【正文】 起到積極的促進(jìn)作用。自從我省開展中小學(xué)教育水平增值評(píng)價(jià)體系工作以來，我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于“增值評(píng)價(jià)”體系的相關(guān)理論，明確了在中小學(xué)開展增值評(píng)價(jià)工作的目的和意義，提高了全體教師對(duì)此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)和重視，并在此基礎(chǔ)上，按照上級(jí)有關(guān)部門的安排和部署，科學(xué)有序地開展了增值評(píng)價(jià)起點(diǎn)測(cè)試工作和對(duì)測(cè)試起點(diǎn)報(bào)告的分析與使用工作，現(xiàn)做階段性總結(jié)如下：學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，集中組織全體教師對(duì)增值評(píng)價(jià)體系相關(guān)理論進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，提高了廣大教師對(duì)此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)和重視，并且在全校形成了以下共識(shí)：強(qiáng)調(diào)發(fā)展性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)增值評(píng)價(jià)以學(xué)校教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生預(yù)期成績(jī)的增值為教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，用來判定教師、學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成長(zhǎng)的積極影響，通過對(duì)學(xué)生最終的成績(jī)與最初成績(jī)所作出的預(yù)測(cè)值進(jìn)行比較，對(duì)學(xué)生進(jìn)行縱向的發(fā)展性衡量，從而看出學(xué)校與教師給學(xué)生帶來的學(xué)業(yè)進(jìn)步。重視起點(diǎn)關(guān)注過程教育增值評(píng)價(jià)注重學(xué)生的進(jìn)步，關(guān)注學(xué)校對(duì)學(xué)生的增值效能。除了關(guān)注學(xué)生起點(diǎn)水平和畢業(yè)時(shí)的最終發(fā)展水平外，還充分重視學(xué)生這一學(xué)?！爱a(chǎn)品”在學(xué)校幾年發(fā)展過程中各種因素的影響，認(rèn)為學(xué)校的產(chǎn)出是“輸入”和“過程”共同作用的產(chǎn)物。分清責(zé)任、促進(jìn)改進(jìn)增值評(píng)價(jià)采用量化分析技術(shù)，給學(xué)校和教師提供了一種較公平的責(zé)任尺度，也是對(duì)學(xué)校更客觀公正的評(píng)價(jià)?；€測(cè)試起點(diǎn)報(bào)告從學(xué)生基本情況、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與風(fēng)格、學(xué)生學(xué)習(xí)背景、影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的相關(guān)因素、學(xué)生認(rèn)識(shí)水平、各學(xué)科不同水平上的人數(shù)比例、學(xué)生各科得分分布、學(xué)生各科成績(jī)與認(rèn)知成績(jī)之間的關(guān)系等諸多情況進(jìn)行了科學(xué)、系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)與分析，門類齊全，數(shù)據(jù)詳實(shí)，分析細(xì)致，科學(xué)系統(tǒng)地反映了本地區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和基本學(xué)習(xí)狀態(tài)，并且直觀地反映出我校學(xué)生與本地區(qū)學(xué)生在各方面的差距與不足，使學(xué)校、教師能一目了然地看清自己在全區(qū)、全校、全班所處的水平和位置，明確今后的努力方向和目標(biāo)，從而更有效地制定出符合本校本人校情教情的、更切實(shí)可行的工作措施和方法?？梢哉f，基線測(cè)試起點(diǎn)報(bào)告具系統(tǒng)性、科學(xué)性、全面性、直觀性、比較性與一體，是一份不可多得的指導(dǎo)性文獻(xiàn)，對(duì)學(xué)校和教師本人的發(fā)展，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)發(fā)展水平將起到不可估量的作用。增值評(píng)價(jià)起點(diǎn)報(bào)告下發(fā)以來，我校大量翻印，從不同層面進(jìn)行了研究、學(xué)習(xí)和分析，明確形勢(shì)，找準(zhǔn)位置，看到差距，深挖根源，研究出路，制定措施。首先，學(xué)校組織校教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組成員研究學(xué)習(xí)，明確我校在全區(qū)的位置，分析我校自身的優(yōu)勢(shì)與不足，找出與全區(qū)兄弟學(xué)校的差距，研討今后工作的出路與方法，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，制定下一步工作的方法與步驟。踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)臺(tái)階，不求一步趕上，但求步步提高。第二步，教學(xué)質(zhì)量小組成員深入學(xué)科，包干到組。引導(dǎo)學(xué)科組對(duì)照起點(diǎn)報(bào)告學(xué)習(xí)分析，明確我校學(xué)科教學(xué)在全區(qū)所處的位置，聯(lián)系我校多年來的教情、學(xué)情、地區(qū)家庭教育情況等，分析目前情況的形成原因，探究改變現(xiàn)狀的措施和方法，制定階段性工作目標(biāo)和近期工作步驟和方法。第三步，集體備課小組利用集體備課時(shí)間，明確學(xué)科組階段性工作目標(biāo)，將目標(biāo)分解落實(shí)到單元教學(xué)與課時(shí)教學(xué)之中，力求人人有目標(biāo)，日日有進(jìn)步，節(jié)節(jié)有收獲。由于我校的網(wǎng)絡(luò)資源條件限制，對(duì)于增值評(píng)價(jià)軟件系統(tǒng)的使用還不是很到位，但現(xiàn)在學(xué)校正在加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的重視和安排，要求看得懂，說得清，用得好。大學(xué)學(xué)校工作總結(jié)簡(jiǎn)短 大學(xué)學(xué)校工作總結(jié)發(fā)言稿篇十四在席卷全球金融危機(jī)的影響下，畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)成為了當(dāng)前共青團(tuán)重點(diǎn)工作之一。全校各級(jí)團(tuán)組織，創(chuàng)新工作方法，打造服務(wù)平臺(tái)，不斷提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的針對(duì)性和實(shí)效。在20xx年4月28日，《鄭州晚報(bào)》以《全力為青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)——鄭州航院校團(tuán)委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀重實(shí)效》為題，多側(cè)面、多角度報(bào)道我校校團(tuán)拓寬就業(yè)、創(chuàng)新青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)途徑的探索。積極推進(jìn)kab和syb的培訓(xùn)，通過邀請(qǐng)知名專家或企業(yè)家為學(xué)生進(jìn)行講座，促進(jìn)大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。邀請(qǐng)河南新聯(lián)通公司首席客戶代表王祖益博士到學(xué)校舉行“精彩文化、精彩人生”演講會(huì)，邀請(qǐng)卡耐基學(xué)校講師講授大學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)成功，邀請(qǐng)陽光控股有限公司副總裁演講“企業(yè)真正需要什么樣的大學(xué)生”，聘請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行培訓(xùn)等，此外還與一些知名企業(yè)聯(lián)合，舉辦各類校園營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)賽，如統(tǒng)一鮮橙多校園經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)賽、聯(lián)想校園營(yíng)銷策劃大賽、白象方便面校園推廣策劃大賽等。積極做好青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地工作。校團(tuán)委在全校范圍做好充分的宣傳和動(dòng)員，積極聯(lián)系，建立了一大批創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地，并陸續(xù)推薦畢業(yè)生參加就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)活動(dòng)。在20xx年4月20日《河南日?qǐng)?bào)》以《鄭州航院：見習(xí)基地作就業(yè)試驗(yàn)田》全方位報(bào)道了此項(xiàng)活動(dòng)，河南衛(wèi)視午間新聞欄目、鄭州商報(bào)網(wǎng)等媒體也進(jìn)行了深入報(bào)道。認(rèn)真做好河南省大學(xué)生寒門驕子創(chuàng)業(yè)扶持計(jì)劃和河南省優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生“自主創(chuàng)業(yè)之星”評(píng)選活動(dòng)，樹立青年人中創(chuàng)業(yè)的典型和楷模，提高全民創(chuàng)業(yè)意識(shí)。20xx年4月2日《河南日?qǐng)?bào)》報(bào)道了我校08屆畢業(yè)生徐惺鋒創(chuàng)業(yè)的感人故事，在全校學(xué)生中影響廣泛。邀請(qǐng)知名專家或企業(yè)家為學(xué)生進(jìn)行講座，促進(jìn)大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。