成長的初三作文800字(七篇)-資料下載頁
2025-08-08 20:18本頁面
【正文】 博引，善激勵，余為之入迷，學業(yè)一再突破，其教誨，余受益終身。若先生在此，必會推辭“先生”名號。余心中，張先生完勝此名號。入讀南海實驗中學前，余母甚焦慮，因聞該校學業(yè)繁重，壓力甚大，故一再勸說，再三考慮該否報讀，卻不曾想余與父親不改初衷。余曰：“既已定，再猶豫，意義何在乎？”余母無言，棄游說，曰：“汝之決心，余深感震撼，亦感自愧不如”。如今甚喜學校生活，學業(yè)繁重，卻也活出個滋味，不亦樂乎？成長的初三作文800字篇七成長不一定是函數(shù)，但一定是變量，變量都可在坐標系內(nèi)表示。我們的人生也能抽象成平面直角坐標系并建立在它之下。人的誕生就是手拿兩條數(shù)軸，把自己放在原點并從此開始。x軸為努力度，y軸為能力增長度。小時，我們天天沉浸在自己的理想之中，總覺得付出與回報是1比1的關系，總覺得x坐標就是y坐標，出不了第一象限角平分線，其實不然。我們總離這條理想上自己建立的量變運動軌跡相差甚遠，有時可能接近x軸正半軸，可能在第四象限，甚至在其角平分線上！比如我的體育，剛入學時我的身體素質(zhì)在男生中倒數(shù)，于是我天天鍛煉力爭上游，結果還沒鍛煉好。在小學二年級體育測試時，我十分光榮地成為了全班體育最后一名。略微長大，才發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實相差甚遠，我們才開始拼命努力，但努力之后仍然趕不上，于是就更加努力。終于，有人把靠下那條直線旋轉上來了，幾乎與理想線重合，這就是比較成功，但不是絕對勝利。當然，多數(shù)人仍然趕不上。還是我的體育，小學中年級，我開始更努力的鍛煉，終于上升到中等水平了。此乃成長之始——拼命努力。這些沒實現(xiàn)目標者中的多數(shù)為達標就努力降低標準，但x坐標同時在漲。我到小學高年級之時，也就放寬政策，讓自己健康快樂，當然我達到了我的目標。此乃成長之中——你要懂得自己努力，但也要放低限度，讓自己穩(wěn)步提升。隨著我們的欲望，我們想減小x坐標，增大y坐標，于是人們就開始思考如何使人少努力而多提升點能力。上了初中，我就成了我們班男子體育四強之一。但我又開始想我怎能偷點懶而成為男子四強之首呢？我們努力了，心都在y軸正半軸上了，每人都拼命工作以使自己這個變量在這條線上，但我們做不到！此乃成長之極——你又有更高遠的目標，又要開始追求了。綜上：成長其實很簡單，就是找路走，然后撞墻，撞了墻就接著撞，撞到自己頭破血流之后就走新路，抓住錘子后把墻砸了，再走，再撞，僅此而已，重復就好。
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