【正文】 。家長會策劃方案篇十一以家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學生家長會。20xx年11月28日（星期五）四三班教室在本周五通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協(xié)商另約家長見面時間。開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。班主任匯報前期工作內容及工作成績。班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況。班主任匯報紀律、學習及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。班主任對前一階段學生的表現做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。指出下一階段工作重點，明確工作內容。個別溝通。家長簽到表，教師發(fā)言稿家長會策劃方案篇十二通過活動，展示學校良好形象，宣傳教育教學工作。加強家校交流，豐富家長教育孩子的知識，引領和幫助家長學習優(yōu)秀的家教經驗。充分調動起家長的教育小孩的積極性，努力配合教育工作?；顒訒r間：20xx年11月28日3：00——6：00活動地點：四（3）班教室。發(fā)家長會開會通知，提前一周告知家長召開會議的時間。（讓家長做好充足的會前準備，以便能及時參加會議。）打印家長到會考勤簽到表。在會前搞好相關的內容布置。班級布置（包括：前黑板上主題詞的書寫，后黑板內容的補充，學生作品的展示等。班主任和任課教師回顧半學期來在教育教學的得失，各班老師根據本班的實際情況在教育子女”上作具體指導。班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。班主任匯報前期工作內容及工作成績。班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況。班主任匯報紀律、學習及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。向家長匯報并作以指導，以謀求合作。班主任對前一階段學生的表現做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。指出下一階段工作重點，明確工作內容。個別溝通。家長簽到表、教師發(fā)言稿家長會策劃方案篇十三12月8日（星期日）上午9：00辦學情況報告會：分小學、初中兩個學部組織，其中初中部會議信號由中心機房傳輸至各班教室班情學情分析會、問卷調查和評教評學：各班教室小學部、初中部各班學生家長（一）辦學情況報告會初中部：（1）、主持人：龔安學主任（2）、馮校長作辦學情況報告。小學部：（1）主持人：王楊（2）張國平校長作辦學情況報告及宣布教育局十條規(guī)定。（二）班主任班情學情分析會（各班班主任、任課教師）（三）組織問卷調查、評教評學（教學處、年級組）辦學情況報告會會務準備，led顯示內容、宣傳報道：辦公室班主任培訓（德育辦、年級組 12月2日下午5：00——5：40分）家長會前準備、班級家長會巡查，會場紀律及衛(wèi)生管理（政教處、工會）安全管理：安全辦組織問卷調查、評教評學、教師考勤：教學處家長到會情況統(tǒng)計：年級主任、年級職員教室布置及衛(wèi)生打掃：各年級分管領導、年級主任、班主任向家長發(fā)邀請。做好班情學情分析。做好課件，并提前一天交年級主任和分管領導審查。學生給家長的信。家長代表發(fā)言（最好能交書面材料）。學生作業(yè)、書本的整理，供家長參觀。會前布置好教室。（前后黑板內容、墻壁學生作品、教室整潔溫馨等）組織家長填好家長學員名單。家長會策劃方案篇十四以家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學生家長。2xxx年12月2日（星期三）下午3：30各班教室各班主任在本周一以書面形式通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協(xié)商另約家長見面時間。開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。班主任匯報前期工作內容及工作成績。班主任和任課教師匯報本班級的期中考試情況。班主任匯報紀律、學習及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。班主任對前一階段學生的表現做以具體講說，多點名表揚。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。 指出下一階段工作重點，明確工作內容。 個別溝通。低年級留在校內等候家長一起回家的學生在操場進行體育活動，由任家華老師負責組織，注意學生活動安全。家長會要提前入手，準備充分。各教師認真準備好家長會發(fā)言稿。內容要詳實、客觀、公正。教師著裝要得體，大方。語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業(yè)素養(yǎng)。班級布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任家長簽到表、活動記錄表、教師發(fā)言稿（并用電子稿件傳到趙靜波老師處，將上傳校園網）。