【正文】 發(fā)揮良好，其他同學(xué)也都沒(méi)有大的失誤。朗誦完畢，我們信心滿滿地走下了臺(tái)。117. 你的見(jiàn)解真獨(dú)道，真是我班的智慧星。118. 朗讀課文要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓。119. 山坡上,草堂中,窗外翠竹擺動(dòng),屋內(nèi)書(shū)聲瑯瑯。120. 是呀，這個(gè)字挺難讀的，老師有時(shí)也要讀錯(cuò)，沒(méi)關(guān)系，只要多讀讀就記住了。121. 不要忘了，完整的家庭里，除了母愛(ài)，還有父愛(ài)的存在。在我們成長(zhǎng)的道路上，父親為我們樹(shù)立了一個(gè)坐標(biāo)，為我們鑄造了展翅飛翔的翅膀。感謝父愛(ài)，感謝它帶給我們的一切，它是永恒不變的愛(ài)，感謝父親！122. 那種與生俱來(lái)的吸引力是自然賦予的。123. “有志不在年高”，雖然你年齡小，但你的智慧、機(jī)靈、勇敢讓老師打心眼里喜歡你。你聰明的大腦里裝滿了各種知識(shí)；在別人不敢說(shuō)，不敢做時(shí)，你會(huì)高高地舉起小手，那么勇敢，那么自信，真讓老師佩服。124. 你的乖巧可愛(ài)簡(jiǎn)直讓媽媽愛(ài)不釋手，每次出差只要允許，媽媽總喜歡把你帶上，記得媽媽背著你爬廬山，別人都笑我不嫌累。是啊，你的笑臉就是媽媽最大的幸福！慢慢地你從叔叔阿姨抱著游玩，到現(xiàn)在自己爬山走獨(dú)木橋，并主動(dòng)地與大家交流表演，猛然間媽媽才發(fā)現(xiàn)你已長(zhǎng)大了。125. 小溪潺潺，沒(méi)有了流水的河道成了污水池。126. 為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油。127. 背景音樂(lè)響了起來(lái)，培琳同學(xué)開(kāi)始領(lǐng)讀，我們?nèi)褙炞?，認(rèn)真地讀著自己應(yīng)讀的段落，同學(xué)們把自己最好的聲音釋放出來(lái)。128. 沒(méi)關(guān)系，如果有困難，我們下課后繼續(xù)討論好嗎？129. 同伴評(píng)價(jià)能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫的學(xué)習(xí)氛圍。130. 當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。——利希頓堡稱贊朗誦好的句子 贊美學(xué)生的詩(shī)歌朗誦的美句篇六1. 配音開(kāi)門(mén)簡(jiǎn)短，優(yōu)美他們講述了在洞中的經(jīng)歷。2. 詩(shī)歌朗誦就是朗誦者用清晰的語(yǔ)言，響亮的聲音，優(yōu)美的體態(tài)，引入的動(dòng)作把原詩(shī)歌、作品有感情地向聽(tīng)眾表達(dá)出來(lái)，以傳達(dá)詩(shī)歌的思想內(nèi)容，以引起聽(tīng)眾的共鳴。3. 你將來(lái)會(huì)成大器的，好好努力。4. 人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們應(yīng)當(dāng)在這過(guò)程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。5. 你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！6. 朗讀如何活表?yè)P(yáng)，孩子可怕的是你還在為它擔(dān)驚受怕。7. 父親的愛(ài)，是春天里的一縷陽(yáng)光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱；是秋日里的一串串碩果，指引著我走向成功；是冬天里的一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。父親的愛(ài)，無(wú)處不在！8. 你這樣看著我，一定有心里話要對(duì)老師說(shuō)，對(duì)嗎？9. 優(yōu)美許多年以后幼兒，聲音我想要從今年的第一秒開(kāi)始守護(hù)你。10. 今年的夏天十分炎熱，火辣辣的太陽(yáng)照耀著大地，使得周?chē)目諝夥浅灍帷?1. 