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最新中職班主任學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)五篇(模板)-資料下載頁

2025-08-08 23:31本頁面
  

【正文】 物。當(dāng)然,這些工作有的并不是只有家委會的人在做,還有好多家長也都積極參加,比如主動把教室的窗簾洗凈,下雪后,有家長犧牲自己的時(shí)間冒著嚴(yán)寒幫忙清理操場的積雪。后來家委會成員給班級的家長分了組,然后組長和家長溝通給每個(gè)組起一個(gè)名字叫什么星球。這樣一個(gè)家委會成員溝通幾個(gè)家長,有什么事方便解決。很好的組織班級的各種活動的開展。開學(xué)初,我按照姓氏的順序,把班級學(xué)生分成八組,把小粘貼獎(jiǎng)勵(lì)給平時(shí)上課、站隊(duì)、文明禮貌等表現(xiàn)好的同學(xué),并把粘貼粘到后黑板上,還專門找到兩名同學(xué)負(fù)責(zé),替這些同學(xué)粘粘帖。后來我又換了一種獎(jiǎng)勵(lì)制度,使用了表揚(yáng)箱,這個(gè)表揚(yáng)箱還是家長制作的,特別精美。評比方案:小紙條上寫對應(yīng)學(xué)號進(jìn)行加減分,課堂表現(xiàn)用白色,文明禮貌用黃色,課間紀(jì)律紅色,入隊(duì)綠色,衛(wèi)生藍(lán)色。一周一小統(tǒng)計(jì),一月一大統(tǒng)計(jì),評出每一項(xiàng)表現(xiàn)最好的幾個(gè)人進(jìn)行表彰。統(tǒng)計(jì)由各位家委會成員在周末的時(shí)候分工負(fù)責(zé),孩子能幫忙的也可以鍛煉孩子。這樣的一個(gè)評比,確實(shí)能很好的調(diào)動孩子們的積極性,但是由于我個(gè)人的身體狀態(tài),只頒發(fā)了一次獎(jiǎng)品。但是看著孩子們看著那些獲獎(jiǎng)人的表情,很羨慕,相信下學(xué)期還會有更多的孩子表現(xiàn)的更優(yōu)秀,這只是我現(xiàn)在想的讓孩子們在物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)下學(xué)習(xí),慢慢的希望他們能夠從心里自覺學(xué)習(xí)。后期我的班級管理,用了眼神的交流。一個(gè)眼神,孩子能從說話變成安靜;一個(gè)眼神,孩子能從安靜變成活躍。這就需要一段時(shí)間師生的配合。我覺得還能夠讓效果更明顯。低年級學(xué)生天真、活潑可愛、好動,所以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,要下一定的功夫。開學(xué)初,學(xué)校里組織我們一年級第一星期有一個(gè)獨(dú)一無二的入學(xué)課程,這一周孩子們不用聽真正的語文數(shù)學(xué)課,只是在班主任的帶領(lǐng)下了解一些日常的行為習(xí)慣,幫助他們了解校園,漸漸地熟悉小學(xué)生活。這一周為之后的課堂奠定了很重要的基礎(chǔ)。這一周每一次我的課,都會用不同的形式講在不同的時(shí)間他們應(yīng)該在學(xué)校里怎么度過。課下,上課,站隊(duì),放學(xué),作業(yè),文明禮貌等方面的規(guī)矩。孩子們剛從幼兒園畢業(yè),對于小學(xué)的好多作息時(shí)間都不熟悉,什么時(shí)間該干什么總記不清楚。總會有孩子問:“老師,下節(jié)課是什么?”“老師,什么時(shí)候放學(xué)?”漸漸地,他們不再陌生,但是熟悉之后可能更是不顧一開始的拘束,可能還沒有開始那么規(guī)矩。尤其因?yàn)槲覀€(gè)人身體的原因,有一段時(shí)間狀態(tài)確實(shí)不好,先是胳膊摔了,后來又感冒嗓子說不出話??傊F(xiàn)在想想,老師的狀態(tài)很大程度上影響著孩子們的狀態(tài)。所以以后無論如何,我們老師最起碼保重身體,有一個(gè)積極向上、精神抖擻的狀態(tài)。運(yùn)動會,體操比賽,慶元旦活動,燕大的學(xué)生來上了一堂班會課等。這是許多上過幼兒園的孩子入學(xué)的一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的學(xué)生握筆已經(jīng)形成了不良的習(xí)慣,要想改正似乎有點(diǎn)難。所以語文課上我不僅教會他們寫字的順序,而且嚴(yán)格要求學(xué)生看書、寫字的姿勢,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。 這也算是語文中“寫”上下的功夫,從開始的拼音本,到后來的生字本,我都嚴(yán)格他們的書寫格式。對于一年級的孩子,一課堂40分鐘的時(shí)間,有的孩子坐不住。因?yàn)榘嗝凶鲂切菢穲@,所以正好有四大組:星1組,星2組,樂樂組,園園組。每一組都選一名大的組長,有活動時(shí)讓組長負(fù)責(zé)挑出合適的參賽選手。孩子們能夠?yàn)榱私o自己組多得一分,少扣一分都能認(rèn)真聽課,不違反紀(jì)律。這一個(gè)方法確實(shí)好用。作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“為人師表”的指導(dǎo)方針。抓思想教育:利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。發(fā)揮“小干部”的作用:大膽放手班干部去管理,并時(shí)常給予指導(dǎo),使其學(xué)會一些常規(guī)的管理方法,同時(shí)也達(dá)到班干部自律的作用。總而言之,班主任工作是一項(xiàng)很復(fù)雜的工作,里面還有很多學(xué)問,很多方法都需要我們不斷地探索,在探索中改進(jìn),在探索中創(chuàng)新。
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