【正文】 的“xx大”召開(kāi)，做好今年的工作有著特殊的意義。關(guān)于今年的工作，教育局已經(jīng)下發(fā)了《x年教育工作要點(diǎn)》，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確要求，認(rèn)真落實(shí)。在這里，我再?gòu)?qiáng)調(diào)五個(gè)方面的工作:。(一)關(guān)于兩支隊(duì)伍建設(shè)。一要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。要有敢爭(zhēng)一流的工作精神，不斷反思工作中的薄弱環(huán)節(jié)，每年都有新目標(biāo)，每年都有新發(fā)展。要瞄準(zhǔn)先進(jìn)的工作標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高工作的質(zhì)量，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。要有敢抓敢管的工作作風(fēng)，敢于堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，勇于面對(duì)各種矛盾，善于克服各種困難。二要通過(guò)換腦、借腦、健腦“三步曲”，引領(lǐng)校長(zhǎng)向智慧型、創(chuàng)新型、專家型轉(zhuǎn)變。第一步是換腦，啟動(dòng)新一輪的校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)。繼續(xù)選拔部分有能力、有潛力的校長(zhǎng)到發(fā)達(dá)地區(qū)和先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行參觀培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗(yàn)，讓校長(zhǎng)接受創(chuàng)新教育理念的洗禮，真正實(shí)現(xiàn)思想破冰。第二步是借腦，要?jiǎng)?chuàng)造條件在全縣推廣吳橋中學(xué)的精細(xì)化管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全方位學(xué)習(xí)玉謙校長(zhǎng)求精、求實(shí)、求新的探索精神。通過(guò)對(duì)身邊名校的實(shí)地解讀，加強(qiáng)自身的辦學(xué)素養(yǎng)。第三步是健腦，通過(guò)開(kāi)展校長(zhǎng)說(shuō)課、校長(zhǎng)說(shuō)?；顒?dòng)，促使校長(zhǎng)隊(duì)伍深入研究管理方法，提高管理能力，形成管理特色。三要在全縣繼續(xù)開(kāi)展“明星學(xué)?！痹u(píng)選工作，樹(shù)立典型，榜樣帶動(dòng)，用身邊事教育身邊人，用身邊事激勵(lì)身邊人。人事股牽頭，協(xié)調(diào)相關(guān)股室，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織，真正把“能干事、干成事、干好事”的校長(zhǎng)評(píng)選出來(lái)，激發(fā)廣大校長(zhǎng)干事創(chuàng)業(yè)熱情。二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)，重點(diǎn)在于對(duì)新理念、新教法的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。抓好師資隊(duì)伍的繼續(xù)教育，是提高隊(duì)伍素質(zhì)的關(guān)鍵性措施。工作中，一是要狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。師德教育是教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，我們要把師德師風(fēng)建設(shè)放在更加突出的位置，重視師德的力量，要在全體教師隊(duì)伍中積極弘揚(yáng)四種精神:對(duì)教師事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，對(duì)所有學(xué)生的關(guān)愛(ài)精神，對(duì)教育科學(xué)的求真精神，對(duì)教育藝術(shù)的創(chuàng)造精神。要進(jìn)一步鞏固“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”師德主題教育活動(dòng)成果，組建師德師風(fēng)報(bào)告團(tuán)，充分發(fā)揮師德模范典型示范作用，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任心和使命感。二是要抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。x年，我們將以推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施為根本，以提升骨干教師素質(zhì)能力為目標(biāo)，建立骨干教師成長(zhǎng)的培養(yǎng)機(jī)制，培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有創(chuàng)新能力的中青年“名師”隊(duì)伍。師訓(xùn)股要組織好中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，加強(qiáng)農(nóng)村教師、幼兒教師和薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)。根據(jù)教學(xué)需要，開(kāi)展走近名師、走近名校培訓(xùn)活動(dòng)，組織骨干教師到省內(nèi)外知名學(xué)校學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)教育名家來(lái)吳講學(xué)，使廣大教師感受最前沿的教育理念。三是組織開(kāi)展吳橋縣“名師”評(píng)選工作，通過(guò)名師工程的構(gòu)建，發(fā)現(xiàn)一批政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)技術(shù)精湛、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)的教師，帶動(dòng)我縣教師隊(duì)伍整體水平的提高。(二)關(guān)于教育教學(xué)管理。我主要講三個(gè)問(wèn)題。一是提高認(rèn)識(shí)，真正樹(shù)立起質(zhì)量第一的理念。質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線，提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育改革的永恒主題。教育教學(xué)質(zhì)量是衡量教育整體水平的主要指標(biāo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的核心任務(wù)。教育教學(xué)質(zhì)量事關(guān)學(xué)校的興衰和學(xué)生的前途命運(yùn)，教學(xué)質(zhì)量是衡量一所學(xué)校教學(xué)工作的硬指標(biāo)。尤其在今天，教學(xué)質(zhì)量已成為學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的核心表現(xiàn)，質(zhì)量好，則教育興。質(zhì)量高，則學(xué)校興。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不高就不能吸引學(xué)生，生源就會(huì)外流，學(xué)校的生存和發(fā)展就會(huì)出現(xiàn)危機(jī)。我們說(shuō)要樹(shù)立教育新形象，教學(xué)質(zhì)量才是教育的真形象。各股室、各學(xué)校都要服務(wù)于、服從于提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)大局。今后與提高質(zhì)量有關(guān)的事要多做，與提高質(zhì)量無(wú)關(guān)的事要少做，不利于提高質(zhì)量的事堅(jiān)決不做。作為校長(zhǎng)，一定要樹(shù)立質(zhì)量第一理念，想著抓質(zhì)量，想著提質(zhì)量。要對(duì)全體教職員工進(jìn)行質(zhì)量意識(shí)教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，激發(fā)教師的成就感，形成人人想質(zhì)量，個(gè)個(gè)抓質(zhì)量的良好氛圍。二是強(qiáng)化措施，切實(shí)構(gòu)建起質(zhì)量提升的保障體系。向校長(zhǎng)要質(zhì)量。校長(zhǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，校長(zhǎng)的質(zhì)量意識(shí)如何，關(guān)系到學(xué)校的質(zhì)量如何。在此，希望在座的各位要靜下心深入一線，深入課堂。要和老師們一起參與教研教改活動(dòng)，研究教育教學(xué)工作。要沉下身子把管理工作的重心下移，做到質(zhì)量在一線提升。同時(shí)，校長(zhǎng)們要關(guān)心愛(ài)護(hù)教師。人心穩(wěn)，事業(yè)進(jìn)，人心齊，質(zhì)量升。教師是教育的第一資源，沒(méi)有教師的團(tuán)結(jié)拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)，搞好教學(xué)只能是一句空話，提高質(zhì)量更是免談。要注重政策引導(dǎo)，營(yíng)造環(huán)境，弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，增加溝通，化解矛盾，顧全大局，為教師排憂解難，充分調(diào)動(dòng)教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。向教師要質(zhì)量。有好的教師，才可能有好的教育。提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。一要加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。既然選擇了教育，就要愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生、鉆研教學(xué)，把全部精力和聰明才智投入到教學(xué)上，就一定會(huì)出成績(jī)。二要提高業(yè)務(wù)水平。要進(jìn)一步完善培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)省市級(jí)骨干教師選拔、“國(guó)培計(jì)劃”等項(xiàng)目，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。每個(gè)學(xué)校也要選樹(shù)一批名師和學(xué)科帶頭人，全縣要造就一批教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人物。向課堂要質(zhì)量。一要狠抓課程改革。抓課改就是要抓效率。光靠拼時(shí)間、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)來(lái)取得所謂“好成績(jī)”的做法，我們堅(jiān)決反對(duì)?，F(xiàn)在，我們部分學(xué)校和教師在觀念上還存在認(rèn)識(shí)不足的問(wèn)題，課改力度不大，在開(kāi)課上存在“兩張課表”，在管理上存在“兩個(gè)聲音”，在課堂上存在“兩雙鞋子”的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象我們要堅(jiān)決反對(duì)。要通過(guò)提高課堂效率來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，要以新的課程理念為指導(dǎo)，正確處理好教與學(xué)互動(dòng)的關(guān)系。要在課堂教學(xué)的過(guò)程中進(jìn)行教學(xué)方法、策略、手段、技術(shù)、模式等一系列的優(yōu)選與創(chuàng)新。要積極倡導(dǎo)啟發(fā)式、合作式、研究式的教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提倡講究實(shí)效的創(chuàng)新學(xué)習(xí)。二要狠抓課堂改革。一是改革對(duì)教師備課的評(píng)價(jià)。認(rèn)真?zhèn)湔n是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。x年教研室在全縣推行了集體備課，其成功經(jīng)驗(yàn)得到省市權(quán)威部門(mén)的充分肯定，《河北教育》期也用大篇幅介紹了我縣集體備課典型經(jīng)驗(yàn)。有位更要有為。教研室的同志們?cè)诠ぷ髦蟹e極探索、精神可嘉。新的一年，希望同志們?cè)俳釉賲?，再獲佳績(jī)。二是改革對(duì)教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)。要改變以“教”論“教”，注重“以學(xué)論教”。三是改革對(duì)學(xué)生書(shū)面作業(yè)的評(píng)價(jià)。通過(guò)評(píng)價(jià)，主要引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)，規(guī)范作業(yè)，提高正確率，老師及時(shí)認(rèn)真批改，同時(shí)，鼓勵(lì)老師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，作業(yè)中有創(chuàng)新。三是全力支持，做大做強(qiáng)高中教育。大家都知道，x年我縣高中質(zhì)量打了個(gè)翻身仗。縣委、縣政府給吳橋中學(xué)發(fā)賀電。市教育局也授予我縣高中教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步縣(市)獎(jiǎng)。吳橋中學(xué)被滄州市教育局授予省級(jí)示范性高中教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步單位獎(jiǎng)和完成教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)獎(jiǎng)。吳橋中學(xué)是再次圖騰是眾望所歸，是28萬(wàn)家鄉(xiāng)父老久違的期盼。這是成績(jī)，更是壓力!為做大做強(qiáng)高中教育，當(dāng)前我們必須做好以下工作:一是樹(shù)立高中教育是重點(diǎn)的理念，教育局在相關(guān)政策上予以傾斜。諸如評(píng)職、評(píng)模、晉升等都予以優(yōu)先位置。二是樹(shù)立高中教育就是吳橋教育的形象的觀念，全縣各級(jí)各類學(xué)校全力支持、責(zé)無(wú)旁貸。具體地講就是樹(shù)立“一盤(pán)棋“思想，拿出真心、捧出熱心、奉獻(xiàn)愛(ài)心。特別是在招生工作中要做吳橋中學(xué)的宣傳員，獻(xiàn)一份計(jì)，出一份力，把更優(yōu)秀的學(xué)生留下來(lái)，為吳中發(fā)展提供人才支撐。三是吳橋中學(xué)抓住契機(jī)，加強(qiáng)管理，教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。必須抓住這最后的幾個(gè)月時(shí)間，調(diào)動(dòng)一切積極因素，全力以赴保高三，千方百計(jì)抓升學(xué)，通過(guò)分類指導(dǎo)，科學(xué)備考，確保今年高考再創(chuàng)佳績(jī)!(三)關(guān)于安全維穩(wěn)工作。x年全縣學(xué)校安全穩(wěn)定工作的總體要求是:堅(jiān)持以師生安全健康為本，尊重和保護(hù)生命。堅(jiān)持安全發(fā)展理念，以預(yù)防為主、落實(shí)責(zé)任為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)安全宣傳教育、加強(qiáng)安全監(jiān)管、強(qiáng)化安全治理、健全安全機(jī)制、提升工作能力、充實(shí)監(jiān)管隊(duì)伍，有效防范和堅(jiān)決遏制重特大事故，為吳橋教育的突破提升保駕護(hù)航。一是要有如履薄冰的憂患意識(shí)。安全是各行各業(yè)都撇不開(kāi)的話題。然而，要想做到安全穩(wěn)定絕非一朝一夕或一勞永逸的事情?！吧趹n患，死于安樂(lè)”。我們工作中的一絲疏忽就有可能釀成悲劇。抓安全，更不能有沾沾自喜、得過(guò)且過(guò)的思想，要始終具有如履薄冰、如臨深淵的意識(shí)，時(shí)刻居安思危，繃緊警覺(jué)、警惕、警示這根弦，做最壞的打算，做最好的預(yù)案，保長(zhǎng)久的安全。因此，各學(xué)區(qū)、各級(jí)各類學(xué)校尤其是校長(zhǎng)們除了要有積極正確的心態(tài)不斷進(jìn)取、努力工作外，還要真真切切樹(shù)立起安全憂患意識(shí)。可以說(shuō)“安全”相對(duì)于“事故”之間是此消彼長(zhǎng)、不進(jìn)則退的一種辯證關(guān)系。只有時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，凡是多想幾個(gè)“萬(wàn)一”，多考慮幾個(gè)“如果”，多設(shè)想幾個(gè)“可能”，做到未雨綢繆，防微杜漸，才能在防患于未然，才能確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。二是要有得力超常的監(jiān)管措施。安全穩(wěn)定工作要取得扎實(shí)成效，關(guān)鍵在于措施得力。x年圍繞安全穩(wěn)定工作總體要求，在安全監(jiān)管措施上突出做好“七個(gè)更加注重”和“四個(gè)著力”。“七個(gè)更加注重”。即更加注重超前防范和源頭治本，更加注重依法履行監(jiān)管職責(zé)，更加注重形成工作合力，更加注重抓好重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作，更加注重落實(shí)學(xué)校主體責(zé)任，更加注重加強(qiáng)制度建設(shè)，更加注重將學(xué)校安全穩(wěn)定納入正常的教育教學(xué)管理之中，實(shí)現(xiàn)安全穩(wěn)定管理的常態(tài)化。“四個(gè)著力”。一是著力加強(qiáng)安全監(jiān)管。各級(jí)學(xué)校安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)要關(guān)口前移、重心下移，切實(shí)加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查，增強(qiáng)監(jiān)管、檢查的針對(duì)性和有效性。二是著力落實(shí)預(yù)防為主。全面落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制，狠抓不安全因素和事故隱患的排查整改效果，扎實(shí)開(kāi)展專項(xiàng)整治行動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)食品安全、學(xué)校衛(wèi)生防控和傳染性疾病預(yù)防、校園安全保衛(wèi)、消防安全、校車(chē)交通安全整治、校舍安全、學(xué)生宿舍管理、大型活動(dòng)和設(shè)施設(shè)備安全等重大隱患和重大危險(xiǎn)源的治理監(jiān)控，把防范措施做在前面，做到防患于未然，把預(yù)防為主落到實(shí)處。三是著力推動(dòng)安全責(zé)任落實(shí)。繼續(xù)制定完善教育安全穩(wěn)定規(guī)章，全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)格實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部安全穩(wěn)定問(wèn)責(zé)制。推行安全維穩(wěn)“首遇責(zé)任制”，真正形成安全維穩(wěn)齊抓共管的良好局面。四是著力提高廣大安全監(jiān)管人員的履職能力。要在全系統(tǒng)組織開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)安全發(fā)展的忠誠(chéng)衛(wèi)士”主題活動(dòng)，激勵(lì)廣大學(xué)校安全監(jiān)管人員勤奮敬業(yè)、真抓實(shí)干，樹(shù)立和強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，寓服務(wù)于監(jiān)管之中，既要服務(wù)、服從大局，也要為學(xué)校安全穩(wěn)定和教育安全發(fā)展排憂解難，提供優(yōu)質(zhì)監(jiān)管服務(wù)。三是要有萬(wàn)無(wú)一失的扎實(shí)成效。概括地講，通過(guò)我們的努力實(shí)現(xiàn)下述主要目標(biāo)，即有效防范學(xué)校重特大安全事故，不發(fā)生師生死亡責(zé)任事故(特別是群死群傷的重大事故)，不發(fā)生食品衛(wèi)生安全責(zé)任事故、群體性和傳染性疾病責(zé)任事故以及其他安全責(zé)任事故，不發(fā)生造成局部癱瘓的突發(fā)事件，不發(fā)生影響穩(wěn)定的事件。(四)關(guān)于財(cái)務(wù)工作。x年財(cái)務(wù)管理沿著規(guī)范、健康、安全軌道運(yùn)行。全面落實(shí)了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革。重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)工作穩(wěn)步推進(jìn)。強(qiáng)化了監(jiān)管，狠抓了制度建設(shè)，取得了一定的成績(jī)。x年教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)工作要圍繞“高標(biāo)準(zhǔn)、上臺(tái)階”的要求，在三個(gè)方面求得新提高:。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在財(cái)會(huì)人員素質(zhì)上求得新提高。加強(qiáng)對(duì)財(cái)會(huì)人員的政治理論教育，不斷提高其政治素質(zhì)。通過(guò)教育，制止拜金主義、享樂(lè)主義和“唯利是圖”思想對(duì)廣大教職員工的侵蝕，使大家忍耐經(jīng)濟(jì)上的“貧窮”，追求精神上的富裕，堅(jiān)決不做違反財(cái)務(wù)管理規(guī)定的事。二是要加強(qiáng)法紀(jì)教育，不斷增強(qiáng)守法意識(shí)。尤其是要加強(qiáng)《會(huì)計(jì)法》、《審計(jì)法》、《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》以及預(yù)算內(nèi)、外資金管理規(guī)定的教育，使廣大教職員工尤其是中小學(xué)校長(zhǎng)在收錢(qián)和用錢(qián)問(wèn)題上進(jìn)一步慎重。三是要強(qiáng)化農(nóng)村中小學(xué)財(cái)會(huì)人員業(yè)務(wù)知識(shí)的專項(xiàng)培訓(xùn)，不斷提高財(cái)務(wù)管理的業(yè)務(wù)素質(zhì)。尤其是要加強(qiáng)預(yù)算、結(jié)算、票據(jù)管理、報(bào)表、審計(jì)、財(cái)務(wù)報(bào)告和建帳知識(shí)的培訓(xùn)，逐步使管理規(guī)范。二是強(qiáng)化措施，在財(cái)務(wù)工作規(guī)范運(yùn)行上求得新提高。健全規(guī)范的制度，確保財(cái)務(wù)工作規(guī)范運(yùn)行。要依法理財(cái)，依法治校，不但要建立健全預(yù)算制度，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)，確保運(yùn)轉(zhuǎn)所必須開(kāi)支的事優(yōu)先保證。同時(shí)，強(qiáng)化審計(jì)制度，力爭(zhēng)每年對(duì)全縣各校進(jìn)行一次全面審計(jì)，并且對(duì)重點(diǎn)工作、階段性工作實(shí)行報(bào)送審計(jì)。