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正文內(nèi)容

最新垃圾分類宣傳活動(dòng)內(nèi)容總結(jié)與反思(九篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-09 14:18本頁(yè)面
  

【正文】 游玩,途中產(chǎn)生的垃圾是否進(jìn)行了分類投放?引導(dǎo)幼兒各自講述自己的經(jīng)歷。如有的小朋友說(shuō):星期天爸爸帶我去動(dòng)物園,給我買(mǎi)了飲料,喝完我把空的飲料瓶放入可回收垃圾箱,還有的說(shuō):媽媽帶我去逛街,給我買(mǎi)了冰激凌,我吃完把紙盒扔進(jìn)可回收垃圾桶等等,五花八門(mén)。只要小朋友在不同場(chǎng)所能說(shuō)出一個(gè)以上的具體行為,就計(jì)入本周能夠進(jìn)行垃圾分類活動(dòng)的次數(shù)里。通過(guò)這一活動(dòng),讓幼兒知道不管在哪里都應(yīng)該對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放。增強(qiáng)了幼兒“垃圾分類”投放的意識(shí),使幼兒的“垃圾分類”行為習(xí)慣進(jìn)一步養(yǎng)成。為了讓家長(zhǎng)配合小朋友一起進(jìn)行“垃圾分類”活動(dòng),我們辦了一期“垃圾分類知識(shí)宣傳”主題專欄。詳細(xì)介紹了垃圾如何分類,哪些是“可回收垃圾”,哪些是“不可回收垃圾”,哪些是“有害垃圾”。為了讓幼兒在家有效操作“垃圾分類”,給幼兒布置家庭手工作業(yè),要求和家長(zhǎng)一起制作三個(gè)垃圾分類箱,在日常生活中和家長(zhǎng)一起開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)對(duì)“垃圾分類”重要性有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),我們又辦了一期世界其他國(guó)家對(duì)“垃圾分類”處理的方法(做的比較好的國(guó)家),讓家長(zhǎng)重視環(huán)保教育,從而鼓勵(lì)、支持孩子養(yǎng)成垃圾分類處理的習(xí)慣。共發(fā)放56份,收回43份,有效調(diào)查表43份。通過(guò)對(duì)收回的《“垃圾分類”調(diào)查表》的匯總分析,了解了家長(zhǎng)對(duì)“垃圾分類”行為的各種看法,增強(qiáng)了我們?cè)趫@里對(duì)幼兒進(jìn)行“垃圾分類”教育的信心。從調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析看,幼兒園垃圾分類養(yǎng)成教育是可行的,有希望的。首先,絕大部分家長(zhǎng)了解了幼兒在園進(jìn)行垃圾分類養(yǎng)成教育的事實(shí),并能在家積極支持,和幼兒一起進(jìn)行垃圾分類,對(duì)幼兒初步的垃圾分類養(yǎng)成起到了積極的作用。其次,絕大部分家長(zhǎng)懂得垃圾分類的意義,只要條件允許,他們很愿意對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放。雖然目前進(jìn)行垃圾分類投放的社會(huì)大環(huán)境還不成熟,但能夠看出通過(guò)幼兒的行為已經(jīng)觸動(dòng)了家長(zhǎng)的意識(shí),為今后踐行“垃圾分類”奠定了良好的基礎(chǔ)。根據(jù)課題研究實(shí)施方案,我們采取多種形式,完成了第二階段積極踐行“垃圾分類”活動(dòng)的研究?jī)?nèi)容,達(dá)到了我們預(yù)期的目的。垃圾分類宣傳活動(dòng)內(nèi)容總結(jié)與反思篇九由市環(huán)衛(wèi)處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類,創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”為主題的垃圾分類活動(dòng)在我校正式啟動(dòng)。一個(gè)多月以來(lái),活動(dòng)已初見(jiàn)成效,現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下:垃圾問(wèn)題,是世界性的,我校利用了一切可利用的渠道,對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的宣傳。如:在當(dāng)天的啟動(dòng)儀式上,市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣傳員用通俗易懂的語(yǔ)言,向我校千余生闡述了進(jìn)行垃圾分類的重要性和方法。通過(guò)校紅領(lǐng)巾廣播,以生動(dòng)的形式讓學(xué)生了解我國(guó)的環(huán)境狀況,明確目標(biāo),知道我們?cè)撟鍪裁?,可以做些什么。借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊(cè)和20多幅宣傳圖片,將垃圾分類活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)班級(jí)。各中隊(duì)積極行動(dòng)起來(lái),將黑板報(bào)內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題,學(xué)生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,所以我校德育處建議各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際,開(kāi)展各類垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)。如低年級(jí)舉行“伸伸手,彎彎腰,把垃圾送回家”實(shí)踐活動(dòng)比賽,給表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了“環(huán)保章”。中年級(jí)則將活動(dòng)延伸至家庭,調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況,并作合理分類。高年級(jí)將垃圾分類活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,合作辦手抄報(bào)等。我校參加了市小學(xué)生垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽。由于前階段各班已利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間充分學(xué)習(xí)了有關(guān)垃圾分類的知識(shí),學(xué)生答題已變得非常輕松,他們對(duì)我市垃圾分類這項(xiàng)工程提出了許多建設(shè)性的意見(jiàn)和建議,并設(shè)計(jì)了較多構(gòu)思巧妙、言語(yǔ)婉轉(zhuǎn)的垃圾分類宣傳標(biāo)語(yǔ)。此時(shí)的他們,已經(jīng)深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責(zé)任。
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