【正文】 成，洞口加裝花窗，橋欄用靈動(dòng)的石雕裝飾，讓人感覺(jué)到在一座凌空飛跨的美麗的弧線之上，它是中國(guó)古代園林中一道亮麗的風(fēng)景線。第二段：藝術(shù)與文化的融合。圓明園是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要體現(xiàn)，中國(guó)古代宮廷建筑與園林藝術(shù)的融合在圓明園達(dá)到了高峰。圓明園內(nèi)的建筑非常具有中國(guó)傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)，如亭、臺(tái)、閣、樓、廊、齋、殿等不僅體現(xiàn)了中國(guó)古代建筑的風(fēng)格，還深刻地反映了古代皇家文化。園內(nèi)的各種建筑都有一定的文化底蘊(yùn)，如“保和殿”就是清朝時(shí)期皇帝接見(jiàn)貴客的地方。在參觀圓明園的過(guò)程中，我進(jìn)行了一些過(guò)往歷史的了解，這讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更加深入的了解。第三段：園林藝術(shù)與生態(tài)環(huán)境的平衡。圓明園是中國(guó)傳統(tǒng)園林藝術(shù)與現(xiàn)代生態(tài)環(huán)境保護(hù)的完美結(jié)合。在圓明園中不僅有各種建筑，還有各種精心打造的園景湖泊、草坪、森林和花壇等。但同時(shí)，如今的圓明園也注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)，我們可以看到許多對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)措施，如園內(nèi)的道路鋪設(shè)有透水磚，這可以使雨水在路面上排放，減輕滯水現(xiàn)象，保護(hù)了河道流經(jīng)的水質(zhì)。園內(nèi)還推行了垃圾分類和再利用的保護(hù)措施，這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了人類創(chuàng)造文明的同時(shí)也要注意環(huán)境保護(hù)，讓作品持久，繞不過(guò)環(huán)境問(wèn)題。第四段：中國(guó)古代皇家生活的呈現(xiàn)。圓明園是我國(guó)古代皇家生活的縮影。圓明園既是清朝宮廷的皇家別墅，也是帝王們的狩獵游樂(lè)園。圓明園內(nèi)的亭臺(tái)樓閣、溪流湖泊、苑林盆景等都表現(xiàn)出了中國(guó)皇家狩獵生活和賞石品鑒文化的珍貴實(shí)物、器具以及文物，讓我仿佛穿越到了古代皇家生活場(chǎng)景，深入了解到古代皇家狩獵游玩、生活情況和文化影響。第五段：美好記憶和啟示。圓明園是中國(guó)文化和建筑的代表之一，它的與眾不同之處在于融匯了古代社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化各方面的特征。在圓明園的參觀中，我不僅更好地了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化和園林建筑藝術(shù)，也深切了解到了環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要性，以及文化傳承的意義所在。圓明園的美好景色和歷史悠久的地位讓我更加珍惜家園中的文化、歷史、交相影響，也給我?guī)?lái)了珍貴的啟示，使我銘記古人的心血和智慧，向他們學(xué)習(xí)和致敬，讓美好文化，與環(huán)境和諧共生，永存心間。去圓明園的心得體會(huì)篇十三今天，我在語(yǔ)文書(shū)上讀了《圓明園的毀滅》一文，我的心情久久不能平靜，憤怒、悲傷、惋惜，各種情感涌上心頭。圓明園的毀滅是我們中國(guó)不可估量的損失，作為一個(gè)中國(guó)人，看到這些怎能平靜?我要說(shuō)的是“歷史為鑒，振興中華”!圓明園是中華民族藝術(shù)之寶，建筑精華，是一座皇家園林。建在北京西北郊，由圓明園、綺春園、長(zhǎng)春園三園組成，這里建筑著亭臺(tái)樓閣，名勝風(fēng)景，田園風(fēng)光，用了150年的時(shí)間建造，而且圓明園中還收藏著從先秦到清朝最珍貴的文物、書(shū)畫(huà)、珠寶、青銅器等等。圓明園是世界上最美的建筑，最大的博物館。由于當(dāng)時(shí)的清政府軟弱無(wú)能，外國(guó)侵略者對(duì)我國(guó)虎視眈眈，用鴉片打開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)，發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，清政府無(wú)力抵抗，被迫簽下了許多不平等條約，大批侵略者進(jìn)入北京，燒殺搶奪，在1860年10月6日，英法聯(lián)軍搶走了圓明園的寶貝，能搬走的搬走，搬不走的就肆意毀滅。為了銷(xiāo)毀罪證，他們放火燒園，燒了3天，把圓明園毀滅了?？吹竭@里，我熱血沸騰，無(wú)比氣憤，我惋惜我們中國(guó)人的寶貝被別的國(guó)家搶走，我氣憤清政府軟弱無(wú)能，這些可惡的侵略者毀壞了我們中國(guó)的文物，更毀掉了中國(guó)的智慧，到現(xiàn)在為止，我們中國(guó)有不計(jì)其數(shù)的寶貝在外國(guó)，他們的博物館里有一大半都是我們中國(guó)的，在世界“拍賣(mài)會(huì)”上有大批的寶貝是我們圓明園丟失的，我們還要出高價(jià)給買(mǎi)回來(lái)，這本來(lái)就是我們祖先遺留下來(lái)的，為什么我們不能擁有?落后就要被挨打，軟弱就要被欺凌，我們只有讓自己的祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，悲劇才不會(huì)重演?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，作為一名中國(guó)人，我們一定要努力學(xué)習(xí)，讓我們的中國(guó)更強(qiáng)大，不讓歷史的悲劇重演?！∪A明園的心得體會(huì)篇十四圓明園，一個(gè)人們十分熟悉的詞語(yǔ)，但自從學(xué)了《圓明園的毀滅》這篇課文后，我感受到無(wú)比的憤怒與惋惜。工程，歷經(jīng)150多年才建成的，有“萬(wàn)園之園”的美稱，是一座無(wú)人不知，無(wú)人不曉的皇家林園，十分舉世聞名。