【正文】 全教育課、教室展板、手抄報(bào)等多種形式宣傳消防安全教育。其次，在全校師生員工之中進(jìn)行了多次系統(tǒng)全面的消防安全培訓(xùn)。培訓(xùn)既有書面的又有實(shí)際操作，理論與實(shí)踐相結(jié)合,參加培訓(xùn)人員面廣量大，培訓(xùn)工作細(xì)致全面，效果顯著。再次，就是組織學(xué)生進(jìn)行消防安全應(yīng)急演練練習(xí)，讓學(xué)生知道消防應(yīng)急訓(xùn)練的目的，預(yù)防事情發(fā)生的時(shí)出現(xiàn)混亂現(xiàn)象，極力把事故率降低到最低。學(xué)會(huì)逃生，學(xué)會(huì)自救。二、加強(qiáng)管理，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校消防安全各項(xiàng)規(guī)章制度學(xué)校的消防安全工作是一項(xiàng)十分復(fù)雜的社會(huì)工程，涉及面廣、工作艱巨，影響重大。我校堅(jiān)決貫徹落實(shí)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的工作方針，下大力氣，花真功夫，進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全管理工作。一方面，不斷完善學(xué)校的消防設(shè)施，建立健全學(xué)校消防安全工作體系和各項(xiàng)消防安全管理制度。另一方面在外部條件一時(shí)還不夠完善的條件下，增強(qiáng)學(xué)校自身的責(zé)任意識(shí)，依靠本單位扎實(shí)工作，科學(xué)管理，彌補(bǔ)外部條件的不足，有效地預(yù)防和遏制學(xué)?；馂?zāi)的發(fā)生，避免或減少火災(zāi)造成的損失。強(qiáng)化管理，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度我校針對(duì)自身在消防安全工作上存在的薄弱環(huán)節(jié)，積極按照上級(jí)有關(guān)要求，建立健全各項(xiàng)消防管理規(guī)章制度，完善消防應(yīng)急預(yù)案，健全消防巡查和值班制度，及時(shí)彌補(bǔ)消防安全管理工作上存在的漏洞，構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的消防安全。開(kāi)展消防安全大檢查，有效消除火災(zāi)隱患學(xué)校能堅(jiān)持定期開(kāi)展消防安全隱患自查工作，堅(jiān)持做到消防工作的制度化、常態(tài)化，加強(qiáng)管理，采取有力措施，積極消除火災(zāi)隱患，使我校的消防安全狀況逐步得到改善，學(xué)校多年來(lái)沒(méi)有發(fā)生重大的火災(zāi)事故。我們反復(fù)督促各班要開(kāi)展經(jīng)常性的消防安全大排查。一是堅(jiān)持開(kāi)展經(jīng)常性的巡查和自查。堅(jiān)持巡查、自查工作的常態(tài)化和制度化，針對(duì)本校實(shí)際，由領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，定期組織有關(guān)人員對(duì)學(xué)校消防安全進(jìn)行檢查，特別是對(duì)校園內(nèi)容易發(fā)生火災(zāi)的場(chǎng)所，如教學(xué)樓、宿舍樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、食堂、會(huì)場(chǎng)等進(jìn)行重點(diǎn)檢查。對(duì)疏散通道、應(yīng)急照明及疏散指示標(biāo)志、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)和自動(dòng)滅火系統(tǒng)等部位進(jìn)行深入細(xì)致的排查。二是堅(jiān)持學(xué)期初與學(xué)期末的大排查。我校堅(jiān)持學(xué)期初和學(xué)期末的“安全教育周”活動(dòng)，并在活動(dòng)中配合開(kāi)展消防安全大排查，做到人人參與，全面覆蓋，涉及學(xué)校安全管理的方方面面，不放過(guò)每個(gè)消防安全死角。三是對(duì)排查出的火災(zāi)隱患逐一登記造冊(cè)，采取切實(shí)有效的措施，認(rèn)真落實(shí)整改。我校能夠針對(duì)排查出的消防隱患，逐一登記造冊(cè)。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患，跟蹤整改，防止死灰復(fù)燃，從源頭上防止產(chǎn)生新的火災(zāi)隱患。