【正文】 然中去，進(jìn)一步萌發(fā)熱愛大自然的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：悠揚(yáng)的音樂磁帶。幼兒用書人手一冊(cè)?；顒?dòng)過程：帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的大樹下(或幼兒園附近有落葉的地方)，引導(dǎo)幼兒觀察秋天的落葉。啟發(fā)幼兒看看周圍有什么?秋天到了，樹上的樹葉變成什么顏色了?秋風(fēng)吹來了，樹上的樹葉又怎樣了?帶領(lǐng)幼兒回到室內(nèi)，讓幼兒說說自己看到的情景。在幼兒觀察自然的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，讓幼兒欣賞畫面，進(jìn)一步觀察秋天的樹葉，引導(dǎo)幼兒說說：畫面上的樹葉是什么顏色的?秋風(fēng)吹過，樹葉怎樣了?你覺得飄落的樹葉像什么?教師朗誦兒歌，讓幼兒了解兒歌的內(nèi)容，進(jìn)一步感知秋葉的美麗。通過提問幫助幼兒進(jìn)一步理解兒歌的內(nèi)容：兒歌中說了些什么?為什么說紅樹葉、黃樹葉像蝴蝶?與幼兒一起念兒歌，鼓勵(lì)幼兒有表情朗誦兒歌。播放音樂，啟發(fā)幼兒想一想：假如你是小樹葉，聽了這首音樂你想做什么?請(qǐng)個(gè)別幼兒上來做做樹葉飛舞的動(dòng)作，大家學(xué)一學(xué)，再引導(dǎo)幼兒隨著音樂在教室里自由自在地飛舞，充分感知、體驗(yàn)樹葉在風(fēng)中上下飛舞的情景。幼兒園多彩的秋天活動(dòng)方案篇十五一、主題名稱：我愛秋天二、主題思路秋天豐富而多彩，是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)充滿喜悅的季節(jié)，是個(gè)處處都蘊(yùn)含著教育契機(jī)的季節(jié)，從夏季到秋季的自然界會(huì)發(fā)生許多變化，草兒變黃了，樹葉落了，樹上結(jié)果子了，天氣涼了……這些變化非常易于引起孩子們的興趣，根據(jù)幼兒興趣與實(shí)際發(fā)展需要，結(jié)合季節(jié)特征，我們開展了“我愛秋天”主題教育活動(dòng)，在本主題中，孩子們會(huì)利用平時(shí)散步的機(jī)會(huì)，觀察了解植物的變化，并學(xué)習(xí)用較連貫的語(yǔ)言來表達(dá)自己對(duì)秋天大自然的感受。我們還會(huì)讓孩子們自己動(dòng)手，進(jìn)行一些種子鑲嵌畫等活動(dòng)，提高孩子對(duì)美的鑒賞能力，小朋友會(huì)對(duì)這一主題非常感興趣。三、主題目標(biāo)：關(guān)注周圍的事物在秋季的變化，感受秋天的美，積極學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段表達(dá)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，樂意用自己的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。欣賞散文，感受作品的意境美，初步理解散文中運(yùn)用的比喻、擬人手法，能運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫等形式創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的理解。在活動(dòng)中有探究的興趣，知道數(shù)木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等都有種子，初步了解植物種子與周圍環(huán)境的相互關(guān)系及幾種常見種子的傳播方式。能用自然美好的聲音歌唱，努力運(yùn)用不同速度、力度、音色變化來恰當(dāng)?shù)匮莩⒂眯误w動(dòng)作表現(xiàn)樹葉飛舞的形態(tài)。初步學(xué)習(xí)用統(tǒng)計(jì)方法。了解5的組成。學(xué)習(xí)保持身體平衡，在間隔物體上自然的行走。練習(xí)原地觸物，在活動(dòng)中注意安全。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)采集、收集一些秋天成熟的瓜果、種子等進(jìn)行陳列。布置秋天豐收展覽會(huì)舉辦“豐收的秋天”畫展五、家園配合請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)讓幼兒參與蔬菜菜肴的制作，讓孩子參加買菜、擇菜、洗菜、燒菜的制作全過程。請(qǐng)家長(zhǎng)一起收集植物的種子。請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助制作一些裝豆子的大大小小的口袋、植物種子標(biāo)本等。