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幼兒園親子游戲活動方案室內幼兒園親子游戲活動方案設計(7篇)-資料下載頁

2025-08-08 19:25本頁面
  

【正文】 請幾位家長帶著小朋友一齊聽主持人發(fā)令,按照規(guī)則進行。幼兒園親子游戲活動方案室內 幼兒園親子游戲活動方案設計篇六為了迎接新年的到來,讓孩子們在親子游戲中體驗與父母一起游戲的快樂。我園將在年末舉行“迎新年親子游戲活動”,現(xiàn)將活動方案擬定如下:樂意與父母一起游戲,敢于與他人一起競賽,體驗成功的感受。在游戲活動中增加家庭親子關系的和睦,感受迎接新年的快樂。2011年12月31日下午。幼兒園戶外場地活動一:揪尾巴準備:尾巴8條。玩法:孩子的腰后別著尾巴,家長背著孩子,互相揪對方的尾巴,同時保證自己的尾巴不被揪掉,規(guī)定時間內手里尾巴最多的家庭勝出?;顒佣哼^小河準備:紙板24塊。玩法:家長和孩子利用三塊紙板,以最快的速度過小河,家長和孩子的腳不能接觸地面,先過小河的為勝?;顒尤哼\西瓜準備:西瓜球8個,棍子16個,8個紙箱,飲料瓶8個。玩法:家長和幼兒在指定的位置站好,兩人拿著棍子夾好西瓜球準備,兩人夾好西瓜球繞過飲料瓶然后沿路返回,水嘴快回來的那組獲勝?;顒铀模捍笪鞴?、小西瓜玩法:家長和孩子面對面站立,家長說:“大西瓜”孩子做“小西瓜”的手勢,家長說:“小西瓜”孩子做“大西瓜”的手勢,錯者淘汰。最后未被淘汰者獲勝?;顒游澹何业膶殞氃谀睦餃蕚洌翰紟舾赏娣ǎ好總€家庭由一名家長和一名幼兒參加,請幼兒手拉手圍成圓圈,相應的家長蒙上眼睛站在圈內,幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉,唱完歌曲立定,然后請家長去尋找自己的寶寶。要求:幼兒不能發(fā)出聲音,去找父母,父母通過觸摸找到自己的寶寶。幼兒園親子游戲活動方案室內 幼兒園親子游戲活動方案設計篇七,盡快地適應幼兒園生活。、家長共同體驗童年的快樂。,建立良好的運動常規(guī),促進幼兒的健康成長。、幼兒、老師之間的距離,便于后期更好地實現(xiàn)家園共育。幼兒園開學前1x2周某日上午幼兒園操場、大活動室(一)物資準備、國旗1面(幼兒人手一個)、水果刀、一次性碟子、飲用水、一次性水杯:棉簽、酒精、碘酒、創(chuàng)可貼、冰袋、紗布、剪刀:凳子(二)活動流程8:30—9:00簽到入場9:00—9:10游園會開幕9:10—9:20升旗儀式9:20—9:30園長致辭9:30—11:00親子游戲11:00—11:10活動結束游戲一:足球小將游戲材料:幼兒足球游戲玩法:按家庭分組,幼兒與家長互相傳球,傳球失敗即出局,堅持到最后的家庭獲勝。游戲規(guī)則:不能用手傳球。游戲二:小蝌蚪找媽媽游戲材料:蒙眼布條(園所準備)游戲玩法:媽媽坐在凳子上,寶貝們蒙起雙眼,依次摸媽媽們的臉,來確定哪一個是自己的媽媽,隨后,輪到媽媽蒙上眼睛,在眾多的幼兒中尋找自己的寶貝。游戲規(guī)則:家長們在游戲過程中不得說話,不得給寶貝任何提示,寶貝們不得偷看。游戲三:齊心協(xié)力跑游戲材料:彈力圈、協(xié)力鞋游戲玩法:家長和寶貝用彈力圈綁腿,組成兩人三足,一起穿過障礙,到達終點后,換成協(xié)力鞋,再原路返回。游戲規(guī)則:游戲過程中,家長不可抱起寶貝,必須由雙方共同完成。游戲四:你投我接游戲材料:粘球衣、絨布球等游戲玩法:家長穿好粘球衣,由寶貝背對著爸爸投擲絨布球,家長需要在指定范圍內用肚子去接球,投中5個即算闖關成功。游戲規(guī)則:在游戲過程中,家長只能在指定范圍內活動,不可以用手去接球。游戲五:袋鼠跳游戲材料:球、跳袋游戲玩法:由家長與寶貝一起在一個跳袋中,跳躍過障礙,拿到果實,并跳回終點即算完成任務。游戲規(guī)則:拿到的果實不能掉。游戲六:翻山越嶺游戲材料:單元磚、單元筒游戲玩法:幼兒站在搭成的“山道”上,家長在山道旁,協(xié)助幼兒翻山越嶺,穿過山道即可。游戲規(guī)則:游戲過程中,家長不可抱起寶貝,只能用手引導、鼓勵幼兒跨過或繞過“山道”上的障礙。游戲七:運球跑游戲材料:體能棒、球游戲玩法:家長與幼兒捏住兩根體能棒的兩端,夾起地上的球,運輸?shù)浇K點,完成三個即為挑戰(zhàn)成功。游戲規(guī)則:球在運輸過程中不可以掉,失敗只能重來。游戲八:炒豆子游戲材料:百變繩游戲玩法:家長和幼兒各握住兩根百變繩的兩端,聽組織者口令作出相應的動作?!俺赐愣梗赐愣?,炒完豌豆炒黃豆”,這個時候家長和孩子一起朝同一個方向翻轉身體,不讓繩子擰在一起?!俺袋S豆,炒黃豆,炒完黃豆翻跟頭”,這個時候家長和幼兒需要朝不同方向旋轉,來把繩子擰成麻花狀。游戲規(guī)則:做錯的一組淘汰。新穎的活動組織形式、有趣的活動內容,吸引了幼兒園周邊許多家長的駐足觀看。活動結束后,很多家長慕名前來咨詢報名事宜,引發(fā)了新一輪的報名熱潮。親子游園會的成功舉辦不僅讓孩子更好地熟悉了幼兒園,讓家長體驗了一把回到童年的快樂,同時還拉近了家長、孩子和老師之間的距離,便于后期家園溝通工作能夠更好地開展。
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