【正文】 負責人要認真審稿，可以請相關老師幫助醞釀，確保材料真實、感人，嚴禁馬虎了事、走過場。初審后的候選人材料須以電子稿形式重新審核上交，并配以電子或者紙質照片，屆時工作組另行通知。未盡事項另行通知。大學校園活動策劃書篇二十三猜謎語繞口令吹蠟燭摸鹿鼻子打保齡球盲人擊鼓釣魚挾乒乓球套圈飛鏢1搶說運動項目1運用爆破音吹蠟燭1妙接對聯或歇后語1聯想abc1比比誰的眼力1快樂呼拉圈1比比誰的運氣好1掌上明珠1彈球猜謎語：每人能夠猜三條，每猜中一條獲獎券一張。繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內打中目標者，獲獎券一張。盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。飛鏢：每人投三支，在規(guī)定位置內每投中一支者，獲獎券一張。1搶說運動項目：主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時務必先說出一個運動項目名稱（如滑冰），另一個人在接球時務必立刻說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內，誰說出的運動項目多，誰即得獎。1運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎樣做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。1妙接對聯或歇后語：主持人要準備好三條對聯或歇后語。主持人說出上聯或下聯，讓參賽者來接，對的即得獎。參賽者在接對聯或接歇后語的過程中，其他人不得提示。1聯想abc：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽資料進行聯想，如果能正確并連續(xù)地做出三個即得獎。如：主持人在說出run這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯系起來。1比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎。每人有三次機會。1快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎。每人有三次機會。1比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎；反之，沒有中獎1掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內繞一圈。）1彈球：主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎。一等獎：獲34張以上獎券者。二等獎：獲21―33張獎券者。三等獎：獲15―20張獎券者。參加游園活動的每個家庭發(fā)給紀念品一份。大學校園活動策劃書篇二十四12年倫敦奧運會剛剛結束，中國奧運軍團取得了舉世矚目的驕人戰(zhàn)績。尤其是奧運水軍中的孫揚、葉詩文，更是一舉打破了歐美多年對泳池的壟斷，為我們國人拿到了令人西方先進國家咋舌的成績，宣告了中國在經濟騰飛之后，體育運動的全面崛起，讓中國人又一次在世界面前揚眉吐氣。為了進一步弘揚奧運精神，增強學生的民族自豪感，激發(fā)學生奮發(fā)向上的熱情，校學生會有幸邀請到了倫敦奧運會400米、1500米世界冠軍孫揚來我校演講并與師生互動交流，在全校學生中開展“學習奧運冠軍，弘揚奧運精神”主題教育活動。主辦單位：青島第x中學學生會青島x中全體師生奧運冠軍進學校準備階段：由學生會向全體師生發(fā)布活動通知，邀請學校團委、宣傳部聯辦本次活動?；I備階段：學生會與聯辦單位團委、宣傳部聯系好活動進程規(guī)劃，活動資料安排等等，完成前期各項準備工作。做好奧運冠軍孫揚的邀請工作。選好主持人。宣傳階段：利用學校宣傳欄、廣播站做好前期預熱，做活動推廣宣傳，炒熱活動氣氛。