【正文】 做感恩的事、唱感恩的歌曲、寫(xiě)感恩作文讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩?？傊?，小學(xué)生養(yǎng)成教育需要家庭教育和學(xué)校教育相互配合，為了孩子的成長(zhǎng)、成才、成功打下良好的基礎(chǔ)。養(yǎng)成教育心得體會(huì)篇九做班主任工作好，因?yàn)橛腥税牙蠋煴茸鰣@丁。做班主任工作難，因?yàn)樽霭嘀魅喂ぷ鞲冻鍪冀K大于收獲。而做好班主任工作更難，是因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饔兄c其他工作無(wú)法比擬的特殊性。下面就養(yǎng)成教育開(kāi)展以來(lái)經(jīng)歷淺談幾個(gè)方面的體會(huì)：沒(méi)有對(duì)學(xué)生的了解，就沒(méi)有教育。作為班主任應(yīng)該全面準(zhǔn)確地了解學(xué)生，而學(xué)生一般從少年時(shí)期開(kāi)始，就出現(xiàn)了閉鎖心理，心中有話不愿給老師講，這時(shí)，作為班主任應(yīng)使其信任，關(guān)鍵是掌握規(guī)律，耐心疏導(dǎo)。對(duì)學(xué)生要以“愛(ài)”為本，還要以“信任”為源。由于獨(dú)生子女增多，他們中的許多人被稱為“小太陽(yáng)”“小皇帝”，在xx年我所帶的班級(jí)中就有這樣一個(gè)同學(xué)，他叫吉耀輝，由于家長(zhǎng)的溺愛(ài)，他出現(xiàn)了小偷小摸的行為，偷過(guò)小賣(mài)部的錢(qián)，在家偷父母的，后來(lái)膽子越來(lái)越大，就連老師辦公室里的東西也敢拿。久而久之，同學(xué)們都疏遠(yuǎn)了他，他成了一只離隊(duì)的孤雁。為了轉(zhuǎn)變這個(gè)學(xué)生，我做了一個(gè)大膽的嘗試：在一次打預(yù)防針收錢(qián)時(shí)，我特意派該生記帳、收錢(qián)。該生疑惑地問(wèn)：“我能行嗎?”我說(shuō)：“你完全有能力完成這個(gè)任務(wù)，老師相信你?！苯Y(jié)果令我很滿意，從此他也得到了同學(xué)們的信任。針對(duì)這件事，我召開(kāi)了主題班會(huì)，給予鼓勵(lì)，同學(xué)們熱烈鼓掌。同時(shí)，信任、自尊讓他樹(shù)立了我能進(jìn)步的信心，終于改掉了偷竊的行為。由此可見(jiàn)，班主任動(dòng)情，學(xué)生才能動(dòng)心，我用自己的一顆愛(ài)心，一張笑臉，一個(gè)眼神，一種鼓勵(lì)，一個(gè)本子，一支鉛筆，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，這也許是愛(ài)的驅(qū)動(dòng)吧，所以愛(ài)的力量是無(wú)窮的，有時(shí)會(huì)使人意想不到的，每當(dāng)看到一個(gè)個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和變化，作為班主任我心里自然感到無(wú)比激動(dòng)。如果把班主任比做琴師，那么一個(gè)教學(xué)班就是一篇樂(lè)章。學(xué)生就是樂(lè)章中的一個(gè)個(gè)音符。琴師對(duì)于樂(lè)章上的每一個(gè)音符必須一視同仁，不因高音而偏愛(ài)，也不因低音而放棄。后進(jìn)生就如同樂(lè)章中的低音符，如何使他們發(fā)出和諧優(yōu)美的音調(diào)，在多年的班主任工作實(shí)踐中，使我深深感到對(duì)這些后進(jìn)生要做到“循循善誘，曉之以理”。對(duì)待后進(jìn)生，要對(duì)癥下藥，有的放矢，做到大道理與小節(jié)并重，先從大道理入手，落實(shí)在具體小節(jié)上，再?gòu)男」?jié)到大道理上。在我去年帶的班級(jí)中有一名同學(xué)他叫張志強(qiáng)，該生天資聰穎，但不愿學(xué)習(xí)，作業(yè)拖拖拉拉，字跡潦草，成績(jī)落后，喜歡打鬧。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)該生很愛(ài)面子，對(duì)當(dāng)眾批評(píng)有逆反心理，摸清情況后，我主動(dòng)走訪該生家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，從側(cè)面對(duì)其進(jìn)行教育，該生犯了錯(cuò)誤，我不是一味地批評(píng)，而是循循善誘，幫助他正確分析所犯的錯(cuò)誤，從思想上提高認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)一段的不懈努力，該生有了很大的轉(zhuǎn)變，他脫掉了后進(jìn)生的帽子?；蛟S這次轉(zhuǎn)變會(huì)成為他人生中的一次轉(zhuǎn)機(jī)。這個(gè)例子說(shuō)明教育學(xué)生的方法是靈活多樣的。總之，高尚的師德是教師職業(yè)的靈魂，愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)是教師職業(yè)的基石，為人師表是教師的動(dòng)力，發(fā)揚(yáng)三苦精神是成績(jī)?cè)慈?，培養(yǎng)將來(lái)的有用人才是教師職業(yè)的最高追求，教師個(gè)人要出成績(jī)，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)，更離不開(kāi)全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力。我覺(jué)得，若不能在我生命里實(shí)現(xiàn)人之所以為人，我對(duì)不起自己，在為人的生活里不能實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人，我對(duì)不起生命!這不是一個(gè)偉大的抱負(fù)，卻是一個(gè)實(shí)在的追求。