【正文】 課件展示，教學(xué)論文交流等。新建科室工作計劃篇十二根據(jù)《思蒙小學(xué)20ｘｘ年工作要點》對學(xué)校教科室提出的工作目標(biāo)和上級教科研部門對學(xué)校教科室提出的要求，特擬定本工作計劃。（一）多途徑培訓(xùn)教師，為教師的專業(yè)成長服務(wù)1．開展校本理論培訓(xùn)（推薦學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、專家講壇、教師論壇、校本技能講座等），促進(jìn)教師專業(yè)理論的提高；2．開展校本實踐培訓(xùn)（自主實踐、跟蹤指導(dǎo)、各類賽課、技能競賽等），促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高；3．開展科研理論培訓(xùn)（校本教研、教育科研理論、教師論壇、學(xué)習(xí)賽壇等），促進(jìn)教師課改素養(yǎng)的提高；4．參加各級培訓(xùn)（國培、省市區(qū)校骨干培訓(xùn)、課程改革培訓(xùn)、干部管理培訓(xùn)等），促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的提高；（二）開展各級課題研究，為提升辦學(xué)品位服務(wù)1．積極開展區(qū)級課題“小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)評價策略的研究”（眉東教研[20xx]122號立項，20xx年下期結(jié)題并獲市教育學(xué)會二等獎）成果推廣。2．積極開展省級課題“農(nóng)村小學(xué)生學(xué)科創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究”（川教函[20xx]746號立項，去年暑假已結(jié)題，成果參加市政府第四屆教學(xué)成果評選待評中）研究，讓成果彰顯其效力。3．積極推廣市級課題“革新習(xí)作教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性習(xí)作能力”“革新教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”成果，讓成果服務(wù)教學(xué)。4．認(rèn)真開展區(qū)級特色課題“強(qiáng)化藝體教育，提升綜合素質(zhì)的研究”（眉東教研[20xx]39號立項）研究，讓研究促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)工作的順利開展。“小學(xué)生閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)研究”，為思小人從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！稗r(nóng)村幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)研究”（開題與啟動），我校幼兒園在規(guī)范的教育中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為孩子的終生發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。與教導(dǎo)處密切配合，采取如下工作措施，力爭通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、指導(dǎo)、研究、展示等手段，服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生，努力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升其素質(zhì)，為育人，塑造人奠基。1．認(rèn)真組織各種科研理論學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步引導(dǎo)教師提高參與教育科研工作的意識，讓教師個體充分認(rèn)識科研發(fā)展對自身專業(yè)成長的重要性，變被動為主動。全體參研人員要不斷更新教育科研觀念，不斷提高教科研工作能力和水平，為積極參與課程改革提高教學(xué)實效奠定基礎(chǔ)。在研究中樹立四種意識，即:主動意識、服務(wù)意識、過程意識、創(chuàng)新意識，進(jìn)一步落實“科研育師、科研興教、科學(xué)育人”意識。2．進(jìn)一步強(qiáng)化管理、指導(dǎo)、實驗、反思，帶領(lǐng)科研人員堅持做好教育科研“七認(rèn)真”工作；加強(qiáng)對教育科研過程的監(jiān)控，加強(qiáng)實驗資料的收集和整理，建立完整規(guī)范的科研檔案。采取教科研評估激勵機(jī)制，堅持教師教科研評估融入績效考核中，激發(fā)教師教科研熱情。3．以課題研究為平臺，提高教師的科研能力。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，引導(dǎo)教師將教科研和教研、課改融合，在教研、課改研討中提高教師科研意識和能力，讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者、研究者、實踐者與受益者，通過課題研究促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。4．認(rèn)真開展各級課題研究，為提升學(xué)校辦學(xué)品位服務(wù)。一是抓好省級課題“農(nóng)村小學(xué)生學(xué)科創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究”、區(qū)級課題“小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)評價策略的研究”、市級課題“革新習(xí)作教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性習(xí)作能力”“革新教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”成果推廣，讓成果服務(wù)教學(xué)。二是進(jìn)一步抓好區(qū)級特色課題“強(qiáng)化藝體教育，提升綜合素質(zhì)的研究”研究，讓研究促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)工作的順利開展。三是抓好省級課題“小學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究”和“農(nóng)村幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)研究”，讓研究促進(jìn)課程改革。5．教師要堅持“加強(qiáng)學(xué)習(xí)、恭于實踐、加強(qiáng)反思”，努力提高專業(yè)技能，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高。特別是教師課后應(yīng)加強(qiáng)反思，大力反思自己的教學(xué)，思出教后的經(jīng)驗和問題，把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段，反思應(yīng)做到課后反思、單元反思、學(xué)月反思、半期反思、期終反思，每個教師要養(yǎng)成課后反思的良好習(xí)慣。50歲以上教師每期寫出自己的課堂教學(xué)專題反思一篇，其余教師雙月撰寫課堂教學(xué)專題反思一篇，并上傳至教科室備案。6．鼓勵教師平時論文撰寫，并積極參與各級各類教科研論文評選和發(fā)表活動，在活動中提高自己的認(rèn)識。學(xué)校教科室為大家搭建參評和交流或發(fā)表的平臺。7．加強(qiáng)有效教學(xué)督導(dǎo)，努力提升教學(xué)效率。（1）成立領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：向成福副組長：馮銀貴、史偉成員：牟德華、楊軍、楊利國、白艷紅、李敏、何淑彬、彭曉麗（2）成立學(xué)科督查、指導(dǎo)小組（3）加強(qiáng)課堂跟蹤、督查與學(xué)習(xí)。指導(dǎo)教師要經(jīng)常與教研組長深入指導(dǎo)對象的課堂，認(rèn)真督促課程任務(wù)的實施（每期跟蹤對象至少有一次督導(dǎo)），并針對教研組和教師個人的問題，組織研討，幫助解決問題，盡量減少無效教學(xué)，使課堂教學(xué)的`有效性得以提升。老師每期聽課不少于15節(jié)（組長、骨干教師和指導(dǎo)教師20節(jié)）。8．充分發(fā)揮年級組、學(xué)科教研組的作用，強(qiáng)化教研工作，扎實校本研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長。做到研前有問題，充分準(zhǔn)備，研中積極參與，研后有收獲，且研出成果，研出特色。重點是強(qiáng)化集體備課，讓學(xué)科教師在集體備課中得到學(xué)習(xí)與提高，集體備課時堅持“四定”“五備”、“四統(tǒng)一”，即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備課標(biāo)、備教材、備學(xué)法、備教學(xué)手段；統(tǒng)一目標(biāo)要求、統(tǒng)一教學(xué)重點、統(tǒng)一雙基訓(xùn)練、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。采取“集體備課，資源共享；個人備課，彰顯個性”的方法，集體備課時，大家針對單元知識充分討論，就教材特點、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、易混易錯等問題達(dá)成共識；個人備課時，教師根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格，不同的教學(xué)對象，自己對教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解備出適合自己的個性化教案。語、數(shù)、外每學(xué)月每學(xué)科的集體備課活動不得少于一次，其他學(xué)科有條件的也不得全期少于一次。9．幼兒教師課題承擔(dān)者按實施方案開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，并上升為理論，力爭通過三年的實踐，圓滿完成研究，并有良好的成果。所有參與課題研究和實驗的教師，要積極撰寫經(jīng)驗總結(jié)和論文，不斷提高自身的科研水平，努力促進(jìn)辦園水平的提升。上期：第一學(xué)月：宣傳20ｘｘ教科室工作要點；召開課題主研人員會；實施課堂跟蹤；校級課題申報；幼兒園立項課題的開題；開展各級課題研究；選派教師外出學(xué)習(xí)提高。第二學(xué)月：實施課堂跟蹤；開展各級課題研究；開展教師論壇活動、各級骨干教師培養(yǎng)對象研究課等活動；選派教師外出學(xué)習(xí)提高。第三學(xué)月：實施課堂跟蹤；開展骨干教師示范課活動；開展論文評選、課后反思評選活動；選派教師外出學(xué)習(xí)提高。第四學(xué)月：推薦經(jīng)驗論文參加各級成果評選活動；對教師教育科研評估匯總。下期：第一學(xué)月：對20ｘｘ教科室工作方案調(diào)整的宣傳；召開課題主研人員會；實施課堂跟蹤；校級課題方案修改；開展各級課題研究；選派教師外出學(xué)習(xí)提高。第二學(xué)月：上報教育科研年度報表；開展各級課題研究；分年級組開展全員教師“滿意課”活動；選派教師外出學(xué)習(xí)提高。第三學(xué)月：實施課堂跟蹤；開展論文評選、課后反思評選活動；選派教師外出學(xué)習(xí)提高。第四學(xué)月：推薦經(jīng)驗論文參加各級成果評選活動；第五學(xué)月：教師教育科研評估匯總。注：；，可一并進(jìn)行。新建科室工作計劃篇十三通過觀察了解，發(fā)現(xiàn)我班大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性明確。學(xué)習(xí)積極性高，能主動的學(xué)習(xí)，有70%的同學(xué)有上進(jìn)心，但主動性不夠，需要老師的引導(dǎo)，這要求班主任注意引導(dǎo)學(xué)生明確正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法。但也有10%左右的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，一天貪玩好耍，不能積極主動的完成學(xué)業(yè)，甚至不能完成老師布置的作業(yè)，這需要班主任在培養(yǎng)學(xué)生的專長入手，激發(fā)他們廣泛的愛好和興趣，如組織籃球隊等各種興趣小組。根據(jù)上期期末成績來看，總分在560分以上的只有4人，總分在300分以下的有9人，基礎(chǔ)差的太多，這需要從抓基礎(chǔ)入手。約有70%的學(xué)生心理素質(zhì)較穩(wěn)定，思想健康，人格健全，性格開朗，能和老師溝通。能按照老師的要求完成或努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)；約有10%左右的學(xué)生情緒波動大，容易激動，怕吃苦，不愿勞動，不愿學(xué)習(xí)，甚至個別的還有耍“小皇帝”脾氣的，這需在班主任在開學(xué)初引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，多關(guān)心學(xué)生，多照顧學(xué)生，讓學(xué)生在校有在家里的感覺。①培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)的感情。②培養(yǎng)學(xué)生的良好的心理素質(zhì)和思想品質(zhì)。③開拓視野，發(fā)展智力，培養(yǎng)學(xué)生開拓創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。④發(fā)展個性，逐步形成健全的人格。⑤提高學(xué)生的文化品位，培養(yǎng)健康的審美情趣。⑥培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法、有愛心的美德。⑦。①、培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。②、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作、團(tuán)結(jié)的精神和能力。③、培養(yǎng)學(xué)生探究問題的能力。④、培養(yǎng)學(xué)生開拓創(chuàng)新的能力。⑤、培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、獨立生活、獨立工作的能力。①、 尖子生 15％；平均70分以上者 20％；均60分者 20％ 。②、 培養(yǎng)的尖子生：彭 康、張海玲、李 敏、向清嬌、田 雨、黎玉超。③ 、提高學(xué)困生、后進(jìn)生：彭 微、向心寶、向橋英、田 績、黃永生、彭秋玲、鄒娜娜、楊 萍等8人。①、 搞好入校的報名工作。做好收費的宣傳工作。②、 搞好學(xué)生的家訪和動員工作。③、 搞好安全衛(wèi)生教育，特別是男女生公寓的安全衛(wèi)生的養(yǎng)成習(xí)慣。④、 調(diào)整座位，搞好學(xué)生的養(yǎng)成教育。⑥、 搞好內(nèi)務(wù)和清潔工作。⑦、做好防流感等傳染病的工作。⑧、搞一次“我的寒假”或“寒假里我在做什么”的主題班會，教育學(xué)生參加社會實踐，勤儉節(jié)約、學(xué)會花錢的能力、鼓勵多買一些課外書籍。并教育節(jié)約用錢，養(yǎng)成節(jié)約的好品德。學(xué)會做社會調(diào)查，讓學(xué)生關(guān)心社會。① 、搞好學(xué)生平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的指導(dǎo)。②、 搞好學(xué)校交給的工作任務(wù)。③ 、做好該班的各科任老師的協(xié)調(diào)工作，作到大家齊抓共管，并作好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作。④、 每周搞一個主題班會，以鍛煉學(xué)生的能力。⑤、迎接半期考試。⑥、放農(nóng)假時，通過勞動鍛煉，使學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果。讓學(xué)生懂得：只有付出了勞動的艱辛，才有收獲的喜悅。⑦、教育學(xué)生積極鍛煉身體，加強(qiáng)安全教育，杜絕學(xué)生私自下塘堰洗澡。 搞好后半期的穩(wěn)定工作（11—18周）①、 搞好后進(jìn)生的情緒穩(wěn)定工作。引導(dǎo)他們正確對待自己的缺點，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點（如他們在體育、文藝方面的才華）。②、 搞好學(xué)習(xí)中帶帳的學(xué)生的輔導(dǎo)工作，幫助他們查漏補(bǔ)缺，爭取在后期迎頭趕上。③、 完成學(xué)校交給的各項工作。④、 多開展課外活動。加強(qiáng)安全教育。⑤、 動員學(xué)生復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接考試。⑥、抓好尖子生的提高工作。⑦、做好家訪。①、 認(rèn)真組織期末考試。②、 做好學(xué)生離校時的財產(chǎn)管理工作。③ 、搞好最后一次清潔工作。④ 、提醒學(xué)生在假期里多看書看報，多學(xué)習(xí)，多參加社會實踐活動，以鍛煉他們的能力。⑤ 、做好家訪工作。