校內活動：活動前期的每周六周日，將邀請有興趣參與互動活動的師生參加座談會，提出熱門話題，并整理歸類，在宣傳欄和廣播站中滾動播出，發(fā)起投票活動，選出全校師生最關心的熱點話題，擴大整體活動的影響力。正式活動階段：a、活動資料（1）《奧運冠軍進學校》活動時間：（2）活動形式：將學校作為外景演播室與同學教師們進行近距離的接觸，加大他們參與節(jié)目的熱情，提高活動影響力。（3）主持人點出事件的重點，保證嘉賓孫揚的觀點能夠順暢表達，確保節(jié)目能夠到達預期的目的。（4）活動資料：從孫揚的成長過程，及獲獎后自我的感受、世界的目光，表達冠軍自我內心的感受，從而引發(fā)觀眾的思考。b、活動特點（優(yōu)勢）（1）《奧運冠軍進學?！坊顒?，拉近了奧運冠軍孫揚與觀眾的距離感，讓受眾進一步弘揚奧運精神，增強學生的民族自豪感，激發(fā)學生奮發(fā)向上的熱情。（2）嘉賓具有廣泛性、真實性，只要愿意，誰都能夠成為我們舞臺的主色。（3）活動預期：弘揚奧運精神，增強學生的民族自豪感，激發(fā)學生奮發(fā)向上的熱情。（4）活動的互動性，讓奧運冠軍與現場的觀眾應對面的就他們所共同關心的話題進行討論，從而增加活動的現場感。廣泛與本校師生互動、宣傳，經過以問卷調查的方式獲取相關資料同時提升節(jié)目在他們中間的關注度。在校廣播站、宣傳欄及學校網站及（qq校友、人人網、同學網等）打廣告，在學校期刊發(fā)本欄目廣告。簽約贊助商獲取充足活動經費，在活動現場設立廣告牌、橫幅等宣傳贊助商的產品。但注意此活動受眾群主要為青年人，不可宣傳一些對青年人有不良影響的廣告。大學校園活動策劃書篇二十五通過這次活動，展示我們家庭教育小組近一年的堅持，展示我們在家教過程中獲得的無限童年快樂，同時把我們的快樂傳遞給大家，豐富校園生活；也希望這項活動將增進成員之間的友誼和團結，從而增強社區(qū)的凝聚力和影響力。(1)活動時間:4月26日12:30中午1: 30地點:食堂廣場要開展的活動:全校都喜歡玩，都有興趣追憶小時候的童鞋(2)活動內容:由6個小游戲組成，流程如下:(親愛的朋友們，如果你總共拿到了四個活動的前三名，你就可以得到這個活動中珍藏的神秘活動量)1名稱:吹氣球游戲規(guī)則:在規(guī)定的時間內，根據吹起來的氣球數量，吹起來幾個就能得到幾顆糖，最多的人也能得到一份漂亮的禮物；2名稱:buttonbump游戲規(guī)則:設置“黃蓉、郭靖”等共15對對應牌，抽取一張牌，找到持有對應牌的同學，根據我們提供的信息一起猜測對應的漫畫及其人物。猜后得到五顆糖果；3名稱:踢毽子4名稱:單人跳繩游戲規(guī)則:在規(guī)定的時間內，踢毽子最多者獲勝，前三名可以得到甜甜的軟糖；游戲規(guī)則:跳的多的就贏，前三名可以拿到純奶味的阿爾卑斯量；5名稱:撿棍子游戲規(guī)則:隨機將一根小棍子撒在地上，參與者一根接一根地撿起棍子。不動下面棍子的可以得到3顆糖果；6名:扔石頭活動規(guī)則:五石，按5的順序扔，多的可以拿糖；、展板；虎溪之聲是宣傳平臺；口頭宣傳，動員你的朋友，同學，團體?；顒宇A算:1000個奶糖，50個阿爾卑斯棒棒糖，三袋彩色氣球，七只羽毛球，七根繩子，十個精致小禮物，十個神秘禮物。(小禮物是個人捐贈的)，海報，展板。(注意:第一個活動是起點，用五彩繽紛的色彩吸引人們的注意力，用溫馨的音樂讓人進入我們的世界，需要更多的工作人員大學校園活動策劃書篇二十六0010年對于廣大消費者來說，經歷了很多很多。無論是毒餃子，還是毒奶粉，更不用說什么毒牛奶，都足以讓每一個消費者心驚膽戰(zhàn)。面對如此眾多的考驗，作為消費者，如何運用法律武器來維護自身的合法權益就變的越來越重要。同樣，對于生活在校園里的廣大學生來說維護自身的合法權益也顯得越來越重要了3月15日是國際消費者權益日。為擴大對消費者權益保護的宣傳，使之在塔里木大學內得到重視，促進塔大學生消費者更好的維護自己的權利。值此之際，希望通過集中宣傳消費者的權利，以此顯示消費者的強大力量，讓更多的學生懂得如何維護自己的合法消費權益。當代大學生將是未來祖國現代化建設的棟梁，搞好大學生的消費教育，對于倡導文明消費方式，構建和諧消費環(huán)境和和諧社會有重要意義。