【正文】 讀，知道早期閱讀的重要性，并積極、適時、有效對幼兒進行早期閱讀。2. 在心與心的交流中，家長們不僅可以系統(tǒng)地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長與老師的距離。3. 促進了家園合作，為孩子的學習與健康奠定了堅實的基礎。四、活動準備：。，家長準備發(fā)言稿。家長如何對幼兒實施早期閱讀?(李莉負責)各個班家長代表發(fā)言，具體談育兒心得。(指導：各班教師)。具體負責 ：陳揮 王靚 陸蕓 李菁五、具體活動方案：：首先，我代表全體老師對家長的到來表示熱烈的歡迎!你們的孩子送到我們幼兒園轉眼已經有兩個年頭了，感謝你們一貫對我們工作的支持和幫助。今天我們全體大班的家長歡聚一堂，今天的會議有兩個議程：一是由我就早期閱讀簡單和家長交流一下，第二個議程是請各個班級的家長代表來交流自己的育兒經驗。幼兒園中班家長會活動方案 幼兒園家長會活動方案篇十二一、活動時間：二、活動地點：各班教室三、通知家長各班主任在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間。四、開會準備開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備。安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。五、開家長會的要求:班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數(shù)。班主任匯報前期工作內容及工作成績。班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況。班主任匯報紀律、學習及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。班主任對前一階段學生的表現(xiàn)做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現(xiàn)象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。 指出下一階段工作重點，明確工作內容。 個別溝通。六、對老師的要求:家長會要提前入手，準備充分。各教師認真準備好家長會發(fā)言稿。內容要詳實、客觀、公正。教師著裝要得體，大方。語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。班級布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任七、上交材料：家長簽到表、活動記錄表、教師發(fā)言稿安全負責小組：組長：x成員：各班主任和配班教師幼兒園中班家長會活動方案 幼兒園家長會活動方案篇十三一、向家長發(fā)布家長會通知單，登記參會人員名單二、家長到指定簽到處簽到，老師在門廳，歡迎家長到來三、主持人簡要介紹本次家長會的主要內容四、園長發(fā)言或致辭五、帶班老師發(fā)言班級情況分析①班級師資情況(主班、配班、保育員介紹)②班級基本情況介紹重點：：本學期教育教學任務及內容介紹①學期總目標概述②學習內容及任務概述(幼兒教材特色)幼兒一日生活作息安排，課程周計劃表幼兒安全問題(接送安全等)、良好的講衛(wèi)生懂禮貌習慣，生活作息習慣，學習習慣等。介紹衛(wèi)生保健知識(季節(jié)多發(fā)病、常見病、飲食等)六、重點：家園共育，需要家長配合的事項(家園教育保持一致，需要準備物品，語言溝通正面引導，復習親子互動等)給家長的建議(賞識教育等)家長代表發(fā)言七、家長提出問題、建議或意見，教師解答家長的疑問發(fā)言稿各位家長，你們好!首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來到我園，參加這次家長會，在這里我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎，為了我們能更好地開展教育工作。為了給孩子更好的學習環(huán)境，我們嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅持每天早中晚打掃衛(wèi)生，保持室內外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進行消毒等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。在生活方面：現(xiàn)在我們的所有的孩子基本上能夠怎么用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺子的方法不正確，有的孩子邊進餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為幼兒增減衣服，在合適的時間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。午睡方面：現(xiàn)在大部分幼兒午睡時都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00—14：30孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，對孩子是非常重要的。在學習方面：主教材是五大領域課程，融入在一日教育活動中，分為健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。健康：喝水進餐。如廁。戶外鍛煉。語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。支持鼓勵孩子在語言上的交流。文學作品的鑒賞。閱讀習慣、傾聽習慣的培養(yǎng)。社會：交流、互助、分享、責任等方面的培養(yǎng)。藝術：主要以音樂、美術為主?？茖W：對事物的正確認知。發(fā)問是很好的習慣，也很重要。數(shù)學：數(shù)學主要從幼兒的興趣出發(fā)，內容包括數(shù)量、圖形與空間，邏輯與關系四個方面。整合了詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導孩子們開始學數(shù)數(shù)。體育：是學習原地踏步走、踏步走、隊形排列、等等。音樂：培養(yǎng)幼兒了解不同音樂的特點及優(yōu)美旋律，能獨立地、演唱及做動作。能正確隨著音樂唱兒歌，懂得欣賞音樂的興趣，會根據(jù)音樂節(jié)奏準確地做動作。為了孩子的健康成長，培養(yǎng)孩子的良好習慣不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能按時完成。在此說聲謝謝!孩子帶回的書籍請按時帶回。由于家長們工作比較忙，有時沒時間來接孩子，只能請他人代接。如家長有特殊情況，無法接孩子時請及時和老師聯(lián)系，并告知由誰來接，如家長真有急事遲來接的話，一定要事先通知老師。不要讓未成年的學生來帶孩子回家，這樣會很不安全。如果您臨時有事不能按時來接孩子也沒有關系，我們有老師值班，會一直在幼兒園帶著孩子直到您來接他為止，您也不用著急，但是您一定要打電話事先告訴我們，以便我們及時安撫孩子的情緒，安排好孩子的活動，以免讓孩子產生等待您的焦慮情緒。及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應及時與老師交流，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。教師與家長的關系：都是孩子成長中的教育者和引導者，家長更是孩子的榜樣，老師在孩子的每個成長階段最多也就是幾年的教育和引導，而家長則是孩子的終身教育者和引導者，所以，家長不管在孩子成長的哪個階段都要和老師保持良好的溝通，目標一致地教育好孩子。你們把孩子交給我們，是對幼兒園，更是對我們老師的一份信任，我們從你們手中接過的也不僅僅是孩子，更是一種責任。沒有，只有更好。我們將努力做到更好。我們希望每一個孩子都能在平安快樂中健康成長，如果我們疏忽的地方請家長一定要及時提醒我們，同時也感謝大家一直以來對我們工作的理解和支持!以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。我們兩位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。今天的交流到此結束，感謝各位家長今天的到來，如果家長有什么疑問，可以留下來和我們單獨交流。