【正文】 驕人成績，贏得了社會的普遍贊譽(yù)。隨著社會事業(yè)的全面進(jìn)步，人民對教育的期望越來越高。創(chuàng)辦出更多的一流名校，讓更多的學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，這既是全市人民的共同愿望，也是市委、市府積極構(gòu)建和諧社會的重要舉措。桂林五中在構(gòu)建和諧社會的征程中理應(yīng)更好地?fù)?dān)當(dāng)起重任，善于搶抓機(jī)遇，不斷開拓進(jìn)取，為推進(jìn)桂林經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。希望桂林五中以五十周年校慶為新的起點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大精神，樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀，進(jìn)一步深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，力爭把學(xué)校建設(shè)成為一流名校，為桂林的社會發(fā)展再譜新的詩篇。學(xué)校十周年慶典致辭稿篇十同學(xué)們：回望東師的七十年，是櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳的七十年，是篳路藍(lán)縷、艱苦奮斗的七十年，是厚積薄發(fā)、日新又新的七十年。xx載的歷史，見證著東師人“知所從來，初心不改”的情懷。巍巍學(xué)府，根溯延安，心系國家，育才興邦，積淀了東師xx年豐厚的政治優(yōu)勢。這份熾熱情懷，讓學(xué)校始終堅(jiān)持立德樹人的思想引領(lǐng)，凝聚人心，匯聚合力，為國家發(fā)展和民族復(fù)興建功立業(yè)。xx載的歷史，激蕩著東師人“明其所趨，興教為民”的追求。學(xué)校因師而立，由師而興，依師而榮，奠基了東師xx年堅(jiān)持服務(wù)和引領(lǐng)基礎(chǔ)教育的發(fā)展道路。這份執(zhí)著追求，讓東師人面對曲折，義無反顧，面對難題，勇于，始終高舉旗幟，開創(chuàng)新模式，探索新路徑，努力為國家基礎(chǔ)教育和教師教育開辟新天地。xx載的歷史，凝鑄著東師人“格物致知，勤奮創(chuàng)新”的風(fēng)范。探究本原，勤勉敬業(yè)，精益求精，追求卓越，匯就了東師xx年日新月異、蓬勃發(fā)展的源頭活水。這種精神風(fēng)范，體現(xiàn)在為學(xué)上，慎思明辨，崇真求是。體現(xiàn)在做事上，踏實(shí)謹(jǐn)嚴(yán)，銳意進(jìn)取。體現(xiàn)在文化上，自由包容，鼓勵創(chuàng)造，為東師開拓了求索創(chuàng)新、止于至善的大學(xué)之道。xx載的歷史，彰顯著東師人“正己成人，為人師表”的品格。敬業(yè)奉獻(xiàn)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，謙遜友善，品學(xué)厚重，形塑了東師人xx年鑄魂育人、師表傳承的品格風(fēng)貌。這種文化根脈，賦予了一代代東師人“知識扎實(shí)，作風(fēng)踏實(shí)，為人樸實(shí)”的鮮明特征，為東師鑄就了兩代師表、大愛育賢的響亮品牌。學(xué)校十周年慶典致辭稿篇十一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位校友，老師們，同學(xué)們：在這秋高氣爽、碩果累累的九月，我們滿懷喜悅，歡聚一堂，隆重舉行華北水利水電學(xué)院建校60周年慶祝大會。我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生員工向出席慶祝大會的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、校友代表及國際友人表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!同志們，同學(xué)們，華北水利水電學(xué)院的前身是始建于1951年的中央人民政府水利部水利學(xué)校, 1958年，北京水力發(fā)電學(xué)校、北京水力發(fā)電函授學(xué)院并入我校，同時(shí)更名為北京水利水電學(xué)院。1969年 ，學(xué)校由北京搬遷至河北省岳城水庫辦學(xué)，1977年，從岳城水庫遷往河北省邯鄲市辦學(xué)。1978年，學(xué)校在原北京校址成立華北水利水電學(xué)院北京研究生部，同年開始招收碩士研究生，1981年，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，學(xué)校成為全國第一批具有碩士學(xué)位授予權(quán)的高校。1987年，經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)，學(xué)校整建制遷往河南省鄭州市辦學(xué)。在水利部和河南省的大力支持下，學(xué)校在河南鄭州選址建校，1990年開始在鄭州校區(qū)招生。20xx年，在國家高校管理體制改革中，我校由水利部劃轉(zhuǎn)河南省，實(shí)行中央與地方共建、以地方管理為主的管理體制。學(xué)校遷至河南辦學(xué)后，在培養(yǎng)水利水電建設(shè)專業(yè)技術(shù)人才的同時(shí)，還肩負(fù)起了為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)人才的使命。