三、制訂消防安全應(yīng)急預(yù)案,確保臨危不亂消防安全無(wú)小事，為使火險(xiǎn)隱患能夠在第一時(shí)間得到有效扼制，并保證學(xué)生能夠處危不亂，科學(xué)避險(xiǎn)，減少盲目、慌亂和踩踏事故的發(fā)生，學(xué)校制定了消防安全應(yīng)急預(yù)案，每年的4月和11月兩次進(jìn)行消防安全疏散演練，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力。四、警鐘常鳴，專人值守,安全有保障.學(xué)校消防安全工作是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。由于認(rèn)識(shí)明確，措施到位，多年來(lái)，我校從未發(fā)生過(guò)消防安全方面的意外事故。我們?cè)诩訌?qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時(shí)，要真正樹立一種防患于未然的安全意識(shí)。只有防治結(jié)合，才能保證學(xué)校安全。每個(gè)人都要關(guān)心消防安全，不能以為看不到就沒(méi)事，事不關(guān)己就沒(méi)事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。消防安全高于一切，消防工作任重而道遠(yuǎn)。小學(xué)學(xué)校消防安全工作計(jì)劃總結(jié)篇十三一、演習(xí)目的讓全校師生掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)采取措施的39。方法，主要是報(bào)警、疏散、滅火、救援等操作過(guò)程。通過(guò)演習(xí)，使這些應(yīng)急措施能快速、準(zhǔn)確地實(shí)施；形成火災(zāi)事故應(yīng)急系統(tǒng)，包括組織機(jī)構(gòu)、人員部署、設(shè)備啟用等。通過(guò)演習(xí)，使每一名師生都知道自己的位置和任務(wù)；進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，提高全校師生的消防意識(shí)。二、演習(xí)任務(wù)任務(wù)設(shè)計(jì)：模擬一次教學(xué)樓局部火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處理過(guò)程。任務(wù)分解：發(fā)現(xiàn)火情，立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急系統(tǒng)，發(fā)布火災(zāi)警報(bào)，并模擬向119報(bào)警；疏散火場(chǎng)附近（6班）的所有師生到安全位置；組織火災(zāi)初期的撲救，包括滅火、搶救傷員、搬運(yùn)貴重物質(zhì)；撲救行動(dòng)持續(xù)到公安消防隊(duì)到場(chǎng)接管（假定2分鐘后），演習(xí)任務(wù)結(jié)束。三、演習(xí)重點(diǎn)學(xué)校安全管理的重點(diǎn)是防止發(fā)生人身傷亡。所以本次演習(xí)的重點(diǎn)是現(xiàn)場(chǎng)人員的疏散與搶救。希望通過(guò)演習(xí)評(píng)估原應(yīng)急預(yù)案的可操作性，特別是疏散過(guò)程的合理性。希望能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，修改預(yù)案，使其更加完善。四、演習(xí)準(zhǔn)備（演習(xí)三天前完成）人員安排：成立火災(zāi)應(yīng)急系統(tǒng)的組織機(jī)構(gòu)，包括指揮部、義務(wù)消防隊(duì)及下屬各職能小組，以及模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的班級(jí)和老師。要確定人員，明確任務(wù)。物質(zhì)準(zhǔn)備：演習(xí)中需要的器材和設(shè)施，包括部分消防栓、滅火器、模擬燃燒物及燃燒現(xiàn)場(chǎng)等。疏散路線和集結(jié)地點(diǎn)的規(guī)劃。宣傳動(dòng)員：要求全校師生認(rèn)真參與和觀看。參與演習(xí)的要服從安排，積極配合。五、演習(xí)過(guò)程（共8分鐘）發(fā)現(xiàn)火情（16時(shí)整）：有老師或?qū)W生發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓二樓西角教室內(nèi)設(shè)備著火，火勢(shì)正在蔓延。