【正文】 同仁，違反紀律無條件接受處罰。第二，處罰要有利于違紀學生認識到自己的錯誤，從而改正，可以施以適當?shù)臋嗬拓熑危趹土P中教育，在懲罰中成長。第三，對于違紀學生的變好行為要不失時宜地加以強化，以保持其更長的時間。第四，忌諱暴力懲罰。(二)關注學生的心理健康德、智、體、美、勞、心，各育之間的關系是密切的，心理健康越來越受到社會和學校的重視，特別是中小學，關注學生心理健康是班主任的一項重要責任，建立學生心理檔案，及時察覺學生心理苗頭，及早給予咨詢和輔導，幫助學生找出心理困惑的緣由，給予一定的調(diào)適方法，健康快樂地生活，對于學生來說，這比學習考第一名還重要，誰都不想自己的學生心理不健康。這一點，我覺得很慚愧，學的是心理學，卻沒有身體力行做到這一點。六、需要完善的地方(一)為人師表在實習期間，盡管做到了一些注意教師形象的細節(jié)，但畢竟還是初上講臺，初為人師，為人師表里有著大學問，我還要用心學習，言行舉止各方面有點像老師，但還是要加強，為做一名真正的人民教師打好教師的師表基礎。(二)教師的職責以上僅為我的一些感受，可以肯定的是，教師的職責遠遠不止這些，我還要好好學習，以便在教師職責的指引下能夠勝任人民教師的職位。(三)教學教學方面，盡管我做到了兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)湔n，認真上課，細心批改作業(yè)，但也有不少要加強的地方，如備課查閱的資料有限，未能做到參考盡量多的資料。教學方法上盡管相對輕松，學生也容易進入狀態(tài)，但在快樂中學知識，我還要下很大的功夫，力求做到“快樂學習，學習快樂”。練習講解上還欠火候，尚未達到學生真正掌握答題技巧等。(四)與學生相處與學生相處方面，覺得還算融洽，但有點不能保持適當?shù)木嚯x，盡量做到不失時宜地教以學生知識，在處理學生之間的矛盾方面也要下大功夫。(五)班主任工作盡管我經(jīng)常班上，也同學一起上過很多課，但我的感覺是對于班級建設，我并沒有很大的作為，我想只是作為班主任(盡管還是實習班主任)比較低的一個層次吧，以后有機會帶班，力求打造良好的班集體。(六)學生心理健康盡管有一次中學生心理健康調(diào)查，但實習期間第二大遺憾依然是，較少身體力行地舉行心理方面的調(diào)查和輔導，在以后有機會的情況下，一定要注意將所學心理學知識用到實踐上，這不僅僅是對所學心理學知識的應用，更是教學工作，班主任工作的需要。(七)教育調(diào)查實習期間第三大遺憾是，沒有做很多教育調(diào)查，盡管有一次中學生心理健康調(diào)查，但少的可憐，以后有機會從事教育事業(yè)，一定要加強教育調(diào)查，不僅僅是完成任務，展現(xiàn)科研水平，為教育事業(yè)服務，這才是最重要和最有價值的。七、后記實習已經(jīng)結束了，感謝井大和二中的安排，實習期間收獲頗豐，但尚未真正上講臺前，我的翅膀依然是毛羽欠豐，以當前水平，恐難以勝任祖國的人民教師一職，教師都想把自己知道的全部教給學生，前提是教師肚里要有盡量多的貨。教師，我還沒有真正起步，離真正上講臺，我有很長的路要走，做一個合格的人們教師，我更有許多要學，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，不帶揚鞭自奮蹄，相信我自己，祖國將會多一個為祖國未來著想的人們教師。實訓周報心得體會篇7頂崗實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是人生的另一個起點。對我們以后的工作生涯是一個打基礎的好時機，也對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。20__年的下半年，我迎來了我期盼已久的頂崗實習。8月28日到9月30日，這短短的將近一個月的時間，在不經(jīng)意間就從手中溜走了，在這期間有太多太多的東西值得我去回憶，我去珍藏。我所實習的學校是一所縣級中學，學校規(guī)模較大，任何一個班都有著各自風格，活潑、開朗、有積極向上的精神是他們的共同特征。在這樣的學校實習，既能檢驗自己所學的知識，也能接觸到最真實的基礎教育。我努力珍惜師大匯華母校給我這樣的機會，利用所有可用的條件，努力學習，積極教學，希望自己可以早日成為一名合格的人民教師。下面，我對這一個月的頂崗實習工作作以下總結：一、思想觀點方面：作為一名大學生，作為一名準教師，是國家的未來教育的建設者。在實習期間，我肩負母校賦予我的使命，認真踏實，嚴謹努力，我十分珍惜這樣來之不易的好機會，力求把工作做得更好。在實習中，我主要教授的是高一的數(shù)學知識，雖然在大學期間，我的專業(yè)也是數(shù)學，母校已為我們專業(yè)知識打好了良好的基礎，但是還是缺乏實踐的經(jīng)驗。我所帶的班級是體育班，初中的基礎是比別的班級差了點，但是他們的積極性絲毫不比別的班的同學差，正是他們的學習熱情感染了我，讓我增強了教會、教好他們數(shù)學知識的信心。在這一個月里，從開始的第一節(jié)課，我連上講臺都緊張，說話都哆嗦，心里害怕怎么開口，怎么才能度過這45分鐘。