生活是一首交響樂(lè)，生活的每一步都是幾重唱的結(jié)合，在這個(gè)樂(lè)曲中，不可能只有高音沒(méi)有低音，洗臉后照鏡子是對(duì)臉的負(fù)責(zé)，常常審視自己的行為，改進(jìn)方法是對(duì)學(xué)生、更是對(duì)自己事業(yè)的負(fù)責(zé)。養(yǎng)成教育心得體會(huì)篇十隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，父母對(duì)子女教育的重視程度也在不斷提升，學(xué)霸養(yǎng)成教育已經(jīng)成為了很多家庭的理念和目標(biāo)。那么，在實(shí)際養(yǎng)育中，我們?cè)撛鯓硬拍芘囵B(yǎng)出優(yōu)秀的孩子呢？在我自己養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，我總結(jié)了幾點(diǎn)心得體會(huì)。一、外在環(huán)境的重要性首先要提到的是外在環(huán)境的重要性。外在環(huán)境包括孩子所處的社會(huì)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境等。孩子的外部環(huán)境對(duì)他們的影響非常大，因此我們應(yīng)該盡可能為他們營(yíng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。首先要保證孩子在家中的生活環(huán)境和教育環(huán)境都是優(yōu)良的，如書(shū)柜、學(xué)習(xí)桌等設(shè)施的質(zhì)量和布局，還有家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和監(jiān)督。其次，還要注重孩子在學(xué)校的教育環(huán)境。選擇一個(gè)好的學(xué)校和好的老師對(duì)于孩子的發(fā)展非常重要，可以培養(yǎng)他們的好習(xí)慣和好習(xí)慣。二、養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性其次要提到的是養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。習(xí)慣對(duì)于孩子的發(fā)展具有十分重要的意義。好習(xí)慣可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率，提高注意力和集中精力的能力。在孩子的養(yǎng)育過(guò)程中，我們要逐步幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，比如說(shuō)早睡早起、按時(shí)吃飯、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣等等，通過(guò)這些小事逐漸培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，以后他們會(huì)感謝你。三、注重激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的能力好習(xí)慣的培養(yǎng)離不開(kāi)獨(dú)立意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們逐漸學(xué)會(huì)自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和自主解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們的個(gè)人價(jià)值和自信心，讓他們?cè)敢庾约喝W(xué)習(xí)、去探索。四、適度發(fā)揮競(jìng)爭(zhēng)的作用競(jìng)爭(zhēng)和合作是人類社會(huì)中不可或缺的兩個(gè)因素，適度發(fā)揮競(jìng)爭(zhēng)的作用會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。首先，可以通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)的方式激發(fā)孩子的斗志，讓孩子有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。其次，競(jìng)爭(zhēng)可以幫助孩子建立起正確的競(jìng)爭(zhēng)觀，逐步學(xué)會(huì)接受挑戰(zhàn)和失敗，關(guān)注自身的進(jìn)步而不是和他人比較。因此，在適當(dāng)?shù)那闆r下，適度發(fā)揮競(jìng)爭(zhēng)的作用，可以帶來(lái)很好的教育效果。五、注重心理健康的培養(yǎng)最后，要注重孩子心理健康的培養(yǎng)。良好的心理健康可以幫助孩子更好地適應(yīng)社會(huì)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們要注重他們的心理健康狀況，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)愛(ài)和關(guān)注。在孩子出現(xiàn)困難，性格偏差甚至心理問(wèn)題時(shí)，要切實(shí)及時(shí)注意并幫助他們解決問(wèn)題。總之，學(xué)霸養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而且系統(tǒng)的工程，我們要逐步營(yíng)造一個(gè)好的家庭教育環(huán)境，注重孩子的習(xí)慣養(yǎng)成和自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，適當(dāng)發(fā)揮競(jìng)爭(zhēng)對(duì)孩子的激勵(lì)和幫助作用，最后注重孩子的心理健康，從而幫助孩子在成長(zhǎng)中更好地發(fā)揮自己的潛能，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。