立即向校長(zhǎng)室或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告：一臺(tái)實(shí)驗(yàn)儀器著火，并導(dǎo)致桌面燃燒?；饎?shì)正在蔓延。啟動(dòng)應(yīng)急系統(tǒng)（16時(shí)整）：發(fā)布火警：辦公室人員撥打119求援（模擬）、教學(xué)處人員按電鈴示警；總指揮通過(guò)廣播或手提式話筒通報(bào)火情，發(fā)布命令：火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)為二樓西角教室。請(qǐng)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)及相鄰教室的教師立即組織學(xué)生緊急疏散。其它區(qū)域的師生保持秩序，原地待命。請(qǐng)學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)各小組立即進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。請(qǐng)疏散引導(dǎo)組的老師引導(dǎo)學(xué)生有序疏散，特別要幫助著火處被困人員的疏散。請(qǐng)搶救防護(hù)組的老師進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，搶救被困傷員和貴重物質(zhì)。請(qǐng)滅火行動(dòng)組的老師啟用滅火器材，進(jìn)入火場(chǎng)實(shí)行撲滅。請(qǐng)警戒組的老師立即疏通消防通道，到校外引導(dǎo)公安消防隊(duì)進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。請(qǐng)應(yīng)急救護(hù)組的老師準(zhǔn)備對(duì)受傷人員進(jìn)行救治。（8人）到位：第一組：疏散引導(dǎo)組6人，于16時(shí)01分鐘到位。其中4人到樓梯口引導(dǎo)學(xué)生從預(yù)定的疏散線路疏散?，F(xiàn)場(chǎng)教師是指正在上課的教師，火災(zāi)發(fā)生時(shí)必須承擔(dān)疏散本班學(xué)生的任務(wù)。現(xiàn)場(chǎng)疏散任務(wù)于16時(shí)03分完成。第二組：搶救防護(hù)組4人，于16時(shí)03分到位。其中6人分為3組，分別抬走著火處室內(nèi)3名被濃煙倒的學(xué)生，其他4人負(fù)責(zé)搶救貴重物質(zhì)?，F(xiàn)場(chǎng)搶救任務(wù)于16時(shí)05分完成。第三組：滅火行動(dòng)組6人，于16時(shí)02分到位。每人攜帶干粉滅火器一支趕到現(xiàn)場(chǎng)，迅速打開(kāi)消防栓，駁接水帶，待學(xué)生疏散后實(shí)施滅火。其中4人到二樓著火處，從附近消防栓引出兩支水槍滅火。滅火行動(dòng)組任務(wù)堅(jiān)持到16時(shí)08分，假定公安消防隊(duì)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)接替任務(wù)。第四組：應(yīng)急救護(hù)組4人，于16時(shí)03分到位。準(zhǔn)備醫(yī)療器械和急救用品，治療從火場(chǎng)營(yíng)救出來(lái)的3名傷員。其中2名傷勢(shì)較重，需求助120急救中心。其它傷員接受校醫(yī)包扎處理。應(yīng)急救護(hù)組任務(wù)堅(jiān)持到16時(shí)08分，假定120急救車到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)接替任務(wù)。第五組：報(bào)警警戒組6人，于16時(shí)01分到位。該組成員負(fù)責(zé)疏通消防通道，引導(dǎo)公安消防隊(duì)順利到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，并設(shè)立警戒線。報(bào)警警戒組任務(wù)持續(xù)到整個(gè)滅火行動(dòng)結(jié)束（假定16時(shí)20分）。教學(xué)樓其它人員原地待命，指揮部可根據(jù)火災(zāi)情況進(jìn)一步指揮疏散行動(dòng)。六、技能演練（共15分鐘）組織部分師生觀看校義務(wù)消防隊(duì)練習(xí)消防器材的使用：滅火器使用：操場(chǎng)上燃油物質(zhì)若干處，隊(duì)員手持干粉滅火器滅火。