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最新初二第二學期班主任工作總結(jié)與反思初二下學期班主任學期工作總結(jié)(16篇)-資料下載頁

2025-08-08 21:36本頁面
  

【正文】 ,課上,課后紀律。發(fā)現(xiàn)問題時,及時加減分,指出并耐心誘導。二、讓學生參與班級管理,充分發(fā)揮課代表、組長的主動性。班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項任務,就必須相信學生,解放學生,利用學生,發(fā)展學生。調(diào)動全體學生的積極性,讓學生參與班級事務的管理,為了挑選出來的課代表、組長盡快的成熟起來,充分發(fā)揮他們的主動性,明確分工,明確任務,讓他們之間有比拼的勁頭,帶好和管理好班集體,真正成為班主任的得力助手。樹立威信,熱情幫助。威信高低是一個班級各方面好壞的量度,在學生心目中有較高的威信,除了課代表、組長的自身努力外,還要有班主任的熱情幫助要求其他學生服從課代表、組長管理,組員才會樂意接受和改正。賦予課代表、組長權(quán)力。對課代表、組長要有最大的權(quán)利,讓他們大膽地開展工作,去發(fā)揮他們的才能,當課代表、組長在某方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難,班主任做他們的后盾,為他們排憂解難,組長協(xié)助班主任了解班級情況,順利地開展工作。三、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作. 注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績.我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學習方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展四、充分發(fā)揮班主任職責,協(xié)調(diào)各方面力量。老師是溝通學校和家庭的橋梁,家校路路通從分體現(xiàn)了橋梁的作用,學生雖大部分,時間在校內(nèi),但孩子的家庭背景對孩子成長有重大的影響.“從一切為了孩子?!钡慕嵌热ジ淖円恍┘议L的態(tài)度,利用校訊通保證每天都與家長溝通,加強平時的家長對學生的了解,并與其他任課老師攜手,共同教育好下一代!一個學期以來,雖然大局上都向好的一面發(fā)展,期末考試中,學生多方面都有所提高,學習普高有所進步。但也存在相當多的問題,如學生分辨是非能力低,個別學生懶散,欠競爭性,不思學習,希望在今后工作中,逐步摸索切實可行的方法,誘導他們,使之能專心于學習!初二第二學期班主任工作總結(jié)與反思 初二下學期班主任學期工作總結(jié)篇十四一年一度的班主任工作又告一段落,在這一年的班主任工作當中,我不斷探索,不斷學習。雖然班級學生素質(zhì)不高,但在我的帶領(lǐng)下,各方面還是取得了不錯的成績?,F(xiàn)在,我結(jié)合自己的工作就本學年的班主任工作作一個總結(jié):一、思想上高度重視在職校做班主任不是一件容易的事情,特別是在今天這種狀況下,學生素質(zhì)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學生服務的意識。職校的班主任沒有捷徑可走,靠得是踏實的工作作風,和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當中,我的思想非常集中,就是要把班級帶好,讓每一個學生的能力得到提高。因為有了這個指導思想,我努力掌握每個學生的特點,要讓每一個學生根據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動,還要緊扣學校工作中心。因為,我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中。所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,還應該為學校的發(fā)展服務。這是一名職校班主任應該樹立的工作思想。二、具體工作首先要做好學生思想工作。我們的學生在思想上的變化是很大的,他們很容易跟風,而且不愛學習。我根據(jù)學生的這種狀態(tài),努力解決好每一個學生的思想。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學生學會做人,這是思想教育的根本。因為學生會做人了,他們的學習才能提高。為了讓學生學會做人,我先讓學生在寢室這一塊要做好。因為,寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務,都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作,二要關(guān)心同寢室的成員,三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導思想,學生知道自己在寢室應該做些什么了。而也是學校四項考核的一個重要指標。雖然我班的學生各方面的基礎(chǔ)不好,但有了這些指導思想,通過一年的努力,學生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名提供了有力的保證。在學習上不斷的督促她們。因為,只有學生愛好學習,她們的各方面才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試,我要去過問,去幫助任課老師抓好復習工作。因為有了我的參與,學生對待復習也就更認真了。所以,我班在各種考試中都能取得不錯的成績。特別是在本學期的期中考試中,我們占據(jù)了6個獎學金名額中的5個。學生成績好了,學習就更有激情了。重視班團活動。在這一年中,我根據(jù)學生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學生開展各種有效的班團活動。比如,我們在學校操場上開展了,合作就是用力的班團活動。通過這樣的活動開展,學生認識到,我們生活中不只有自己一個人,我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神,我們才能獲得更多的東西,我們才能得到更多的快樂我們還在教室里舉行了包水餃的活動。通過這次活動,讓學生認識到自己動手得到的才是最珍貴的,而且讓學生認識到,我們?nèi)粘I钪械囊恍┬∈拢惨兄腔?。我還指導學生在本學期開展了一次校級公開班團活動。這次活動,學生付出了很多,我不斷地指導學生如何做好準備工作。最后,活動非常成功,也得到了領(lǐng)導和很多老師的認可。學生正是在這樣一次次的班團活動中學到了知識,增強了合作精神,提高了能力。這讓我們班也越來越團結(jié)了。我還積極鼓勵學生參加學校各個社團,讓他們在這些社團中增強自己的交際能力。所以,我們班的學生在各個社團都非?;钴S,也能為學校的工作提供有力的幫助。這也是班級形成良好班風的一個有郊途徑。當然,我還會對這些學生進行一些輔導。讓他們把工作和學習有效地結(jié)合起來,努力做到學習和工作兩不誤。三、注重總結(jié)和學習只是簡單的工作,而不去總結(jié)和學習,那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后,我都會坐下來做一些思考??纯丛谶@次工作之中,哪些地方自己做得不錯,哪些地方還有待于提高。以前,很多工作我都喜歡自己去做,但發(fā)現(xiàn)工作是做好了,學生的能力卻沒有什么提高。后來,我就把更多的精力放在指導上。我要讓學生有更多的參與權(quán)。比如這次,校園創(chuàng)業(yè)活動。我基本上沒有什么參與,只是做一些指導工作。告訴他們應該如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是學生自己去解決的。所以,我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動中,學生的參與面非常廣,熱情也非常高。最后,我們班做得非常好,學生在這次活動中也收獲了不少的東西。我還積極參與一些培訓活動。這次學校組織了班主任參加了一個培訓,我在整個活動中都非常認真,做好各種筆記,并把一些學到的的東西用到自己的工作之中去。在工作之余,我去看一些相關(guān)書籍,這也讓我的工作方法越來越豐富。本學期我撰寫的論文《談“團體輔導”對職校農(nóng)口專業(yè)學生行為習慣糾正的積極作用》獲得寧波市三等獎。四、努力目標雖然在這一年工作中,在各個方面取得了一些成績。但還有很多東西需要學習,有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學生的基礎(chǔ)實在太差,有太多的工作要做,而且效果來得很慢,這樣就容易引起心理上的一些變化。我想,隨著自己工作能力的提高,我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫助一些非常困難的學生找到出路,爭取讓每一個學生都能得到應有的發(fā)展。我的目標就是提高自己各方面的能力,帶領(lǐng)學生取得更好的成績。初二第二學期班主任工作總結(jié)與反思 初二下學期班主任學期工作總結(jié)篇十五轉(zhuǎn)眼又是一年,在看似平淡的工作、生活中總結(jié)自己的得失,總是能有所獲益的。下面我就從教學、教研等方面談談自己一年中的所得、所悟與所感。作為五年級的班主任,我不僅注重他們良好學習習慣的培養(yǎng),指導他們主動地、富有個性地學習,而且從多方面著手,力求使他們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的一日班長、科普知識交流會、一對一互幫互助互學、成功心理培養(yǎng)等一系列活動中,孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理,養(yǎng)成了讀書讀報看新聞的好習慣。(1)以班級干部為主線,影響帶動其他同學。班干是一個班級的核心和靈魂,有一個好的班級干部團隊,班主任的工作就會輕松很多。但工作的最開始,由于對學生的不了解,遲遲無法確定班干的人選,班級的各項工作簡直是一團糟。后來我確定了現(xiàn)選拔,再培養(yǎng)的方針,由學生民主選舉與自我推薦相結(jié)合的方法產(chǎn)生班干,在實踐當中去訓練他們,教育他們。很多工作都是先做示范,帶著他們?nèi)プ?,然后再放手試驗,最后由他們自己去組織和管理。(2)關(guān)注小團體,將不良思想消滅在萌芽狀態(tài)。班級的學生大多來自農(nóng)村家庭,父母文化水平低,甚至有的連字也不會寫幾個,教育孩子的方法更是單一。加之學生正處于由少年時期向青春發(fā)育時期發(fā)展的重要時期,很多心里話更是不會對父母、老師講,他們需要的是朋友。通過半學期的觀察,發(fā)現(xiàn)他們分為幾個團體,雖然是個團體,但大家的觀念也是各有不同。(班主任 )有的是太內(nèi)向,找不到說話的朋友。有的是學習成績落后,有些自暴自棄。還有的是覺得一時新鮮,覺得他們的行為很酷,很好玩。