到現(xiàn)在45分鐘的時間總覺得好快，心里已經(jīng)沒有害怕這兩個字，心中只是在思考如何用更好的方式來表達專業(yè)知識，怎樣才能做到深入淺出的展現(xiàn)課本中的概念。二、教學工作方面：聽課來到實習地點西河縣，我們先到達的地方是西河縣教育局，然后見到的是我所實習學校的李校長和王主任，他們即親切又熱情，幫我們安排宿舍，還幫我們搬行李。然后和指導老師以及同學科的老師見面后，便進入了忙碌的實習生活。對于一個完全沒有教學經(jīng)驗的實習生來說，踏上真正地講臺，下面面對的是一群渴望知識的目光，心中是無比的害怕。雖然在母校里已經(jīng)有了無數(shù)次的訓練，但是那畢竟面對的是自己的同學，我所講的、所說的知識都是他們了解的，與那些等待著你教給他們新知識的剛一進入高中生活的高一學生是有很大不同的。在真正的課堂上，所有的突發(fā)情況在我上學的時候可能遇到過，可那是我只是一個學生，在我的角度，我只是學習知識，不用我去處理突發(fā)情況。但是現(xiàn)在我的角色是老師，面對他們的突發(fā)情況應該采取怎樣的措施，怎樣把握知識可以有效的傳授給學生，什么樣的階段教授什么樣的難度才合適，得不斷學習才能掌控課堂。所以在我不上課的時間里，我會聽當?shù)氐娜握n老師上課。在聽課前，問好任課老師要講的內(nèi)容，準備充分。在聽課時，盡可能地記錄下其教學過程，并在課后對該老師說出自己的理解，請教自己在聽課過程中存在的問題。在經(jīng)過多次地與老師的溝通后，我發(fā)現(xiàn)自己在教態(tài)、教師語言、語速等方面都取得了明顯的進步。但是也發(fā)現(xiàn)在知識的整體把握方面還有待學習。備課、上課與反思在這一個月的過程中，我慢慢的了解到，要教授一堂課必須有備課、寫教案、上課、批改作業(yè)、接受學生反饋信息、自己反思、鞏固學生知識這樣的環(huán)節(jié)。雖然說著很簡單，但是每個環(huán)節(jié)都有很多的知識要學習，這些不但需要認真，還需要有自己的方法和特色。首先，我需要根據(jù)我所代的班級的基本情況來安排教學。接下來，在寫教案前，我需要從各個方面了解課本的結構，那些是重點，需要重點強調(diào)，那些是難點，需要解釋清楚。然后，向我的指導老師征求意見，并加以修正，自己先試著將整個過程練習一遍，最后才正式上課。在上每節(jié)課之前，我都會把所要講的內(nèi)容反復練習，并且在課后經(jīng)常與學生交談，指出我在上課還存在的不足，不斷改進教學方式和方法。事實證明，這種方法還挺受學生歡迎，同時也拉近了我和學生之間的關系。在我所代的班級中，基礎差的有不少，但是在面對他們的時候，我時刻提醒著自己，不能著急，慢慢的引導。他們每天進步一點點，時間長了就會有很大的進步。在批改作業(yè)時，我會將每位學生的錯誤之處標注出來，并且加以改正，并且都會加一句激勵的評語。每節(jié)課后，我都會自己反思一下，在課上我是否把我所準備的內(nèi)容都說到位，準備的知識是否過多，是否過少，每次的反思都會給下一次上課積攢更多的經(jīng)驗。班級教研在這期間，實習學校還組織了一次班級教研活動，目的是為了各個班級更好地學習，也為了各個學科可以更好地教學。由各班的班主任帶頭，其他科任老師共同探討本班學生存在的問題，不同學科老師看問題的角度也不同。在這次教研活動中，我從化學老師那里學到了，學生知識不熟練的地方，可以慢慢引導，從學生已經(jīng)了解的知識引導到不會的知識，從而讓學生體會到原來新的知識也不是很難，只是在原來知識的基礎上，更加概括；從英語老師那里學到了，知識要反復多次的強調(diào)給學生，但是并不意味著完全由老師說，應該讓學生作為課堂的主人，慢慢地由老師說過渡到學生說，由老師寫過渡到學生寫。集體備課每個星期的星期二下午，是我們數(shù)學教研組集體備課的時間，每個老師都有自己的優(yōu)點，都有自己的教學特色，在這期間，是我學習的好時機，老師們發(fā)表自己對知識獨特見解，使我認識到自己應該改正的地方，和我還未理解透徹的地方，從而使我在備課上有了本質(zhì)上的改變。三、生活方面：崗友情在實習期間，我與另外兩個崗友同吃同住。在上課期間，我們各自有自己的辦公室，其余時間，可以說是形影不離。生活上互相幫忙，思想上有問題互相傾訴，對于學生的管理方式上，我們互相借鑒。一個月的時間已經(jīng)過去，我們?nèi)齻€像是親姐妹一樣，無話不談，有問題共同解決，有樂事共同分享。同事情在辦公室里，老師們都很熱情，不但在學科知識上主動詢問我，那里有不會的、不懂的，還在日常生活上照顧我，時常有老師，從家里帶水果，瓜子等等，在一起一邊吃一邊聊天。在一個陌生的環(huán)境里，有一群關心我、照顧的我的老師，感覺就像在家里，有長輩疼愛我一樣。師生情作為數(shù)學老師，在學校的時間里，我每天都要和我的學生見面，每天必有一節(jié)課是數(shù)學課。在上課期間，我是他們的老師，負責教授他們新的知識；在下課期間，我們的年齡差距不大，可以更好地交流，他們學習、心理上有問題，經(jīng)常與我交流，有時候我會當一個傾訴的垃圾桶，有時候我會當一個大姐姐給他們一些建議。在接下來的時間里，我會繼續(xù)努力學習，將我的不足改進，將工作做得更好!