學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，辦學(xué)實(shí)力迅速提升。目前，學(xué)校在鄭州建有花園校區(qū)和龍子湖校區(qū)，兩校區(qū)占地2300多畝，校舍面積70多萬平方米，固定資產(chǎn)總值近13億元。學(xué)校現(xiàn)有54個(gè)本科專業(yè)，52個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，3個(gè)立項(xiàng)建設(shè)的博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，全日制本科生、研究生2萬多人。20xx年，水利部與河南省簽署共建華北水利水電學(xué)院協(xié)議，標(biāo)志著學(xué)校的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。建校60年來，學(xué)校緊緊圍繞國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，鑄就了“下得去、吃得苦、留得住、用得上”的華水畢業(yè)生品牌，得到社會各界的廣泛認(rèn)可和普遍贊譽(yù)。建校以來，學(xué)校為國家培養(yǎng)了10多萬名各級各類專業(yè)技術(shù)與管理人才，其中大部分已成為行業(yè)的知名專家或部門的業(yè)務(wù)骨干，部分已陸續(xù)走上省部級領(lǐng)導(dǎo)崗位，成為治國治水良才。借此機(jī)會，請?jiān)试S我向所有為祖國的繁榮、社會的進(jìn)步、母校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的海內(nèi)外華水校友致以崇高的敬意!建校60年來，學(xué)校形成了以水利電力為特色、以工科為主干，理、工、農(nóng)、經(jīng)、管、文、法相互滲透、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。學(xué)?，F(xiàn)有國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè)，省級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)10個(gè)，省級重點(diǎn)學(xué)科19個(gè)，省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，省級科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，院士工作站4個(gè)。近5年以來，學(xué)校承擔(dān)國家級科研項(xiàng)目50余項(xiàng)，省部級項(xiàng)目260余項(xiàng)。獲得國家級科技進(jìn)步二等獎2項(xiàng)，獲省部級科技獎115項(xiàng)，各類科研項(xiàng)目立項(xiàng)合同總額近4億元。建校60年來，學(xué)校始終以國家需求為導(dǎo)向，不斷提升服務(wù)行業(yè)、服務(wù)地方、服務(wù)社會的能力。學(xué)校先后參與了黃河小浪底、長江三峽、南水北調(diào)等一系列國家重點(diǎn)工程的設(shè)計(jì)、監(jiān)理、模型試驗(yàn)等工作，為國家的水利電力建設(shè)事業(yè)做出了重要的貢獻(xiàn)。近年來，學(xué)校相繼與中國水利水電科學(xué)研究院等十余個(gè)研究院所、企業(yè)和地方政府簽訂了合作協(xié)議，在國家水利電力建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域開展合作研究與科技服務(wù)。民造工程榮獲中國建筑工程“魯班獎”、廣東省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步特等獎。建校60年來，學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展始終與國家和民族的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起，在艱苦、執(zhí)著的辦學(xué)歷程中，逐步形成了“育人為本、學(xué)以致用”的教育理念，“從嚴(yán)治校、從嚴(yán)執(zhí)教”的管理思想，“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，“情系水利，自強(qiáng)不息”的華水精神，這是學(xué)校歷經(jīng)60年風(fēng)風(fēng)雨雨而生生不息、克服重重困難而發(fā)展壯大的根本原因，是我們倍加驕傲、彌足珍貴的精神財(cái)富，是學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展的力量源泉。回眸來路，我們感慨萬千，華北水利水電學(xué)院的歷史，是一部始終與國家水利電力事業(yè)緊密相聯(lián)的發(fā)展史，是一部歷經(jīng)坎坷、自強(qiáng)不息的創(chuàng)業(yè)史，是一部追求卓越、勇立潮頭的奮斗史。華北水院優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)將永遠(yuǎn)激勵著全校師生員工為把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗!