【正文】 方的鬼節(jié)，時(shí)間是每年公歷的11月1日，慶?；顒?dòng)從10月31日晚開始，稱為萬圣節(jié)前夜(halloween)。目前只要流行在說習(xí)慣英語的一些國家。在前夜，人們會(huì)按照風(fēng)俗帶上面具、穿上奇異的衣服打扮成鬼怪的模樣，家家戶戶都會(huì)用南瓜雕空做成燈。孩子們會(huì)打扮好后提著南瓜燈挨家挨戶討要糖果。人們在這天并不拜祭祖先或鬼神，據(jù)說打扮成鬼怪模樣和做南瓜燈是為了嚇跑出來作惡的鬼怪。了解西方文化，展現(xiàn)班級風(fēng)采，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情.通過萬圣節(jié)活動(dòng)的舉辦，豐富大學(xué)生課余文化生活，加強(qiáng)對西方文化的了解與認(rèn)識(shí)，提高外語應(yīng)用能力，增強(qiáng)班級凝聚力，展現(xiàn)大一班級風(fēng)采。主辦單位：(待定)活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：(待定)前期宣傳：海報(bào)宣傳：①采用黑色、紫色等比較有神秘感的色調(diào)。②運(yùn)用南瓜、幽靈等標(biāo)志元素。③要有強(qiáng)烈的視覺沖擊，主題鮮明。④活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)明確手機(jī)宣傳：運(yùn)用飛信通知各個(gè)班級每一個(gè)同學(xué)會(huì)場布置：海報(bào)與會(huì)場布置的主色調(diào)相同或相近，光線陰暗，避免使用過于炫目的色彩活動(dòng)流程：①文藝節(jié)目：以班為單位，可以采用歌曲、舞蹈、話劇、鬼故事(要有輔助設(shè)備增強(qiáng)效果)、魔術(shù)、t臺(tái)秀等形式參與展示，形式不限，每個(gè)班最多3個(gè)展示節(jié)目，在狂歡之夜之前對節(jié)目進(jìn)行預(yù)選打分，節(jié)目打分表附后，預(yù)選為最后晚會(huì)確定節(jié)目表。主持人根據(jù)節(jié)目表確定貫穿整場晚會(huì)的臺(tái)詞，緊扣萬圣節(jié)狂歡之夜的主題，示例：兩個(gè)打扮怪異主持人扯神談鬼般開場白《相傳在一萬年前，被諸神裝在寰經(jīng)寶瓶里埋在特格拉特山神秘的山洞中的狼魔卡路達(dá)是一個(gè)神秘強(qiáng)大而恐怖的魔鬼，他的恐怖僅僅次與撒旦，只要看到他的人就會(huì)被他詛咒變成各種各樣的鬼怪，這些鬼怪不但沒有消失，他們都是單獨(dú)行動(dòng)，潛伏在黑夜里，潛伏在我們身邊。只有在一年一次的萬圣夜，眾鬼怪才會(huì)一起現(xiàn)身，慶祝他們的節(jié)日——鬼節(jié)。請問你們，是不是啊?》后，介紹到場鬼嘉賓，有請我們優(yōu)雅吸血鬼：既不是神，也不是魔鬼，更不是人。進(jìn)食時(shí)喜歡咬獵物脖子，手腕。沒有人見過他進(jìn)食的樣子，因?yàn)橐娺^的人已經(jīng)死了。(吸血鬼做出自己招牌紳士動(dòng)作。)下面有請永遠(yuǎn)是驚恐表情的幽靈，以其死時(shí)驚恐的樣貌再度現(xiàn)身于世間。因?yàn)樗鼈兛偸窃谀硞€(gè)地方某個(gè)時(shí)間不經(jīng)意的用某種方式提醒，它們的存在。(幽靈做出自己奸詐招牌動(dòng)作。)下面有請俏皮的精靈，其實(shí)精靈是不屬于我們鬼怪這類的，她們是墮落的天使，但是每年鬼怪氣氛有點(diǎn)單調(diào)，所以請了我們可愛的精靈和我們聯(lián)誼。請問我們這些鬼哥們歡迎不(精靈做出自己可愛招牌動(dòng)作。)還有我們的魔鬼，巫婆，科學(xué)怪人，美杜莎(所有的環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的配音)晚會(huì)各班節(jié)目主要做欣賞用，作為整臺(tái)晚會(huì)60%的娛樂項(xiàng)目，節(jié)目時(shí)間定于一個(gè)小時(shí)到一個(gè)半小時(shí)左右為宜。各班的每個(gè)節(jié)目在預(yù)選時(shí)已經(jīng)打分，計(jì)入各班得分。②互動(dòng)游戲：a吃南瓜派比賽分三桌，從現(xiàn)場隨機(jī)征集觀眾參與游戲，三十秒計(jì)時(shí)，看哪一組吃的南瓜派最多。上來參加的選手現(xiàn)場一杯現(xiàn)場制作的加醋加辣椒加芥末的混合液體。最后一名要喝掉這杯水。b麥霸接龍亦分為三組或四組，第一組隨機(jī)唱一句歌，后一組接著唱另一首歌的一句，條件是此句必須含有前一句歌詞的`最后一個(gè)字，以此類推，接不上的全組用氣球轟炸。c魔力南瓜亦分為三組或四組，每組一個(gè)南瓜，利用自帶的工具或者提供的工具，按各組的創(chuàng)意在南瓜上雕刻，本游戲可在晚會(huì)結(jié)束時(shí)評比，評出最炫魔南瓜、超酷魔南瓜、鼓勵(lì)魔南瓜，給予參加者班級加分萬圣節(jié)活動(dòng)：某大學(xué)萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案注：以上游戲參與者均為狂歡之夜現(xiàn)場隨機(jī)挑選，選中者均給所在班級不同分值的加分。游戲時(shí)長一個(gè)小時(shí)左右。積分規(guī)則:班級總分主要分三部分，一是節(jié)目評分，二是參加上述游戲加分，三是班級著裝，①節(jié)目評分標(biāo)準(zhǔn)草表項(xiàng)目得分內(nèi)容是否積極向上10’表演是否引人入勝10’動(dòng)作是否準(zhǔn)確到位10’舞臺(tái)預(yù)期效果是否良好10’是否符合萬圣節(jié)主題10’是否具有特色10’注:不僅需要節(jié)目表演,而且需要對所表演節(jié)目的陳述,對節(jié)目舞臺(tái)預(yù)期效果的描述②參加游戲的每人次加一分,對于雕刻南瓜獲獎(jiǎng)?wù)咦们榧哟蠹臃?0’③要求全體參與者化裝進(jìn)場,裝扮成與萬圣節(jié)節(jié)日有關(guān)的角色,例如南瓜頭,僵尸,巫婆,木乃伊,精靈,哥布林等,為減少成本,不要求過度化裝,簡單明了即可,不化裝進(jìn)場者酌情扣所在班級分?jǐn)?shù)。以上三項(xiàng)分?jǐn)?shù)總和累積為班級最后得分,分?jǐn)?shù)靠前的班級將給予一定榮譽(yù)和獎(jiǎng)品。萬圣節(jié)系列活動(dòng)策劃書 萬圣節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十四為了讓學(xué)生感悟西方文化特色，了解萬圣節(jié)的來歷，通過萬圣節(jié)活動(dòng)的宣傳，配合英語教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，特舉辦雨外小“萬圣節(jié)”主題活動(dòng)。10月30日中午12：30——13：00（周五）一到五年級全體學(xué)生，班主任、外教、英語教師i、體驗(yàn)式活動(dòng)：一至五年級：設(shè)計(jì)制作萬圣節(jié)相關(guān)道具（各班英語老師布置）ii、了解式活動(dòng)：通過周五上午大課間介紹萬圣節(jié)相關(guān)知識(shí)和中午活動(dòng)要求。廣播室和英語課堂宣傳解萬圣節(jié)的來源，活動(dòng)形式等。通過各年級的外教課了解跟萬圣節(jié)有關(guān)的信息。通過周五的trick or treat活動(dòng)來使學(xué)生體驗(yàn)萬圣節(jié)的氣氛。iii、參與式活動(dòng)：trick or treat活動(dòng)分年級進(jìn)行各班學(xué)生把南瓜燈（實(shí)物，紙工，繪畫）布置在教室里。（利用周一到周四時(shí)間）每個(gè)年級同樓層同一排三個(gè)班級進(jìn)行trick or treat活動(dòng)。負(fù)責(zé)老師：一年級：xx 二年級：xx三年級：xx 四年級：xx五年級：xx 國際部：xx（負(fù)責(zé)該年級的英語老師年提供適合的游戲給班主任，各班主任做課件并在班上組織，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)小游戲）主要活動(dòng)落實(shí)途徑：（1）廣播室 （2）本校老師英語課堂 （3）外教課活動(dòng)所需內(nèi)容：萬圣節(jié)的簡介欣賞。（ppt，xxx負(fù)責(zé)，放到共享里，班主任去她共享里找）各班英語老師在自己的39。