【正文】 石頭壓的我們喘不過(guò)氣來(lái)，哪一個(gè)同學(xué)，不是奮筆疾書(shū)，勤奮刻苦。自習(xí)時(shí)，靜得只能聽(tīng)見(jiàn)筆寫(xiě)字時(shí)發(fā)出的沙沙聲，沒(méi)有同學(xué)們?cè)诟`竊私語(yǔ)，因?yàn)樵谶@個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，我們知道什么是一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰，這時(shí)候我們珍惜時(shí)間，就像饑餓的人撲在面包上那樣可貴，因?yàn)橹锌贾挥幸淮?，誰(shuí)也不想給自己的人生留下遺憾。下課后，教室里再也聽(tīng)不見(jiàn)往日的歡聲笑語(yǔ)，只有同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的到辦公室問(wèn)題目的身影，臨近考試，同學(xué)們，為考試精心準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)，考試時(shí)，同學(xué)們不忍心放棄每一個(gè)難題，力爭(zhēng)上游想取得好成績(jī)！考試后，同學(xué)們又會(huì)互相討論，為一個(gè)個(gè)難題，爭(zhēng)論不休。這就是我們初三生活的真實(shí)寫(xiě)照！我的初三生活是多么充滿競(jìng)爭(zhēng)的氣氛??！那過(guò)去的歲月，是充滿溫情的。臨近畢業(yè)，相處三年的同學(xué)，即將要分道揚(yáng)鑣，各奔東西，心中難免有些懷念和不舍，而同學(xué)們會(huì)更加珍惜在一起的每時(shí)每刻，會(huì)更加珍惜那一張張同學(xué)錄和畢業(yè)照，我們不會(huì)再因?yàn)橐患∈露锝镉?jì)較，也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)搶了誰(shuí)的風(fēng)頭耿耿于懷，也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的矛盾而心存報(bào)復(fù)。我們少了一份誤解多了一份寬容，少了一份爭(zhēng)吵多了一份溫情，因?yàn)槲覀兏佣糜颜x的珍貴，因?yàn)槲覀兏釉诤踉谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)了。這三年初中生生活，給了我太多美好的回憶，讓我至今不能忘懷，仿佛歷歷在目一般回蕩在腦海之中，這段回憶，將成為我人生中最美好的懷念。向初三致敬！歲月之美的意思 歲月之美,在于它的篇九月下樹(shù)影搖動(dòng)，打亂我的身影，風(fēng)太著急走過(guò)耳邊，如歲月的歌聲若有如無(wú)。靜靜走在河的彼岸，時(shí)間不聽(tīng)話的跑著，不跟我一直靜止在這一刻。去吧，我知道你不會(huì)停，每一秒，都讓很多的人去哭泣吧！聽(tīng)不見(jiàn)流水聲，感受不到生命的氣息，路燈，街角，孤影，就這樣勾畫(huà)出一副的畫(huà)面。我在這里嘆息，漸漸的忘卻來(lái)時(shí)的路，像個(gè)迷路的孩子，不哭啼，只是眼神充滿了惶恐，我生怕，滿城的繁華，就此與我隔絕。風(fēng)停了，夜深了，心還不平靜。愛(ài)淡了，情傷了，記憶還不去。緩緩走過(guò)的歲月，難以細(xì)數(shù)多少腳印值得回憶，難以明白多少風(fēng)景值得停留。旁若無(wú)人的走著，很多次摔倒之后不想爬起來(lái)，很多次走不過(guò)去的`時(shí)候不想再走下去。但是最后還是跌跌撞撞的走過(guò)了自己充滿稚氣的時(shí)光。每一天，都渴望自己會(huì)是一個(gè)新的開(kāi)始，新的轉(zhuǎn)折。每一年，都希望可以讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)些。因?yàn)榛钪?，所以不管怎樣都?huì)情不自禁的走下去。哪怕前面是懸崖，或許也會(huì)毫不猶豫的跳下去。偷偷想著一些沉默許久的往事，我欣慰自己內(nèi)心不再有什么起伏。我清楚這并不是忘記，而是放下，我相信人不可能會(huì)忘記，之所以會(huì)想不起來(lái)，是因?yàn)槟切┩虏⒉恢档米约喝セ貞?，于是記憶的弦，與它隔絕，或許可以很滿足的說(shuō)，我忘記了一些事情。但是同樣很清楚的知道，發(fā)生過(guò)的事情，永遠(yuǎn)被記在自己的史冊(cè)而不愿去翻閱。