【導讀】今學期我擔任初一級七班語文教學。由于教學經(jīng)驗尚淺。作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研。究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受。學們還不能適應。而用廣州話教學,又削弱語文語感教學的功能。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題。具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備。雖然辛苦,但事實證明是值得的。的時候,這課的主題是“認識和理解安塞腰鼓”,教學難度比較大。重點,難點,準備有針對性地講。一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有