最新社區(qū)婦女茶話會活動方案(三篇)-資料下載頁
2025-08-09 19:00本頁面
【正文】 嘗試各種樂器(1)組織幼兒自由選擇樂器。師：今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了很多樂器，呆會兒，小朋友可以上來敲一敲、拍一拍、聽一聽各種樂器發(fā)出來的聲音像誰的腳步聲。(2)幼兒自由選擇樂器，教師進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。師：剛才你玩了什么樂器，你覺得他發(fā)出來的聲音像故事里的誰在干什么?幼兒持樂器為故事配節(jié)奏(1)幼兒集體邊聽故事邊看指揮配節(jié)奏。(師指揮，并進(jìn)行實際情況指導(dǎo))。師提出要求：①要注意看老師的指揮。②不要讓樂器隨便發(fā)出聲音。(2)根據(jù)幼兒配樂的效果，進(jìn)行第二次配樂。(3)幼兒交換樂器后進(jìn)行第三遍配節(jié)奏。(4)師小結(jié)并請幼兒一起收拾整理樂器。游戲《小兔和狼》結(jié)束。教學(xué)反思：用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律，且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù)，所以，還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí)，才能達(dá)到更好的效果。
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