作情況作以小結(jié)：為了更好的提高教育教學質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標，進一步解放思想，提高認識，高度關(guān)注此項工作，務求實效，同時能更好的改革教育教學方法，更新教育理念，加強”校本教育”開發(fā)，努力構(gòu)建學校辦學特色，為學生特長發(fā)展提供優(yōu)良環(huán)境。德為主，勇于創(chuàng)新，重視基礎，突出能力，定期開展學習培養(yǎng)，現(xiàn)代信息技術(shù)課程要培養(yǎng)學生對基本知識的掌握。以培養(yǎng)興趣為主導，以學習windows的練習為主，尊重個性，保護興趣愛好，發(fā)展個人特長，閱讀重點培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，在閱讀中不僅要“讀進去”還要“吐出來”，更要“說開去”。采用多種方式引導學生，獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學習的閱讀潛能，閱讀表達。培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高思維水平，提高各學科的學習水平。，教到處為主的領導小組，教導處對此項工作起領導、指導和檢查評比作用。上學期教導處根據(jù)特長生培養(yǎng)計劃進行督導，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時發(fā)揚，發(fā)現(xiàn)問題及時研究，并改正。由于大家共同努力，我校特長生培養(yǎng)工作正在健康發(fā)展。，信息技術(shù)班，利用星期四下午第四節(jié)課，對特長生進行訓練，促進學生個性特長的發(fā)展。閱讀班：各班要組織好四人閱讀小組，小組內(nèi)閱讀層次互補，每個小組要選定組長，負責領導監(jiān)督管理本小組的閱讀進程，輔導教師定期對閱讀小組進行輔導。，教導處作了基本要求，定期進行檢查、落實特長生發(fā)展狀況。吳楠：獲“五四”演講二等獎劉平飛：獲民族精神代代傳講演三等獎獲“五四”演講優(yōu)等獎孫雅蘭劉興博郭濤在全國第xx屆中小學計算機各獲區(qū)二等獎劉洋劉國華在全國第xx屆中小學計算機分別獲三等獎，還需要廣大教師加強理論知識方面的學習，爭取不斷培養(yǎng)特長生教學質(zhì)量。、提高。轉(zhuǎn)專業(yè)特長及愛好篇十二家長特長就是你的特長是什么。比如會唱歌，會跳舞等等，特長就寫唱歌或者跳舞。每個人的特長都不同，根據(jù)自己實際情況填寫。特長是漢語詞語，讀音t232。 ch225。ng，意思是指特別擅長的專門的技藝或興趣、研究領域；從字面理解，即特別的長處。擴展資料：特長詳細解釋(1).特別擅長。指自己特別擅長的能力或興趣、研究范圍，且擁有的這些特長不屬于平庸范圍。比如：某人嗓音很好，這不是特長，而是自然能力；但如果唱歌字正腔圓，除了職業(yè)歌手，一般人比不上，那么這就是特長。(2)特長不一定是專業(yè)能力（當然也可以是專業(yè)能力），多指的是專業(yè)之外的、與興趣相關(guān)的技能。如下棋、寫作、朗誦等，這些可能與直接的工作內(nèi)容無關(guān)或關(guān)系不大?！境鎏帯浚好骱鷳搿对娝捥葡隆罚骸?唐 人特長近體， 青蓮 缺焉?！薄境鎏帯浚荷驈奈摹稌鳌罚骸斑@人卻似乎正因為這些品貌上的特長，把一生毀了?！薄臼纠浚汉顚毩帧段液拖嗦暋罚骸跋嗦曤x不開諷刺，諷刺是相聲的特長?！眳⒖假Y料：搜狗百科：特長轉(zhuǎn)專業(yè)特長及愛好篇十三一學年的時間已經(jīng)結(jié)束，對與學校特長生培養(yǎng)這一塊工作，也已經(jīng)接近了尾聲，為了下學年的特長生培養(yǎng)工作更加富有成效，結(jié)合本學年學期初的工作計劃和學校工作實，特作如下總結(jié)：特長生培養(yǎng)是學校本學年新開展的一項工作，所以工作處于探索階段，通過一個學年的工作，探索出了一條特長生培養(yǎng)的路子，特長生的培養(yǎng)已經(jīng)進入到了教師教育計劃中，填補了以往忽視特長生培養(yǎng)的問題。學校選出了有書畫、體育、科技專長的教師各一名，成立了書畫、體育、科技興趣小組，在學校三至六年級的學生中選出了在這三個方面有興趣和特長的學生，定時間、定地點地進行培養(yǎng)，并開展了豐富多彩的活動，學生得到了很好的培養(yǎng)，進步很大，其中的絕大多數(shù)學生是學校相關(guān)活動的頂梁柱，起到了輻射帶頭作用。學校利用“六一”國際兒童節(jié)和“一二九”等重點節(jié)日舉行大型的全校性活動，在活動中，廣泛動員學生積極參加，在活動中讓學生展示才藝，在活動中鍛煉學生的能力，在活動中學生能力得到提高。學校要求各班語文和數(shù)學教師在開學初擬定班級特長生培養(yǎng)計劃，結(jié)合自己的教學需要，有針對性地對班上的成績突出的學生進行培養(yǎng)，讓學有余力的學生能得到更為廣泛的發(fā)展。特長生的富有豐富的潛力，只有教師善于挖掘，會收獲意想不到的效果。特長生不像后進生學習習慣不好，而特長生在學習習慣，學習信心和學習效率上均很優(yōu)秀，所以只要給特長生一些方向上的指導，他們?nèi)〉煤艽蟮倪M步。學生發(fā)展特長和學習成績的提升不矛盾，以往有個別教師認為，學生去發(fā)展特長會影響學生的成績，但是通過一個學期工作，很多教師改變了這一觀念，學生發(fā)展特長不僅不會影響學生的成績，反而會使部分成績不好的特長生提高成績。學校加強特長生的培養(yǎng)，會增強學校的學習氛圍，為創(chuàng)設一個生機勃勃而富有朝氣的校園產(chǎn)生深刻的影響，對改變整個校園的風氣有很大的幫助。個別班級的特長生培養(yǎng)還不到位，教師對這個問題還不重視，沒有把這項工作放在心上，教師的工作還得加強。課外活動小組的活動開展得不夠多，還不能滿足學生發(fā)展的需要，在活動場地和器材等方面不能達到學生學習的要求。學校成立的課外興趣小組不夠多，還不能全面地照顧到大多數(shù)學生，有很多學生有特長的學生沒有發(fā)揮才能的地方，沒有培養(yǎng)的方式。