邀請(qǐng)鄭航校友淘寶網(wǎng)淘寶大學(xué)校長(zhǎng)劉博，為大學(xué)生做就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座。邀請(qǐng)河南省經(jīng)濟(jì)發(fā)展學(xué)會(huì)首席專家竇惠忠、中國(guó)創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)張征兵、河南時(shí)代光華總經(jīng)理王銀生、北京大學(xué)mba鄭娟、明天策劃總經(jīng)理付軍強(qiáng)等專家老師講授大學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)，企業(yè)真正需要什么樣的大學(xué)生等，不斷增強(qiáng)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的導(dǎo)向性。此外還與一些知名企業(yè)聯(lián)合，舉辦各類校園營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)賽，如聯(lián)想校園營(yíng)銷策劃大賽、阿依蓮校園推廣策劃大賽等。學(xué)生在比賽中增長(zhǎng)見識(shí)，在實(shí)戰(zhàn)中積累經(jīng)驗(yàn)，為將來的就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。服務(wù)青年科技創(chuàng)新有深度我們依托“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽的品牌，大力開展學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)。成功舉辦了第五屆、第七屆“鄭航挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽和第六屆、第八屆“鄭航挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，實(shí)現(xiàn)了“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽活動(dòng)的校、省、全國(guó)的三級(jí)銜接。連年獲得省“高校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。20xx年，在全國(guó)第十一屆“挑戰(zhàn)杯”(航空航天)全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽決賽中，我校選送的由張銳教授、趙輝副教授指導(dǎo)的，機(jī)電工程學(xué)院06級(jí)學(xué)生張?chǎng)巫髌贰犊勺冃未怪逼鸾禑o人機(jī)》從1106件作品中脫穎而出，榮獲二等獎(jiǎng)。我校共積50分，在432所高校中排名并列第31位，實(shí)現(xiàn)歷史性突破。20xx年，2件作品選送參加了第七屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，并獲得銅獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了我?！疤魬?zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)零的突破。此外，我們還舉辦了機(jī)器人大賽、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用大賽、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)大賽等，努力提高廣大青少年的科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展自身潛能，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注科技、熱愛科技、走進(jìn)科技，努力培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。服務(wù)青年陶冶情操有廣度我們堅(jiān)持以努力營(yíng)造健康高雅的校園文化氛圍為重點(diǎn)，不斷拓寬活動(dòng)載體，優(yōu)化育人環(huán)境，提升青年學(xué)生素質(zhì)。積極開展以弘揚(yáng)主旋律、活躍校園文化氛圍、提高學(xué)生素質(zhì)為目的的豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)。大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)是我校學(xué)生活動(dòng)的精品，是校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的重要載體和品牌，我們是河南高校最早開展此項(xiàng)活動(dòng)的高校之一，已舉辦十三屆。20xx、20xx年，分別組織了第十二屆、第十三屆科技文化藝術(shù)節(jié)，從4月到5月，全校師生分享了一場(chǎng)科技、文化、藝術(shù)盛宴。為廣大青年學(xué)生提供了展示青春風(fēng)采、鍛煉各種能力、提高綜合素質(zhì)的舞臺(tái)。