強(qiáng)化審計(jì)和監(jiān)督職能，確保資金運(yùn)行安全和效益。今后，在內(nèi)審機(jī)制上，還要充實(shí)人力，加大內(nèi)審力度，重點(diǎn)加強(qiáng)中小學(xué)年度財(cái)務(wù)收支、專項(xiàng)資金使用、基礎(chǔ)教育數(shù)據(jù)、校長(zhǎng)和會(huì)計(jì)離任、基建等各項(xiàng)審計(jì)工作。通過(guò)強(qiáng)化內(nèi)審職能，進(jìn)行有效的審計(jì)，確保資金安全運(yùn)行，切實(shí)發(fā)揮資金效益。三是嚴(yán)明工作紀(jì)律，在遵紀(jì)守法境界上求得新提高。嚴(yán)明工作紀(jì)律，壓縮事務(wù)性開(kāi)支。今后局機(jī)關(guān)和直屬單位人員下基層必須堅(jiān)持“工作餐”制度。各學(xué)區(qū)(校)要簡(jiǎn)樸接待，即要嚴(yán)禁大吃大喝行為，又要杜絕亂支亂花現(xiàn)象，一定要控制福利、津補(bǔ)貼、質(zhì)量獎(jiǎng)懲等開(kāi)支，要有章、有法可依。從現(xiàn)在起，財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制，出問(wèn)題首先要追究“一支筆”審簽責(zé)任。(五)關(guān)于黨建工作。今年，是教育局黨委成立的第一年，目前擺在我們面前的任務(wù)很多，找準(zhǔn)“出發(fā)點(diǎn)”對(duì)做好全年的黨建工作十分重要。x年，教育系統(tǒng)黨建工作指導(dǎo)思想是緊緊扭住教育局工作中心，理順關(guān)系、健全組織、完善制度、圍繞搞好“四個(gè)建設(shè)”，即建設(shè)高效能的領(lǐng)導(dǎo)班子、高素質(zhì)的干部隊(duì)伍、高水平的教師隊(duì)伍、高質(zhì)量的黨員隊(duì)伍，切實(shí)增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為吳橋教育又快又好發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想基礎(chǔ)、組織保障和人才支撐。主要做好四方面工作:。一是把黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)起來(lái)。一要通過(guò)推薦、考察把那些政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、關(guān)心黨員和群眾、作風(fēng)民主、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀黨員選拔到黨務(wù)工作崗位上來(lái)。二要加強(qiáng)對(duì)黨組織書(shū)記工作的指導(dǎo)，通過(guò)深入細(xì)致的思想政治工作，增強(qiáng)黨組織書(shū)記搞好基層黨組織建設(shè)的歷史使命感和政治責(zé)任感。三要加大黨務(wù)干部培訓(xùn)力度，提高處理各種復(fù)雜矛盾和問(wèn)題的控制力、密切聯(lián)系職工群眾的親和力、創(chuàng)造性地落實(shí)上級(jí)黨委指示精神的執(zhí)行力、對(duì)新情況新問(wèn)題的研究力、自覺(jué)抓黨建工作的創(chuàng)新力、帶領(lǐng)教職工艱苦奮斗敬業(yè)奉獻(xiàn)的號(hào)召力。二是把基層學(xué)校黨建工作規(guī)范起來(lái)。以“創(chuàng)建學(xué)校黨建工作示范?！被顒?dòng)為重點(diǎn)，總結(jié)推廣開(kāi)展學(xué)校黨建工作的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，建樹(shù)典型，榜樣示范，進(jìn)一步提升教育系統(tǒng)黨建工作規(guī)范化程度。教育局黨委結(jié)合實(shí)際制定好學(xué)校黨建工作《基本標(biāo)準(zhǔn)》，建章立制，進(jìn)一步抓好學(xué)校黨建體制機(jī)制以及品牌載體建設(shè)。抓住教育局黨委成立契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化“條塊結(jié)合、雙重管理”的學(xué)校黨建工作新模式，著力克服農(nóng)村學(xué)校黨建管理缺位和失位現(xiàn)象。三是把黨員的教育和管理抓起來(lái)。各學(xué)校黨組織要結(jié)合各自實(shí)際，抓好黨員的教育管理不放松，嚴(yán)格按照“三會(huì)一課”制度的要求，落實(shí)黨課學(xué)習(xí)要求，豐富黨課學(xué)習(xí)形式，提高黨課學(xué)習(xí)質(zhì)量。要結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“愛(ài)家鄉(xiāng)、知榮辱、做好人”和“三問(wèn)”大討論活動(dòng)，科學(xué)安排組織生活