清楚這些年來(lái)的作為，記得這些年來(lái)的希望，回憶日漸凌亂，不再像自己寫(xiě)過(guò)的筆記，不思考遙遠(yuǎn)的未來(lái)，不打算未知的將來(lái)，眼前無(wú)數(shù)的岔口，走對(duì)才是王道。天空開(kāi)始變得陰霾，這一片綠色亦跟著狂舞，忽然間，想起了自己來(lái)時(shí)的路也是一樣，抬起頭，會(huì)恍悟彩虹還躲在后面。我不再是那么不清醒，此時(shí)，我可以享受雨天；此時(shí)，我不會(huì)選擇逃避；此時(shí)，我依舊抬著頭。那些斑駁的歲月，還剩什么可以留在心里。只知道任何一段記憶都是給洗滌過(guò)。只知道每一次微笑都是那樣的不漂亮。然后我不再去追求那些不切實(shí)際，然而我接受了現(xiàn)實(shí)。接受了命運(yùn)帶給我的所有。只是我也反駁過(guò)，但是最終無(wú)力的發(fā)現(xiàn)，努力的話只能改變一些客觀，而不能改變一條被安排好的路。我高興我知道的還不算晚。至少自己還是年輕。正如我所領(lǐng)悟到的，不能選擇就面對(duì)，沒(méi)有第二條路。就像古羅馬的那些戰(zhàn)士的意志：這一刻，不是你死，就是我亡！歲月之美的意思 歲月之美,在于它的篇十進(jìn)入高二以后，由于陳勇和林玉芳兩個(gè)人沒(méi)有分在同一個(gè)班，又不在一棟教學(xué)樓上課，他們能夠直接接觸的機(jī)會(huì)很少了，陳勇對(duì)林玉芳的想念更加強(qiáng)烈了。林玉芳過(guò)去和現(xiàn)在的一舉一動(dòng)聯(lián)袂起來(lái)了，仿佛凝成了一根透明的絲線，牽動(dòng)著他美好的情感。上下課的間隙時(shí)間，他常常走出教室，把雙手伏在教學(xué)樓的欄桿上，往前面張望那棟文科班教學(xué)樓，希望能夠看到林玉芳的影子。這已經(jīng)成為了他的一個(gè)習(xí)慣性行為。上午、下午上完最后一節(jié)課后，他喜歡經(jīng)過(guò)原來(lái)高一上課的教學(xué)樓返回寢室，有時(shí)還要站在教學(xué)樓外停留幾秒針，張望一下自己原來(lái)上課的教室，這里是他和林玉芳一起上課的地方。他喜歡上了酈山，總覺(jué)得酈山上那個(gè)投酈江湖自盡的秀女有點(diǎn)象林玉芳，她一定機(jī)靈、美麗、善良而又多愁善感。他時(shí)時(shí)想起了酈山上鳳凰兩個(gè)亭子、還有那家小餐館，他和林玉芳在一起觀古跡、燒香拜佛和吃飯，林玉芳那腆靦、活潑而善良的倩影總是縈繞在他的記憶里。特別是林玉芳摔倒時(shí)的那個(gè)小陡坡、小坑，他一直還記得那么清楚。林玉芳不能邁步行走了，是他第一個(gè)主動(dòng)去背她下山，直到自己硬是背不動(dòng)了才放下來(lái)讓陳剛、郭建軍來(lái)替換。他多么希望自己有力氣能一個(gè)人把她背出山??！為著那次“紙條子”事件，林玉芳因無(wú)顏面對(duì)同學(xué)，曾經(jīng)偷偷地哭過(guò)幾次。從此，陳勇不再愛(ài)看陰雨天了。在上晚自習(xí)前 ，只要是天晴不下雨，陳勇還喜歡一個(gè)人悄悄地走到酈江湖邊，蹲坐在小石塊上去看酈江湖的風(fēng)景。迎著從山頂上吹來(lái)的涼風(fēng)，往上他可以看到云卷云舒的變幻，天邊的云霞漂浮著他新生的希望；往前可以看到酈山的風(fēng)貌，勾引起他懷舊的故事；往下可以看到酈江湖的風(fēng)水人情，由此放飛了他想象的翅膀。看著那波浪濤濤東去的湖水，陳勇再一次想起了那個(gè)投入酈江自盡的秀女，并為她扼腕哀嘆。朦朧中，仿佛萬(wàn)物都在為這個(gè)秀女默哀。只見(jiàn)淡淡的明月清輝稀疏地灑在江面上，繁星們都注目著江面，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。太陽(yáng)竟不知道躲到哪里去了。是害怕江水發(fā)出的怒吼吧！江面上好象再也聽(tīng)不到凄涼的風(fēng)聲，再也聽(tīng)不到悲哀的雨滴聲，水中的魚(yú)蝦早已停止了游戲，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也不來(lái)歌唱了，連千年的古樟都垂著頭——肅穆著。只有多情的楊柳站在江岸邊，象是一群蓄著黛發(fā)的少女在輕歌曼舞，吟詠著酈山上那千年流傳的“秀女峰”典故。而在酈江湖兩側(cè)安詳而平和的路邊，綻發(fā)出了最純凈的翅膀和花朵的典范。酈江湖的夜晚溫涼悄然，江上的倒影抖落了多少夜晚的黃金。當(dāng)大地已醉去這溫柔的葡萄之鄉(xiāng)，岸邊柳絲蘆葦和葡萄的花枝，仍在晚風(fēng)中搖曳嘆息。呵，夢(mèng)么？似真似幻。走在回到學(xué)校的路上，陳勇的雙眼噙滿了淚水。