課上對萬圣節(jié)的宣傳以及活動(dòng)的介紹。各年級外教課的準(zhǔn)備。10月28日廣播室進(jìn)行萬圣節(jié)活動(dòng)動(dòng)員資料收集。有外教課的班級從周一就開始進(jìn)行萬圣節(jié)活動(dòng)的簡介和游戲的開展。10月30日各班英語老師分年級布置萬圣節(jié)需要孩子制作的材料，在自己的課堂上介紹萬圣節(jié)的有關(guān)知識(shí)和習(xí)俗。10月30日學(xué)生的trick or treat活動(dòng)。備注：1。對萬圣節(jié)的宣傳以及參與性慶祝游戲安排在各班的外教課上進(jìn)行，根據(jù)外教老師提供的教案安排班里搞些小游戲。2。本周“每周一句”教授大家“萬圣節(jié)快樂”的英語說法，制造萬圣節(jié)的氣氛。（由每周一句老師負(fù)責(zé)）3。外教老師穿上奇特的萬圣節(jié)服裝出其不意的去各班教室進(jìn)行trick or treat不給糖就搗蛋的要糖果游戲，班主任和各班任課老師們準(zhǔn)備一些糖果，讓小朋友可以自己去trick or treat。（與外教和其中文助教進(jìn)行落實(shí)由韓夏晨老師負(fù)責(zé)，每兩個(gè)年級一位外教）通知學(xué)生當(dāng)天帶糖來，交到班主任那收集好，游戲時(shí)使用。萬圣節(jié)系列活動(dòng)策劃書 萬圣節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十五為了讓學(xué)生感悟西方文化特色，了解萬圣節(jié)的來歷，通過萬圣節(jié)活動(dòng)的宣傳，配合英語教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，特舉辦雨外小“萬圣節(jié)”主題活動(dòng)。10月30日中午12：30——13：00(周五)一到五年級全體學(xué)生，班主任、外教、英語教師i. 體驗(yàn)式活動(dòng)：一至五年級：設(shè)計(jì)制作萬圣節(jié)相關(guān)道具(各班英語老師布置)ii. 了解式活動(dòng)：通過周五上午大課間介紹萬圣節(jié)相關(guān)知識(shí)和中午活動(dòng)要求。廣播室和英語課堂宣傳解萬圣節(jié)的來源，活動(dòng)形式等。通過各年級的外教課了解跟萬圣節(jié)有關(guān)的信息。通過周五的trick or treat活動(dòng)來使學(xué)生體驗(yàn)萬圣節(jié)的氣氛。iii. 參與式活動(dòng)：trick or treat活動(dòng)分年級進(jìn)行各班學(xué)生把南瓜燈(實(shí)物，紙工，繪畫)布置在教室里。(利用周一到周四時(shí)間)每個(gè)年級同樓層同一排三個(gè)班級進(jìn)行trick or treat活動(dòng)。負(fù)責(zé)老師： 一年級：張慶 二年級：孔雪龍三年級：包玉敏 四年級：王妍婷五年級：吳蝶 國際部：劉正洋(負(fù)責(zé)該年級的英語老師年提供適合的游戲給班主任，各班主任做課件并在班上組織，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)小游戲)主要活動(dòng)落實(shí)途徑：廣播室 本校老師英語課堂 外教課活動(dòng)所需內(nèi)容：萬圣節(jié)的簡介欣賞。(ppt，包玉敏負(fù)責(zé)，放到共享里，班主任去她共享里找)各年級外教課的準(zhǔn)備。有外教課的班級從周一就開始進(jìn)行萬圣節(jié)活動(dòng)的簡介和游戲的開展。在自己的課堂上介紹萬圣節(jié)的有關(guān)知識(shí)和習(xí)俗。 or treat活動(dòng)。，根據(jù)外教老師提供的教案安排班里搞些小游戲?！懊恐芤痪洹苯淌诖蠹摇叭f圣節(jié)快樂”的英語說法，制造萬圣節(jié)的氣氛。(由每周一句老師負(fù)責(zé))trick or treat 不給糖就搗蛋的要糖果游戲，班主任和各班任課老師們準(zhǔn)備一些糖果,讓小朋友可以自己去trick or treat.(與外教和其中文助教進(jìn)行落實(shí)由韓夏晨老師負(fù)責(zé)，每兩個(gè)年級一位外教)通知學(xué)生當(dāng)天帶糖來，交到班主任那收集好，游戲時(shí)使用。