【正文】 實際狀況，加強幼兒的自我保護意識：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。豐富安全教育資料，采用各種生動搞笑的形式，讓幼兒感受情境，增強安全意識，如：消防火警演示。教育幼兒不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開群眾，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全。教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。每一位老師，都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務(wù)，要自覺承擔起保護幼兒安全的職責。結(jié)合幼兒園安全工作制度，有分工有合作，并在第一次班級會議中，亮化一日生活中各環(huán)節(jié)的安全負責人，建立健全群眾活動時的安全要求和防范措施。結(jié)合幼兒實際狀況，進行及時而有針對性的安全教育，如不做危險動作、不玩打火機、不爬陽臺，不開煤氣，不玩電源，不隨便給陌生人開門等。讓幼兒記住特殊電話號碼：1119。利用家長園地，向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長用心配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全幼兒活動時，謹慎選取活動場地，確保有兩位老師在場，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，并做到眼到、耳到、心到，時刻關(guān)注孩子，不讓他們離開老師的視線范圍之內(nèi)。每月有重點地開展安全教育活動，如九月進行幼兒入園和離園的安全教育，同時進行常規(guī)訓練；十月進行戶外活動和大型器械的安全指導；嚴格接送卡制度。根據(jù)本園接送卡使用要求，在陌生人接人時必須要接送卡，并打電話詢問家長，確保幼兒人身安全。日常工作中要堅決杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生，定時、不定時的點數(shù)幼兒數(shù)量，發(fā)現(xiàn)走失及時上報、處理。只要安全有了保障，其他工作才能順利進行，本學期我們將繼續(xù)將幼兒安全工作放到工作的首位。確保每位幼兒在園的安全。幼兒園大班個人計劃主班 幼兒園大班個人計劃篇十四以綱要為指導，以園務(wù)計劃、教育教學計劃和保教計劃為依據(jù)，深入學習綱要精神，將園本活動課程進行研究、推廣。以年級組為陣地，進行教學研究。以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。大班年段現(xiàn)有幼兒99人，其中本學期新生18人。經(jīng)過大班上學期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師。大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質(zhì)有所增強。因為是寄宿制幼兒園，自理能力有顯著提高，動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看，通過上學期的保教研究、理論學習，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進，能走進幼兒，根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。依據(jù)《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標，為入小學做好準備：增進幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發(fā)展，萌發(fā)幼兒五愛的情感，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力。(一)加強理論學習、提升教學能力珍惜園內(nèi)外的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合。積極利用年級組展開教育教學研討活動，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。(二)切實做好日常教學工作，提高服務(wù)質(zhì)量。繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。不斷加強《綱要》的學習，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每周撰寫一篇教養(yǎng)筆記，每學期撰寫教學反思，每學期撰寫一篇論文，開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進幼兒發(fā)展。按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。運用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。(二)以區(qū)域活動為切入點，嘗試使用新教材學習收集有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進行研究。探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內(nèi)容。研討如何開展整合性區(qū)域活動。嘗試將區(qū)域活動與主題活動相融合。