【正文】 老師講解了一種新的閱讀理解教學(xué)方法，我在交流中向她請(qǐng)教了詳細(xì)的實(shí)施步驟和注意事項(xiàng)。通過(guò)這次交流，我不僅學(xué)到了新的教學(xué)方法，也建立了與其他教師的聯(lián)系，方便日后再次交流和學(xué)習(xí)。第三段：關(guān)注不同學(xué)科的教學(xué)方式作為小班教師，除了注重與其他班級(jí)的教師交流之外，我還要關(guān)注其他學(xué)科的教學(xué)方式。因?yàn)樾“嘟處熢谡n堂上既要教授語(yǔ)文知識(shí)，又要涉及數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科，所以學(xué)習(xí)其他學(xué)科的教學(xué)方法對(duì)于提高自身教學(xué)水平也是非常重要的。一次我參觀了一堂數(shù)學(xué)公開(kāi)課，老師采用了一種生動(dòng)有趣的互動(dòng)教學(xué)方式，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。我深受啟發(fā)，嘗試將這種教學(xué)方式運(yùn)用到我自己的語(yǔ)文課堂中，取得了很好的效果。因此，關(guān)注不同學(xué)科的教學(xué)方式對(duì)于小班教師來(lái)說(shuō)是必要的。第四段：借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)除了與其他教師交流和關(guān)注不同學(xué)科的教學(xué)方式外，我還要借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)教師都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，通過(guò)借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們可以學(xué)習(xí)到一些新的教學(xué)技巧和把握課堂節(jié)奏的方法。比如，在一次公開(kāi)課中，一位老師教學(xué)非常有激情和幽默感，她用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言吸引學(xué)生的注意力，并且注重與學(xué)生的互動(dòng)。我從她那里學(xué)到了如何營(yíng)造一個(gè)活躍和愉快的課堂氛圍，這對(duì)于小班教師來(lái)說(shuō)是非常重要的。第五段：反思并提升自己的教學(xué)水平在聽(tīng)過(guò)一場(chǎng)公開(kāi)課之后，我會(huì)進(jìn)行反思，總結(jié)自己的不足之處，并努力提升自己的教學(xué)水平。每一次公開(kāi)課都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我要及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題加以改正。同時(shí)，我還會(huì)記錄下自己的心得體會(huì)，方便日后溫故自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣一來(lái)，不僅可以提升自身的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，也能為其他教師提供一些有益的參考和借鑒?？偨Y(jié)：小班教師聽(tīng)公開(kāi)課是提高自身教學(xué)水平的重要途徑之一。通過(guò)積極參與，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注不同學(xué)科的教學(xué)方式，借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思并提升自己的教學(xué)水平，小班教師能夠不斷提高自己的教學(xué)效果，提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。因此，小班教師要充分利用公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，積極學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。教師公開(kāi)課心得體會(huì)幼兒園篇十六(一)英語(yǔ) 每天有外教老師上課，每個(gè)月都有一個(gè)特色的主題教學(xué)，每月對(duì)每一位小朋友進(jìn)行英語(yǔ)電話測(cè)試，這些都是提高小朋友的英語(yǔ)水平，培養(yǎng)小朋友聽(tīng)說(shuō)能力。樂(lè)樂(lè)開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)一點(diǎn)也不感興趣，開(kāi)始幾次電話測(cè)試總是要躲起來(lái)不肯接聽(tīng)，現(xiàn)在她的轉(zhuǎn)變很大，她回家喜歡讀英語(yǔ)、唱英文歌，我問(wèn)樂(lè)樂(lè)喜歡英語(yǔ)嗎?樂(lè)樂(lè)大聲地回答喜歡，爸媽聽(tīng)了真的很高興。(二)蒙氏數(shù)學(xué) 我覺(jué)得這門(mén)課開(kāi)設(shè)的很好，這是培養(yǎng)小朋友慢慢地熟悉數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)有一定的了解、認(rèn)識(shí)，還培養(yǎng)小朋友開(kāi)動(dòng)腦子，提高動(dòng)手能力，增強(qiáng)思維想象能力，對(duì)步入小學(xué)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。(三)字寶寶 這是培養(yǎng)小朋友從小認(rèn)字、看書(shū)及閱讀能力，這種習(xí)慣養(yǎng)成了，是小朋友一輩子受益?，F(xiàn)我樂(lè)樂(lè)已認(rèn)識(shí)不少漢字、詞了。