在校內(nèi)科技文化藝術(shù)節(jié)的基礎(chǔ)上，積極組織獲獎(jiǎng)學(xué)生參加河南省大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)。在河南省第十一、十二屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)中，我校共取得了10個(gè)一等獎(jiǎng)、29個(gè)二等獎(jiǎng)、22個(gè)三等獎(jiǎng)和9個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績(jī)，連續(xù)獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。作為常項(xiàng)活動(dòng)，我們積極組織開展了主題演講比賽、校園廣播歌手擂臺(tái)賽、“希望之星”新生才藝大賽、“雪碧杯”校園歌手大賽、大學(xué)生辯論賽、主持人大賽、器樂大賽、健身健美操大賽、街舞大賽、女生節(jié)、傳統(tǒng)文化月、英語文化月、社團(tuán)文化月、安全文化月等各類文體活動(dòng)，讓青年學(xué)生在活動(dòng)中既陶冶情操、提高素質(zhì)，又增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、自豪感。20xx年，在我校與祖國(guó)共迎60歲華誕之際，組織舉辦了以“與祖國(guó)同慶，為鄭航祝?！睘橹黝}的慶典晚會(huì)。晚會(huì)從七月份就開始策劃，歷經(jīng)數(shù)次彩排，三個(gè)篇章：流金歲月、相約金秋、攜手未來，充分展示了我校建校60年來的辦學(xué)特色和成就，展現(xiàn)了鄭航學(xué)子的魅力風(fēng)采和青春活力，表達(dá)了我校師生對(duì)學(xué)校的祝愿和摯愛。根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展和學(xué)校的實(shí)際，20xx年起進(jìn)一步創(chuàng)新了文體活動(dòng)載體，主辦“周末文化廣場(chǎng)”，藝術(shù)設(shè)計(jì)系、經(jīng)貿(mào)學(xué)院已經(jīng)成功承辦，工商管理學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、信息科學(xué)學(xué)院承辦的活動(dòng)正在有序進(jìn)行，收到了良好的效果。大學(xué)學(xué)校工作總結(jié)簡(jiǎn)短 大學(xué)學(xué)校工作總結(jié)發(fā)言稿篇十五校運(yùn)會(huì)已圓滿結(jié)束，對(duì)于這一個(gè)月以來的工作，我做以下總結(jié)。在之前的工作中，我們都太依賴組長(zhǎng)以及其他組員。當(dāng)組長(zhǎng)沒有分配到任務(wù)的時(shí)候，我們不知道自己 應(yīng)該做些什么，把那些 原來本可以獨(dú)自完成的任務(wù)一推再推。比隊(duì)友如說，剛開始的時(shí)候，副組長(zhǎng)姣姣已經(jīng)分配好了我們的工作時(shí)間。然而，有時(shí)我來到工作室，真的不知道有什么好做的，根本無從下手。不過，幸好的是，后來經(jīng)過師姐們的調(diào)教我們都慢慢的找到了方向，組長(zhǎng)也給我們分配了任務(wù)。第一天開工的時(shí)候我們都只是做了一點(diǎn)很簡(jiǎn)單的工作，而姣姣和捷應(yīng)已經(jīng)開始畫他們的馬云和地球了…那天我們都在旁邊看他們?cè)诋?。第二天，我來到工作室，開始我的工作，這是我第一次畫這么大的畫，一開始覺得好吃力。慢慢我適應(yīng)了這長(zhǎng)度，找到了感覺，我就把輪廓花完啦！接下來我有不知道要干嘛了…就這樣，我結(jié)束了一天的工作。接下來的日子里，我們都齊心的把工作做好，盡自己最大的一份力量。然而，有件事情是我不夠好的，就是沒有去主動(dòng)幫助隊(duì)友。對(duì)此，我感到愧疚。在進(jìn)部的時(shí)候我承諾過會(huì)把部門的工作放在第一位，可是我失信了。有一天，每個(gè)隊(duì)友都在工作室忙活，而我卻在球隊(duì)里干活，心里真的對(duì)不起他們。在校運(yùn)會(huì)期間，我們的勞動(dòng)成果還是等到了別人的肯定，雖然我們的整體性不好，可是我們的馬云贏得了別人的稱贊，這讓我們的心暖和起來。但有一點(diǎn)是不好的，黃東老師也批評(píng)了我們，就是我們的東西在校運(yùn)會(huì)期間一直在下滑，這是我們的責(zé)任，我們沒有及時(shí)把他們弄好，只能倉促的把他們弄上去。在這期間，我們需要不停地對(duì)進(jìn)出大本營(yíng)的同學(xué)說“對(duì)不起，小心你們的頭”，但是依舊有不少同學(xué)撞到了馬云，導(dǎo)致他們的頭上都帶著些泡沫…校運(yùn)會(huì)結(jié)束了，看到其他學(xué)院的都拿了獎(jiǎng)我們沒拿，說真的，我有點(diǎn)失落，但是我們也不能太注重名次，名次不能代表一切。校運(yùn)會(huì)結(jié)束了，師姐們告訴我們得好好想想自己在這段時(shí)間的工作如何，會(huì)做一次檢討。我回去好好想了，我認(rèn)為還是我們沒有默契，不能好好的配合，別人以為你做好了，其實(shí)自己還什么都沒有弄好，這樣弄得我們的工作在校運(yùn)會(huì)舉行的前天晚上才結(jié)束。部長(zhǎng)說，這個(gè)問題不止我們有，他們也有，那怎么解決就得看組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力呢。但我相信，下次我們會(huì)做的更好的，不會(huì)再讓師姐師兄失望…