(三)加強年級組自身建設(shè)組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃。定時、定點開展年級組活動，商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動，實行資源、經(jīng)驗共享。(三)真正做到保育教育結(jié)合，提高保育質(zhì)量。加強保教結(jié)合意識，學習新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。保育老師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境。堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無菌、無害、無污染的環(huán)境。保育老師通過學習崗位工作細則、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量，并形成相互學習、相互促進、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍，堅持書寫保育筆記，記錄心得。(四)不斷增強科研意識水平，提高科研質(zhì)量。繼續(xù)市級申報課題研究，不斷增強科研意識和水平，注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學以致用。積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合，主題活動和操作活動相結(jié)合，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容。二月份：預(yù)設(shè)主題：正月里組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。家長帶幼兒返園，迎接新小朋友，填寫幼兒入園信息登記表，了解插班幼兒的基本情況。穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育。正式啟動幼兒成長冊記錄。制定班組計劃，正常開展教學活動。各班幼兒身高、體重測量并上報園保教組。興趣班、特長班報名工作落實。年級組會議：制作本學期識字卡。社會實踐活動：a做湯圓b游城市廣場三月份：預(yù)設(shè)主題：請讓我來幫助你和綠色家園各班在網(wǎng)上建立班級相冊并公布于家長。迎接片區(qū)域活動觀摩，布置主題墻及家園聯(lián)系欄，豐富區(qū)域角材料。各班蒙氏活動開展，并請中小班組老師觀摩活動。各班分發(fā)故事磁帶，保證幼兒每天睡前故事30分鐘，為參加市幼兒故事比賽作準備。理論學習：如何撰寫案例。規(guī)范幼兒律動、廣播操整齊，精神，加強檢查。認真撰寫教學案例，評選優(yōu)秀案例。年級組會議：如何利用本土資源，挖掘區(qū)角材料。社會實踐活動：a參觀聾啞學校b參觀污水處理廠或在天馬小區(qū)撿垃圾活動年級組學習：討論多媒體資料在教學中的運用及活動教案設(shè)計分配四月份：預(yù)設(shè)主題：清明節(jié)、有趣的昆蟲準備參加幼兒園故事表演比賽。組織組內(nèi)教師參加中班蒙氏觀摩和小班邀請課。迎接實習生到來，做好實習指導工作和實習鑒定工作。迎接市幼兒園等級評估。幼兒園期中幼兒能力測試。年級組會議：a如何做好直升工作討論b理論學習和集體補做教具幼小銜接活動一：參觀小學部各位教師邀請課教案準備。幼兒高蹺比賽。社會實踐活動：掃墓、做青團1年段活動：a參觀春天的田野b玩電腦游戲。地點：小學部計算機房五月份：預(yù)設(shè)主題：地球村、動物趣事圍繞五一節(jié)開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。各班主題墻、家園聯(lián)系欄布置，并檢查評比。組內(nèi)教師向全園開展邀請課，并進行說課、評課。六一節(jié)節(jié)目準備。組內(nèi)教師參加小班蒙氏活動觀摩和幼兒園英語活動觀摩。六月份：結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。半日開放活動及興趣班課程開放、展示。文藝匯演活動。課題交流的培訓。幼兒開展我能……活動七月份：召開家長會。評選優(yōu)秀教師。各項活動總結(jié)。假期工作安排。幼兒園大班個人計劃主班 幼兒園大班個人計劃篇十五，愿意和同齡人一起鍛煉和玩耍，有一定的合作能力。，端正姿勢，充滿活力，動作協(xié)調(diào)，規(guī)范變換隊形和練習，提高幼兒的審美情趣和能力。、跑步、跳躍、平衡、投擲、鉆孔、攀爬等基本動作。根據(jù)動作要領(lǐng)，配合靈敏協(xié)調(diào)的動作。、環(huán)、繩等不同的運動器材玩法，玩大型器材、玩具，增強安全意識和自我保護能力。，使身體正常發(fā)育，有效提高身體的調(diào)節(jié)功能和對自然環(huán)境變化的適應(yīng)能力，有助于抵抗疾病，增強體質(zhì)。、勇敢、堅韌、遵守紀律和活動規(guī)則、害怕挫折等良好品質(zhì)。，積極與同齡人交流，展示自己的興趣愛好。，大膽的表達自己的觀點。，養(yǎng)成良好的生活、學習和作息習慣，愿意和大家一起做一些力所能及的事情。，學習意外傷害的基本治療方法，增強自我保護能力。，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣，知道要攝入一定量的熱能和各種營養(yǎng)物質(zhì)來滿足生長發(fā)育的需要，否則會對生長發(fā)育和智力發(fā)育產(chǎn)生不利影響。，理解其含義，根據(jù)情況設(shè)計安全標志。，理解和原諒別人的缺點和錯誤，不嘲笑別人的缺點，富有同情心。，始終保持樂觀向上的情緒，養(yǎng)成活潑開朗的性格。