收集表現(xiàn)秋天美景的圖片、照片、明星片等。六、區(qū)域活動(dòng)：娃娃家(生活區(qū))：小巧手(美工區(qū))：提供之和、見到、顏料、毛筆、油畫棒、膠水和各種廢舊材料，引導(dǎo)幼兒用拓印、鑲嵌、繪畫、貼印等方法表現(xiàn)對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。聰明屋(益智區(qū))：繼續(xù)提供花生及剝花生激勵(lì)表，讓幼兒用統(tǒng)計(jì)的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。七、活動(dòng)內(nèi)容：音樂：逛公園 拾豆豆 秋天多么美 秋葉語(yǔ)言：秋天的雨 猜謎會(huì) 秋天真美麗科學(xué)：植物趣聞 種子藏在哪里 植物這樣過冬綜合：我知道的秋天 玉米真好吃 采集種子 種子的旅行 種子食品品嘗會(huì)秋游 剝花生數(shù)學(xué)：分種子美術(shù)：秋天的樹林 種子鑲嵌畫 拾穗子幼兒園多彩的秋天活動(dòng)方案篇十六活動(dòng)目標(biāo)掌握樹的基本結(jié)構(gòu)及樹干、樹枝、和樹葉的形態(tài)，畫出不同的特征。培養(yǎng)幼兒保護(hù)樹木,熱愛大自然的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備趣味練習(xí)制作秋天的樹彩色水筆，蠟筆，樹的一家。活動(dòng)過程一、欣賞范畫提問：這是什么地方?(秋天的樹林)為什么這個(gè)地方會(huì)叫樹林呢?(這有許多許多的樹)教師：這就是樹寶寶的家，找一找樹寶寶在哪里?(樹寶寶就是畫面上最小的一棵)小結(jié)：樹寶寶和爸爸、媽媽及許多叔叔、阿姨們住在一起，它們有著不同的樹枝、樹枝、樹冠和樹葉，就象人們有高、有矮、有胖、有瘦，穿著不同顏色的衣服，衣服上有不同的花紋一樣。在這片樹林里長(zhǎng)得的是樹爸爸(請(qǐng)幼兒找出來)淡灰色樹干的是樹媽媽，黑色樹干的是樹阿姨，三位大叔叔叔各有幾根樹枝。(請(qǐng)幼兒從畫面上找出來)。二、示范與思考教師：請(qǐng)樹寶寶 來和我們做朋友，老師畫一部分，請(qǐng)小朋友說出這是樹寶寶的哪一部分。教師作畫、幼兒說。(1)樹干：就象我們的身體。(2)樹枝：就象我們的手。(3)樹冠：就象我們身上的衣服。(4)樹葉：就象我們衣服上的花紋。三、提出創(chuàng)作要求教師：大家都來種樹，種成一片更大更美的樹林，好嗎?四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)分辨樹根、樹干、樹枝和樹枝，各部分不遺漏。思考各種樹的形態(tài)，區(qū)分高矮、粗細(xì)、樹枝的多少，樹葉的形態(tài)。選配用深淺不同顏色涂樹葉、樹冠、樹干。五、引導(dǎo)評(píng)價(jià)找一找有沒有兩棵完全相同的樹?(體會(huì)樹和人一樣，沒有兩個(gè)完全一樣，否則就分不清了。)怎樣讓每棵樹都美麗?(每棵樹都選兩、三種顏色，把其他的顏色讓給別的樹。大家在一起各不相同，就非常美麗，如果每棵樹都把所有的顏色穿在身上，又變成穿色彩一樣的衣服了。)幼兒園多彩的秋天活動(dòng)方案篇十七活動(dòng)目標(biāo)初步感受秋天水果豐收的景象。體驗(yàn)邊手工粘貼邊念兒歌的樂趣。樂意用普通話大膽、清楚地朗誦兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備盤子一個(gè)，各種水果。圖片梨子、葡萄、橘子、綠蘋果、紅柿子等幼兒人手一份活動(dòng)過程一、欣賞秋天的音樂二、知道秋天是豐收的季節(jié)提問：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋天)教師：秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，我今天就給小朋友們帶來了許多秋天的水果，小朋友們看一看有什么水果?教師小結(jié)：秋天就像是一只大盤子，老師呢，把小朋友們剛才說的各種水果編成了一首好聽的詩(shī)歌，詩(shī)歌的名字叫《秋天果子多》三、學(xué)習(xí)兒歌教師朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞。幼兒學(xué)說詩(shī)歌幼兒把手中的水果圖片按照詩(shī)歌內(nèi)容，邊說詩(shī)歌，邊拿出圖片放到大盤子圖片上。四、果子送給好朋友教師：現(xiàn)在果子已經(jīng)裝到秋天這個(gè)大盤子里了，現(xiàn)在我們就把盤子送給你的好朋友吧，小朋友們送的時(shí)候要記得說詩(shī)歌。詩(shī)歌：秋天果子多秋天像只大盤子盛滿各種甜果子，綠蘋果、紅柿子、黃澄澄的大梨子，串串葡萄賽珠子，像燈籠的是橘子，秋天是只果盤子，人人喜歡吃果子。