最新傳統(tǒng)節(jié)日中秋作文(十篇)-資料下載頁
2025-08-09 12:00本頁面
【正文】 發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。四、活動準備：將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的相關(guān)資料。五、中秋節(jié)活動安排：第一階段：活動準備搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。第二階段：以班會形式進入活動情境導入進入活動主題，交流感悟第一主題：話說中秋中秋節(jié)的由來中秋節(jié)的傳說與民間故事中秋詩詞佳句知多少第二主題：中秋實踐活動設(shè)計別致、精美的月餅圖案舉辦月餅宴第三主題：討論中秋節(jié)活動方案中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。同學們之間交流。第三階段：小結(jié)同學們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!第四階段：拓展，延伸。中秋的風俗習慣。中秋的傳說和故事。月亮的傳說與故事。關(guān)于月球的小知識。關(guān)于中秋的詩詞。關(guān)于中秋的食品。六、反思與拓展：通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結(jié)研究成果，最后舉行主題展示活動策劃，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)篇十又是一個中秋節(jié)，月亮漸漸升起來了。今年的中秋月特別的大、特別的亮。圓圓的月亮像一個潔白的大玉盤高高地掛在天空中，上面的桂樹和玉兔清晰可見。愛好畫畫的我忽然來了興致，拿起畫板畫起了美麗的嫦娥仙子。畫著畫著，我突然有了一個主意。我把全家召集到了一起，然后拿出自己的大作。奶奶一看，立刻拍著手說：太漂亮了，我們家瑾瑾將來一定是個大畫家！是的，是的，真漂亮！爺爺也跟著附和。不對呀，瑾瑾。媽媽微微皺著眉頭說，你畫的嫦娥仙子怎么沒有鼻子啊？我微笑地看著大家說：是的，這就是我們接下來要玩的一個游戲——貼鼻子！說著我從身后拿出一個剪好的鼻子！好！大家一聽都來了興致，尤其是爸爸，還一個勁地問：有什么獎品嗎？我把求助的目光看向了媽媽。媽媽說：獎品我來提供，就是最好吃的香橙月餅一個！大家一致同意。爺爺自告奮勇地要求第一個來。我先用毛巾把他的眼睛蒙上，接著讓他原地轉(zhuǎn)了三圈。爺爺暈暈乎乎地摸到畫板前，摸索了幾下，把鼻子貼到了嘴巴上。我們看了個個笑得合不攏嘴。爺爺聽到我們的笑聲，連忙扯下毛巾一看，自己也笑個不停。下面看我的！爸爸有點迫不及待了，這個太簡單了！他自己蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈摸到了畫板前。他用手左邊比劃比劃，右邊比劃比劃，準備開貼了。我在后面大聲說：再往上一點！爸爸往上移了移，把鼻子貼了下去。爸爸的鼻子長額頭上去啦！哈哈我的意地大笑著說！爸爸扯下毛巾一看，沮喪地說：哎，上了這鬼丫頭的當了！說完大家都開心地笑了。趁他們笑的時候，我來到畫板前用手悄悄量了一下鼻子在畫板上的位置。我蒙上眼睛說：下面該我了！轉(zhuǎn)彎三圈，我摸到畫板前，用手量了一下，正準備往下貼，爸爸狡猾地說：哎，可惜稍微偏了一點點。我就當沒聽見，在我選定的位置貼好了鼻子。聽到他們的掌聲，我摘下毛巾開心地笑了。媽媽送來了我最喜歡吃的香橙月餅。我拿起月餅到廚房把它切成了五份。當我來到客廳，把切好的月餅分給大家時，我們都露出了開心的笑容！在這溫馨的氣氛中，我們度過了一個快樂的中秋節(jié)！
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