父愛(ài)如茶，父親卻毫不在意自己的勞累，一如既往的對(duì)我付出最好的關(guān)心，像以往一樣在我學(xué)習(xí)犯困的時(shí)候，在我桌上放下一杯濃濃的綠茶，然后默默的走出去。因?yàn)樗ε麓驍_到我。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)舉起桌上的綠茶，喝上一口，那濃濃的暖意驅(qū)散了身體的冷意，那茶后的愛(ài)意瞬間溫暖了我的心靈。12. 你的回答真有創(chuàng)意。13. 他的朗誦節(jié)奏清晰，肯定能得個(gè)好名次。14. 父愛(ài)是寬闊的海洋，即使在我一事無(wú)成的時(shí)刻，也會(huì)包容我，把我納入他溫暖的胸膛。15. 吹噓自己有知識(shí)的人，等于在宣揚(yáng)自己的無(wú)知。16. 一道題你能用那么多的方法來(lái)解決，老師好佩服你呀！17. 生當(dāng)復(fù)來(lái)歸，死當(dāng)長(zhǎng)相思。佚名《留別妻》18. 李老師讀課文時(shí)抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)深深地吸引了我們。19. 二人身強(qiáng)體壯，夫妻間我覺(jué)得就該完全信任。20. 可是，你將何時(shí)停止？一直行走。21. 學(xué)習(xí)的最好方法是對(duì)所學(xué)的教材有興趣。22. 贊美別人朗誦詩(shī)詞朗誦的好詞語(yǔ)：聲情并茂，感同身受，抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力，悅耳動(dòng)聽(tīng)，富有情感，慷慨激昂，抑郁沉穩(wěn)，書(shū)聲瑯瑯。23. 你的朗誦聲音清晰，字字珠璣，委婉動(dòng)人，很好地打動(dòng)了聽(tīng)眾。24. 那個(gè)人的朗誦如高山流水一般，讓我們對(duì)他的印象非常深刻。25. 贊美朗讀聲音的句子26. 瞧她那白皙的皮膚，閃閃發(fā)光的眼睛，秀氣的鼻子，飽滿的小嘴，誰(shuí)看了都說(shuō)漂亮。27. 窺視鄰居窗口的人有可能失掉自己的眼珠?！⒗V語(yǔ)28. 棒！29. 落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。晏幾道《臨江仙夢(mèng)后樓臺(tái)高鎖》30. 靜下心，慢慢想，一定會(huì)有令人滿意的答案！31. 我真以你為榮！32. 表?yè)P(yáng)學(xué)生朗讀好的評(píng)語(yǔ)一切的痛苦畢竟是懦弱的表現(xiàn)，在堅(jiān)強(qiáng)有力的生活感召下自會(huì)悄悄隱退。——[奧地利]茨威格33. 幼兒秋天的雨學(xué)生，聲音不經(jīng)意間我已經(jīng)失去了好多。34. 父母及時(shí)表?yè)P(yáng)或督促孩子，讓孩子發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，彌補(bǔ)短處。35. 孩子的成長(zhǎng)是不可逆的，父母的教育是有有效期的。36. 風(fēng)風(fēng)火火的，工廠的生產(chǎn)大有起色。37. 你的努力是你與你父母及其他關(guān)心、愛(ài)護(hù)你的人的榮耀。38. 他的回答讓人有耳目一新的感覺(jué)，你們能從另外方面回答嗎？39. 假如你從來(lái)未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來(lái)沒(méi)有冒過(guò)險(xiǎn)。40. 窮人缺什么：表面缺資金，本質(zhì)缺野心，腦子缺觀念，機(jī)會(huì)缺了解，骨子缺勇氣，改變?nèi)毙袆?dòng)，事業(yè)缺毅力。41. 您是一棵大樹(shù)，春天倚著您幻想，夏天倚著您繁茂，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思。42. 以前我高考就靠了那顆芝麻糖，果然結(jié)果各科成績(jī)芝麻開(kāi)花，節(jié)節(jié)高升?，F(xiàn)在發(fā)給你這幾個(gè)芝麻大的文字，也祝你高考節(jié)節(jié)高升吧!稱贊朗誦好的句子 贊美學(xué)生的詩(shī)歌朗誦的美句篇七1. 這么富有感情的朗誦，我還是第一次聽(tīng)到呢！2. 蔡元培還認(rèn)為，我怕她的樣子會(huì)模糊不清。3. 