圓明園建筑宏偉，園內(nèi)還收藏著最珍貴的歷史文物，上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。如今，沉睡的獅子蘇醒了。中國(guó)經(jīng)過(guò)艱苦絕卓的戰(zhàn)斗，埋葬了黑暗的舊社會(huì)。如今，祖國(guó)就像一顆明珠，在世界閃閃發(fā)光，光彩照人!去圓明園的心得體會(huì)篇十五作為一名教育工作者，我深知對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)都是一種不斷追求進(jìn)步的過(guò)程。因此，為了更好地提升自己，我參加了一個(gè)關(guān)于教育的專題講座，這個(gè)講座是在圓明園舉行的。在這個(gè)講座中，我學(xué)到了許多關(guān)于教學(xué)、管理者和學(xué)生的知識(shí)，同時(shí)也意識(shí)到了其中更深層次的道理。因此，我想通過(guò)這篇文章把這個(gè)過(guò)程記錄下來(lái)，并與大家分享我的心得和體會(huì)。第一段：認(rèn)識(shí)圓明園。作為一座享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的園林，圓明園是我國(guó)中西文化交流的歷史見(jiàn)證，其規(guī)模、建筑、園林、文物、藝術(shù)等素有舉世矚目的價(jià)值。這座園林深深地吸引著我，那一望無(wú)際的美景，那高大壯美的建筑以及豐富的文化，都讓我感到無(wú)比震撼。當(dāng)我踏進(jìn)圓明園時(shí)，便感到自己仿佛穿越了時(shí)間隧道，回到了那個(gè)繁華的年代。在這個(gè)講座中，我也對(duì)圓明園進(jìn)行了更深入的了解，我了解到了它在那個(gè)年代承載的歷史和文化的重要意義。第二段：關(guān)于教學(xué)。在這個(gè)講座中，講師講了許多關(guān)于教學(xué)的理論和方法，這些理論和方法對(duì)于我教學(xué)生活的改善很有幫助。講師說(shuō)一個(gè)成功的教師需要不斷地更新知識(shí)，創(chuàng)新教學(xué)方法，具有助人為樂(lè)的品質(zhì)。他還強(qiáng)調(diào)了教師應(yīng)該注重關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，鼓勵(lì)激勵(lì)學(xué)生，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這些理論和方法啟示我，我認(rèn)為教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和需要，注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力。第三段：關(guān)于管理者。在這個(gè)講座中，我們不僅了解到了教學(xué)方面的知識(shí)，還學(xué)到了關(guān)于管理方面的理論。講師介紹了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的基本職能和特點(diǎn)，講述了好的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備什么素質(zhì)，以及如何與下屬進(jìn)行溝通和協(xié)作，妥善解決問(wèn)題。在我聽(tīng)到了這些內(nèi)容之后，我更認(rèn)識(shí)到管理者的重要性，同時(shí)也更加明白了如何成為一個(gè)稱職的管理者。第四段：關(guān)于學(xué)生。在講課中，講師給我們講述了許多學(xué)生成功的例子，暢談了學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的一些重要因素。他們通過(guò)學(xué)習(xí)、探索和努力獲得了成功，同時(shí)也可以在遇到困難的時(shí)候從中得到啟示和力量。這些故事讓我深深體會(huì)到了“授人以魚(yú)不如授人以漁”的道理，我認(rèn)為一個(gè)好的老師不僅要培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)，還需要教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何提升自己的才能和實(shí)踐能力，以此幫助學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)。第五段：總結(jié)體會(huì)。這次參加圓明園的講座使我獲益匪淺。我的視野得到了拓展，對(duì)教學(xué)、學(xué)生和管理方面都有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我深感自己在教學(xué)生活中有了新的啟示和思路，我將通過(guò)自己的實(shí)踐不斷完善自己，并成為一個(gè)更好的教育工作者。我也相信，在這個(gè)教育變革的時(shí)代中，每一個(gè)人都能夠通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的實(shí)踐，成為一個(gè)更優(yōu)秀的自己，為我們的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。結(jié)語(yǔ)。在這個(gè)講座結(jié)束時(shí)，我感到充滿了動(dòng)力和信心。這次講座讓我重新樹(shù)立起自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和信念，我相信自己能夠在教育事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱。同時(shí)，圓明園這個(gè)歷史見(jiàn)證的場(chǎng)所也讓我感受到豐厚的文化遺產(chǎn)，啟示我在生活中更加珍惜傳統(tǒng)文化，在教育事業(yè)中為更多學(xué)生傳授好的思想和道德?？傊@次講座為我?guī)?lái)了很多益處，也讓我重新認(rèn)識(shí)到我的工作所承載的使命和責(zé)任，同時(shí)也使我更加深刻地體會(huì)到了教育改革和教師自身素質(zhì)建設(shè)的重要性。