(四)學(xué)校開(kāi)設(shè)了好幾門(mén)興趣班 繪畫(huà)、多元思維能力、舞蹈、圍棋、鋼琴等。還有許多方面呢!這些都是老師們耐心的教導(dǎo)下，使得小朋友們漸漸地長(zhǎng)大。小朋友不但在學(xué)習(xí)上有很大的提高，在生活上也不例外，就我樂(lè)樂(lè)來(lái)說(shuō)，她學(xué)會(huì)了會(huì)體貼人、關(guān)心人，還是我們家長(zhǎng)的小幫手，如爸媽、爺爺上班，樂(lè)樂(lè)就跟我們說(shuō)：“爸媽、爺爺你們辛苦了，上班路上要小心?！边@句話對(duì)她爺爺說(shuō)的最多了，爺爺聽(tīng)了孫女這話總是笑得樂(lè)呵呵的，更加寶貝她了。樂(lè)樂(lè)也對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你是家里最辛苦的一個(gè)，每天幫我們洗衣、買(mǎi)菜、做飯，真是我的好奶奶?！辈还苷l(shuí)給樂(lè)樂(lè)買(mǎi)東西了，她都會(huì)說(shuō)感謝的話，我們聽(tīng)的好感動(dòng)，都說(shuō)樂(lè)樂(lè)真懂事，是長(zhǎng)大了。樂(lè)樂(lè)晚上睡覺(jué)把脫下的衣服、褲一件件的折疊好，這都是老師日常的教導(dǎo)，讓小朋友從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。樂(lè)樂(lè)在這園里，做爸媽真的很放心，樂(lè)樂(lè)在園的一舉一動(dòng)我們都明知。我們樂(lè)樂(lè)是個(gè)活潑可愛(ài)聰明的好孩子，看起來(lái)很文靜其實(shí)她平時(shí)也很好動(dòng)，在家媽媽給她復(fù)習(xí)時(shí)，有時(shí)思想不集中，總喜歡東碰碰西摸摸，為了這媽媽也曾發(fā)過(guò)好幾次的火，甚至有兩次還挨了打，其實(shí)媽媽真舍不得打她，沒(méi)辦法呀!在家她每一個(gè)人都不怕，從小樂(lè)樂(lè)跟爺爺奶奶生活，都把她寵壞了，連大聲的說(shuō)她兩句都沒(méi)有，有時(shí)實(shí)在忍不下去了聲音稍大一些，她就睹著嘴不理她們。樂(lè)爸也很疼愛(ài)她，從來(lái)都不會(huì)大聲地去說(shuō)她。其實(shí)小孩在家沒(méi)有一個(gè)人怕也不好，不然在家她真稱(chēng)得上是個(gè)大王，在學(xué)校是個(gè)沒(méi)家規(guī)的小孩，這對(duì)她今后的學(xué)習(xí)和生活都不好，這個(gè)規(guī)矩只能由我這個(gè)媽媽來(lái)做了。就作了幾次規(guī)矩，樂(lè)樂(lè)就開(kāi)始聽(tīng)話了，平時(shí)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候也時(shí)刻都會(huì)提醒她要做一個(gè)懂事有禮貌的好寶寶，多讀書(shū)學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大了才能做一個(gè)有用的人，那時(shí)所有的人都會(huì)喜歡你，愛(ài)你。我們樂(lè)樂(lè)最喜歡聽(tīng)好話，聽(tīng)鼓勵(lì)的話了，遇到困難我們會(huì)不斷的鼓勵(lì)她，激勵(lì)她。現(xiàn)樂(lè)樂(lè)在爸媽和老師眼里已是一個(gè)聽(tīng)話的好孩子，希望她在老師和爸媽的熏陶下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，也愿每個(gè)小朋友都快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!教師公開(kāi)課心得體會(huì)幼兒園篇十七常聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)和老師們這樣評(píng)價(jià)講課老師的課：“這節(jié)課作為一節(jié)常規(guī)課來(lái)看，作的還不錯(cuò)，但要以公開(kāi)課的標(biāo)準(zhǔn)衡量，還存在一些問(wèn)題?！边@里面固然有客套、鼓勵(lì)的成分。但言語(yǔ)間將家常課與公開(kāi)課放在不對(duì)等的地位，我卻不敢茍同。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇日志，題目叫“家常課堂更應(yīng)成為實(shí)施新課程的主陣地”。里面已經(jīng)談到家常課對(duì)教師、學(xué)生的成長(zhǎng)，對(duì)落實(shí)新課程的重要作用。有不少教師在參加各級(jí)公開(kāi)課后，除了對(duì)講課老師精彩作課的贊美外，不禁發(fā)出這樣的感嘆：平時(shí)教學(xué)，哪里有精力這樣去做？于是，教研員也發(fā)出了這樣的言辭：一個(gè)學(xué)期好好研究一至兩節(jié)課，其它的課作為常規(guī)課教學(xué)，落實(shí)好“雙基”即可。作一節(jié)公開(kāi)課確實(shí)要花費(fèi)許多精力。優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備課件及教學(xué)具、對(duì)教學(xué)各個(gè)細(xì)節(jié)的預(yù)設(shè)等等。作為一線教師，只有在作公開(kāi)課時(shí)，才會(huì)加班加點(diǎn)的充分準(zhǔn)備，在課堂上亮出最佳的教學(xué)風(fēng)采。但在平時(shí)，課頭兒多，課時(shí)多，空堂還得批改作業(yè)、備課、完成各種管理事務(wù)等。要想按公開(kāi)課的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)準(zhǔn)備并實(shí)施家常課，實(shí)屬不易。把每一節(jié)家常課當(dāng)作公開(kāi)課對(duì)待。不一定要你準(zhǔn)備大量的材料，準(zhǔn)備多漂亮的課件。如：分組的材料簡(jiǎn)化為演示行吧？在網(wǎng)上找一些必需的視頻圖片可以嗎（不一定要你整合成課件）？準(zhǔn)備應(yīng)有的卡片小黑板可以嗎？其實(shí)這些都還不是最重要的。最關(guān)鍵的是設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，花時(shí)間揣測(cè)每一個(gè)細(xì)節(jié)，并充滿激情的實(shí)施。善待課堂上發(fā)生的一切，真正以學(xué)生為主體，為學(xué)生服務(wù)，盡量讓學(xué)生多想，多說(shuō)，多做。嚴(yán)格遵循應(yīng)有的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，杜絕自由隨意的言行，杜絕以自我為中心，以講述為主要形式，以完成“雙基”為出發(fā)點(diǎn)和歸結(jié)點(diǎn)。長(zhǎng)期這樣，學(xué)生的綜合素質(zhì)才能提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才能得以保持，學(xué)生才能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。也只有抓住家常課堂，教師的39。教學(xué)能力才能厚積薄發(fā)，教師才能在最短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)最快的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)！教師公開(kāi)課心得體會(huì)幼兒園篇十八作為小班教師，每天面對(duì)的是一群天真活潑的孩子，他們需要我們悉心照料和教育。近期，我們參加了一場(chǎng)公開(kāi)課的觀摩，這是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們不僅能夠看到其他教師的教學(xué)方法，還能從中獲得靈感和啟迪。在這次公開(kāi)課中，我們收獲頗豐，對(duì)于教學(xué)的重要性有了新的認(rèn)識(shí)。第二段：認(rèn)識(shí)到教學(xué)目標(biāo)的重要性在公開(kāi)課的觀摩過(guò)程中，我們意識(shí)到教學(xué)目標(biāo)對(duì)于教學(xué)的重要性。一堂好的課程應(yīng)該有明確的教學(xué)目標(biāo)，這樣可以幫助我們更有條理地進(jìn)行教學(xué)。我們需要清晰地知道課程要達(dá)到什么目標(biāo)，并在教學(xué)過(guò)程中不斷調(diào)整教學(xué)策略，以便達(dá)到這些目標(biāo)。通過(guò)觀摩其他老師的公開(kāi)課，我們深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)目標(biāo)的制定對(duì)于提高教學(xué)效果是多么關(guān)鍵。第三段：掌握靈活的教學(xué)方法觀摩公開(kāi)課還讓我們看到了各種各樣的教學(xué)方法。有些老師使用互動(dòng)教學(xué)法，通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；有些老師使用問(wèn)題解答教學(xué)法，通過(guò)提問(wèn)和討論，讓學(xué)生思考并找到問(wèn)題的答案。這些多樣化的教學(xué)方法使我們認(rèn)識(shí)到，教學(xué)應(yīng)該是靈活的，因?yàn)椴煌膶W(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方式和需求。我們要善于根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和課程內(nèi)容選擇合適的教學(xué)方法，以確保教學(xué)的有效進(jìn)行。第四段：合作學(xué)習(xí)的重要性在公開(kāi)課中，我們還看到了很多老師通過(guò)合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生之間的互相合作和交流，能夠促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以互相幫助和支持，共同解決問(wèn)題和完成任務(wù)。通過(guò)觀摩其他教師的公開(kāi)課，我們深刻認(rèn)識(shí)到合作學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生的發(fā)展起到了重要的作用。因此，我們將嘗試在教學(xué)中更多地引入合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在共同努力中取得更好的學(xué)習(xí)成果。第五段：對(duì)于教師的成長(zhǎng)的啟發(fā)通過(guò)觀摩其他教師的公開(kāi)課，我們受到了很大的啟發(fā)。我們看到了其他教師的教學(xué)方法和創(chuàng)新思維，學(xué)習(xí)到了如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)效果。我們相信，只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們才能成為更好的教師。因此，我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。結(jié)尾：公開(kāi)課的觀摩給我們帶來(lái)了很多啟發(fā)與收獲。它讓我們重新認(rèn)識(shí)到教學(xué)目標(biāo)的重要性，掌握了靈活的教學(xué)方法，認(rèn)識(shí)到合作學(xué)習(xí)的重要性，并激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我們相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我們將成為更好的教師，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。