很好這讓我很欣慰夸贊，評(píng)語(yǔ)你說(shuō)什么？姐姐問(wèn)我。4. 書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把寶貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。5. 美麗的藍(lán)圖，落在懶漢手里，也不過(guò)是一頁(yè)廢紙。6. 失敗是成功之母，笑一笑一切都會(huì)過(guò)去。7. 仰望險(xiǎn)峰，只能知道它的高大，而探索險(xiǎn)峰，卻能知道自己的高大。8. 表?yè)P(yáng)被媽媽痛罵孩子，朗誦者每個(gè)人的一生都會(huì)遇到告別之類的事。9. 知道嗎？老師不僅為你清楚的回答而驚喜，更為你的勇氣所折服！10. 風(fēng)鬟霧鬢，一團(tuán)一團(tuán)地東竄西竄。11. 父愛(ài)是人類一切感情中的至情也是人類得以存活的搖籃。12. 一日不見(jiàn)兮，思之如狂。司馬相如《鳳求凰 / 琴歌》13. 好容易鉆上車(chē)，多看難中福者福人有優(yōu)也有缺。14. 你突然點(diǎn)醒我我們相識(shí)的時(shí)間能夠以年計(jì)算了你找到了你愛(ài)的而我還在原地徘徊著15. 真正的陪伴，是和孩子做朋友，我們都要放低姿態(tài)，互相尊重，彼此包容。16. 娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽(tīng)，連陽(yáng)光也聽(tīng)得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書(shū)上，久久不愿離開(kāi)。17. 耕耘分秒，勤奮造就天才；積蓄力量，實(shí)力鑄就輝煌。18. 因?yàn)槲抑乐挥泄膭?lì)和贊美才能帶給孩子自信和力量，19. 朗讀課上，有的學(xué)生朗讀得很流利還頗有些“抑揚(yáng)頓挫”的意味有的則磕磕巴巴。20. 你做的非常好！21. 通過(guò)讀書(shū)溫暖人心提振信心寄予盼望，通過(guò)讀書(shū)掌握知識(shí)增強(qiáng)本領(lǐng)勇于創(chuàng)新。書(shū)籍是不能改變世界的，但讀書(shū)可以改變?nèi)耍耸强梢愿淖兪澜绲?。讀書(shū)可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖22. 為了孩子，請(qǐng)每天讀三遍！23. 一時(shí)的挫折往往可以通過(guò)不屈的搏擊，變成學(xué)問(wèn)及見(jiàn)識(shí)。24. 媽媽欣賞你的勇氣。25. 你已經(jīng)說(shuō)出一部分了，繼續(xù)往下說(shuō)好了！26. 鏗鏘有力kēng qiāng yǒu l236。：形容聲音響亮而有勁。鏗鏹：有節(jié)奏而響亮的聲音。郭小川《痛悼敬愛(ài)的xxx》詩(shī)：“我們的總理，回答得最為鏗鏘有力；不用語(yǔ)言，不用感情，而是用電閃雷鳴般人生的經(jīng)歷?！?7. 金秋九月，外面踏青的人一如既往。28. 你寫(xiě)的字真漂亮，老師很欣賞你。29. 你的朗誦感情飽滿，背后肯定付出了不少努力。30. 陪伴，不只是陪著這么簡(jiǎn)單。如果家長(zhǎng)一邊陪孩子，一邊做自己的事情，就等于沒(méi)有陪伴。31. 我相信你可以做到！32. 你的朗誦節(jié)奏把握很準(zhǔn)，抑揚(yáng)頓挫，起伏有序。33. 簡(jiǎn)短已經(jīng)過(guò)去了 好詞，優(yōu)美只有硬件沒(méi)有軟件的人生是沒(méi)有用的。34. 了不起，你們想的辦法與書(shū)上一模一樣！35. 父愛(ài)是高山，即使在最困難的時(shí)候，也鼓勵(lì)我挺直脊梁。36. 蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂(lè)，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。37. 幼兒清明掃墓聲音，好詞第二次、我想找到幸福的一輩子。38. 父愛(ài)中蘊(yùn)藏著一種光澤，像山河的氣息一樣，用沉默觸動(dòng)我們心跳的脈搏。父親的愛(ài)無(wú)需言明，卻汩汩流入你的心窩，沁入你的骨骼。用心體會(huì)那沉靜的父愛(ài)，捕捉愛(ài)的光澤，你會(huì)為之流淚，為之高歌。