本項(xiàng)目可以在預(yù)演或練習(xí)中完成。七、演習(xí)總結(jié)（共5分鐘）校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)講話，各班回到教室。八、演習(xí)活動(dòng)結(jié)束20__年9月20日小學(xué)學(xué)校消防安全工作計(jì)劃總結(jié)篇十四為深入貫徹落實(shí)《全民消防安全宣傳教育綱要》，有力推進(jìn)“生命通道體驗(yàn)活動(dòng)”，提升廣大師生自防自救能力，營(yíng)造“全民消防”的良好氛圍，根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，我校在開(kāi)學(xué)后二周內(nèi)，開(kāi)展了“消防安全教育”系列活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，積極采取有效措施，精心部署了此次宣傳教育活動(dòng)，督促?gòu)V大師生自覺(jué)學(xué)習(xí)消防安全法律法規(guī)和消防安全常識(shí)。針對(duì)消防工作中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)做好查整及防護(hù)工作。(一).做好消防安全的宣傳教育工作。開(kāi)展“安全知識(shí)”講座學(xué)校舉辦了“安全知識(shí)暨急救常識(shí)”講座。學(xué)校全體教師集中會(huì)議室聆聽(tīng)了南京消防總隊(duì)王隊(duì)長(zhǎng)做的安全知識(shí)報(bào)告。劉鳳老師對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展了一次衛(wèi)生安全及防護(hù)知識(shí)講座，列舉了一些典型案例，作了生動(dòng)、詳盡地講解，如何采取有效急救措施，以及具體救治方案等為學(xué)生們上了一堂安全應(yīng)急救治課，各班組織學(xué)生就講座內(nèi)容談了自己的感受。此次講座在提高面對(duì)學(xué)生突發(fā)危急情況能夠采取積極有效的救助措施的能力。通過(guò)周一的國(guó)旗下講話進(jìn)行消防安全宣傳。周一升旗儀式國(guó)旗下講話內(nèi)容圍繞安全教育這一主題向全校師生進(jìn)行安全教育，希望大家提高警惕，防患于未然。(二)、開(kāi)展好消防演練活動(dòng)。開(kāi)學(xué)后第二星期，學(xué)校就組織了師生逃生等演練，真正使廣大師生了解和掌握消防安全常識(shí)和逃生技能。每周下發(fā)安全排查表，要求各班及時(shí)回收。(三)舉辦一次消防安全知識(shí)競(jìng)賽。以“體驗(yàn)生命通道、消除火災(zāi)隱患”為主題，組織開(kāi)展一次以演講、征文、繪畫、攝影為主要內(nèi)容的消防安全知識(shí)主題競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)多種宣傳教育模式，增強(qiáng)廣大師生的消防安全意識(shí)。(四)認(rèn)真開(kāi)展火災(zāi)隱患大檢查工作，落實(shí)“清剿火患”戰(zhàn)役工作結(jié)合目前開(kāi)展的深化消防安全“五大”活動(dòng)，學(xué)校安全員在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，對(duì)校園的各個(gè)部分認(rèn)真做了安全排查，部分位置填補(bǔ)了應(yīng)急燈、疏散標(biāo)志。并將即將到期的滅火器及時(shí)維修、加氣等。并在全校大會(huì)上，強(qiáng)調(diào)了學(xué)校用電的制度。確保校園消防器械的有效，日常維修管理的到位，用火用電制度的健全。(五)嚴(yán)格按照要求，做到“三關(guān)三清”。加強(qiáng)日常的防范意識(shí)，人人做到下班離校離園前的“三關(guān)三清”，即關(guān)水、關(guān)電、關(guān)燃?xì)?，樓道清、樓頂清、單位隱患清，嚴(yán)防火患。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，不僅讓全校師生掌握了一定的消防安全知識(shí)和一定的消防安全技能，同時(shí)也讓大家牢記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的，關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己。