但是這些學生都很理智,一旦出現(xiàn)了什么事情,并沒有一哄而上,可謂團而不結(jié)。針對這個小團體的特點,我先分離出較上進的學生,單獨做他們的(20xx年度護理實習工作總結(jié))思想工作,將他們的心思引導到學習上來。在學習和各種活動中,鼓勵他們,支持他們。有了一點點小的成就,就及時的夸獎、鼓勵。到學期結(jié)束之前,尤其是期末復習的這段時間,他們變得很主動,并且非常樂于參與到學校的活動中去。而對小團體中自我放棄的學生,鼓勵他們向特長方向發(fā)展。不求全面,只求有所發(fā)展,健康發(fā)展。其次,學習優(yōu)良的學習方法,提高學習成績。學生學習成績的好壞直接影響著學生的學習興趣和學生自信心,也是家長關(guān)心的重點。因此提高學生的學習成績是作為一個班主任的任務之一,也是學校交給我們的一個主要任務。為了實現(xiàn)這一目標,在本學期我主要從如下的幾個方面進行了工作:①確定學習目標,將困難分解,逐步克服。對不同的學生,做出不同的學習要求:基礎(chǔ)差的,不要求成績提高快,更要求樹立一個正確的學習態(tài)度,只要有進步不論是成績上的,還是學習方法上,甚至是寫作文中的一句話,上課時回答的一個問題,只要有進步就夸獎。學習中等、態(tài)度端正的,要求所有學科必須達到及格。②多次聯(lián)系各位科任老師,和他們在一起協(xié)商提高學生成績的方法,在一起研究各個學生的學習特點,以便針對各個學生的具體情況安排學生的學習。③聯(lián)系家長了解學生在家的學習情況。學校的教育離不開家長的配合,學校的教育需要家長的支持與理解。第三,培養(yǎng)良好的學習習慣,生活習慣與學習習慣并行。對于一個學生而言,沒有好的學習習慣一定不會有好的學習成績,因此,為了讓學生更好的學好文化知識,讓學生養(yǎng)成較好的學習習慣是必需的,這成為了本學期我班另一的目標。為了實現(xiàn)這一目標,讓學生學習約束自己的行為,從日常小事做起,事事嚴格要求。再有,注意早操時學生站姿和紀律。對于站姿不好的學生,我常常笑話他們是小老頭,心還沒老,身體卻老了。時間久了學生們也會相互取笑,集體的力量是偉大的,很多學生都改變了早操站姿。但早操的紀律一直都是難以管理的,冬天到了,學生們出操冷得上躥下跳,我就懲罰他們跑操,但學生都說這樣暖和多了!同時學校的各項活動也是教育學生的好機會。利用各種活動樹立學生的自信心,尤其是成績較差的學生,鼓勵他們積極的參加各項比賽,在比賽中需找自己的位置,尋找自信。初二第二學期班主任工作總結(jié)與反思 初二下學期班主任學期工作總結(jié)篇十六班主任工作是瑣碎、繁忙的,然而做好班主任工作是一個好教師的標志,也能從中體驗到作為一名教師的真正快樂。要形成一個良好的班集體,需要班主任做大量深入細致的工作,作為一年級的班主任更是如此?,F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:一、真誠、耐心,培養(yǎng)學生良好的習慣。對于一年級的小朋友來說,學習是其次的,最重要是培養(yǎng)良好的習慣和品德。一開學,我就向小朋友們提出將“安靜、干凈、尊敬、競爭”作為班級公約,希望大家能共同遵守。為了幫助大家達到這些要求,我利用班隊、晨會和同學們一起學習《小學生日常行為規(guī)范》,并組織討論,明確小學生該做到哪些,不該做哪些。在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動,每月評比,樹立學習榜樣。使學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,形成守紀、整潔、尊師、向上的良好班風。在班中選拔班干部,定期召開班干部會議,鼓勵他們做好帶頭工作,協(xié)助老師完成一些工作。同時,我認識到,無論哪一種習慣的養(yǎng)成都需要一定的過程,平時要有足夠的耐心、誠心引導學生,期待他們的進步。二、關(guān)愛、賞識,真誠為友。每個孩子都有自己的思想,他們渴望給理解,被尊重。教師要以朋友的身份平等地與孩子交流,傾聽孩子的心聲。班里有個叫談伊琳的小朋友,性格內(nèi)向,父母離異,母親改嫁外地。身邊沒有人關(guān)心她的生活和學習,孩子產(chǎn)生了強烈的自卑感,并影響到學習成績。我了解情況后多次找她談心,并及時與家長溝通,漸漸地她對學習樹立了信心,成績穩(wěn)定了,性格也開朗了,還會主動幫助同學們打掃食堂衛(wèi)生。三、家校聯(lián)系,轉(zhuǎn)化后進生。對于后進生,要以一片真誠的愛心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。平時課堂上多提問、多肯定,課后多輔導,組建互助小組,以好帶差,共同進步。家庭教育對后進生來說是極為重要的。所以我經(jīng)常通過家校路路通告知孩子的在校情況。家校共同努力為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,同時也促進了班級的整體發(fā)展。四、班級建設,共同出力。為了讓新教室更有生機,我和同學們拿出自己心愛的盆栽,雖然不及別的班級特地去買的好看,但這是大家對班級的愛。墻壁臟了,有同學主動拿出自家的砂紙,把墻刷干凈。同學們經(jīng)常因為食堂衛(wèi)生評比得到了紅星而歡喜,為偶爾得到黃星而垂頭。我笑了,因為大家真的把我們一年級6班當成是他們的第二個家。作為一名新班主任,我在班級管理中存在著很多不足。下學期,我會同孩子們一起努力,把這個班級建設得越來越好。
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