大學生社會經驗少、閱歷淺，往往是消費活動中的弱者，許多大學生消費形式不健康，不懂法不會用法，在權益被侵犯時經常無可奈何，我們希望通過法律小組的力量，加強對消費者權益的宣傳，提高廣大人民的消費維權意識，知法懂法，學會正確地維護自身的合法權益。20xx年3月15日普及法律知識，提高法制意識。1）制作活動海報及活動橫幅。2）通過發(fā)放傳單、現場法律咨詢等形式進行宣傳。3）材料宣傳與相片采集：由第六小組成員共同發(fā)放關于食品安全、權益保護等相關材料以方便同學了解與學習。4）現場咨詢5)資料整理與反饋:將調查結果整理成文字信息,由我組張培培、鄭悅張瑞萍等共同整理。6)活動總結：由第六小組全體成員共同完成。大學校園活動策劃書篇二十七：綠色校園行：美化校園，為師生創(chuàng)造優(yōu)美的工作學習環(huán)境學校就像一個大家庭，每位同學都是這個大家庭中 的一員，都承擔這一份美化校園的活動。學校，為同學們提供了一個汲取知識的場所，是同學們心靈的港灣。追夢奮斗，因此我們更需要一個充滿綠色氣息的校園，營造良好的學習氣氛，更是綠色環(huán)保理念在我校在我校極好的展示。所以我們要實際行動起來，保護我們美麗的校園。：太原大學學生處：校學生會自律部20xx年4月太原大學校內1。 啟動儀式：《建綠色校園，從你我做起》簽字儀式：在餐廳前張貼橫幅，進行簽名活動，宣傳綠色校園活動。提高大家保護校園，愛護環(huán)境的意識。2。 宣傳活動：〈1海報宣傳 制作有關“綠化校園”知識的海報，在公告欄張貼。〈2媒體宣傳 在太原大學貼吧，校園網站，校園廣播站，三大校園媒體進行宣傳活動?！?大眾宣傳 與各系進行交流與合作，帶動全體學生加入綠色校園行的活動中。（向各系發(fā)放倡議書，在各班組織宣傳）綠色競賽：鼓動學生參與圍繞“綠色校園行”相關的競賽：征文大賽，攝影大賽，繪畫大賽。參與競賽學生的優(yōu)秀作品將獲得相應的獎勵。 展覽會：比賽結束后，會將優(yōu)秀作品進行展出。從而更廣泛的宣傳“綠色校園行”的主題。5。 實踐活動：組織同學們去綠化帶撿垃圾，幫助園藝工人照料花草樹木，從實踐中體會綠色對于校園的重要性。嚴禁同學們隨意踐踏草坪，在已踩壞草坪的兩端做提示語，提醒同學們保護綠色?！春笾谱鹘M：杜瑞超，任秀苗，郝建，〈2貼吧宣傳組：陳漢林，武靖，黃長江，阮俊杰，〈3簽字儀式組： 全員參與〈4展覽組：杜瑞超，蘇星，郭智潔〈5競賽評審組：學生處全體老師，自律部全體成員〈1參與活動人員寫份活動總結，總結經驗?！?召開活動總結大會，分析活動。〈3驗收活動成果，對于環(huán)保意識進行保持和發(fā)展?！?提前準備好活動所需要的工具?！?活動進行時，維持現場秩序。〈3合理安排個成員的職責?！?評選活動中遵循公平公正公開原則。自律部20xx年4月7日星期日大學校園活動策劃書篇二十八主辦單位：濱江學院當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發(fā)生了巨大的改變。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的生活，對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。借濱江十周年之際，特組織此次活動。讓當代大學生警醒于關于大學關于人生關于夢想的問題，找到人生的目標。展示一個競爭殘酷的現實社會及當代許多大學生享受安逸的大學生活，形成對比，喚起當代大學生的社會危機感、對夢想的思考，喚起當代大學生的行動力，成就他們的美好未來。通過活動，促進同學間的交流，3月23日濱江報告廳才藝大賽（舞蹈、聲樂、相聲、小品等文藝節(jié)目）、評分標準、獎品，全體人員退場形式:每組進行表演，時間10分鐘以內，按負責人抽簽順序進行評評委：老師學生學生會代表待定(10人)評分標準：每個評委10分，去掉一個最高分一個最低分，算平均分委：老師學生學生會代表待定(10人)評分標準：每個評委10分，去掉一個最高分一個最低分，算平均分，二等獎兩名，三等獎三名，由代表頒發(fā)獎品策劃人：姜力