【正文】 。我們專門針對(duì)課堂教學(xué)的有效性，以及每個(gè)章節(jié)難點(diǎn)還有教學(xué)過程中遇到的困惑等進(jìn)行認(rèn)真交流探討。聽完課后，我們互相交換意見，對(duì)課堂中存在的問題，以及如何進(jìn)行改進(jìn)進(jìn)行討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這樣堅(jiān)持下來，效果還是比較好，使得自身的教學(xué)水平得到不斷的提高。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。教師生活目標(biāo)總結(jié) 教師工作總結(jié)工作目標(biāo)篇九本學(xué)期我們根據(jù)本班的情況，做了一些工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)安全意識(shí) ：我們根據(jù)幼兒園和班級(jí)的實(shí)際，在幼兒中開展了學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)。通過參觀社區(qū)等公共場(chǎng)合，使幼兒認(rèn)識(shí)和了解各種安全規(guī)則，認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。二、重點(diǎn)加強(qiáng)了交通安全教育。在活動(dòng)中我們重點(diǎn)對(duì)于交通安全進(jìn)行了宣傳。我們先是帶孩子去了十字路口，讓孩子看來往的車輛，交通警察的指揮等。然后回到幼兒園進(jìn)行討論活動(dòng)，說說馬路上的危害，要注意什么等，讓幼兒知道行走時(shí)要走人行道，紅燈停，綠燈行，走路要走斑馬線，不橫穿馬路，不跨護(hù)欄等等，提高自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，利用家長(zhǎng)資源，收集了一些事故的圖片，在區(qū)角活動(dòng)中展示，讓幼兒說一說。三、開展多種多樣的活動(dòng)，使幼兒了解安全教育的重要性。安全是不容忽視，不能放松的。一疏忽也許就會(huì)釀成大禍。為了讓幼兒明白這個(gè)道理，幼兒園通過展板進(jìn)行安全教育、利用多媒體電腦和幼兒園閉路電視系統(tǒng)向幼兒及其家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，提高防范能力。自從我們?cè)诰W(wǎng)上發(fā)布里進(jìn)行安全教育的消息后，我們很多的家長(zhǎng)都為我們提供了錄相設(shè)備，帶來了vcd。例如他們帶來的《防火知識(shí)》，讓小朋友身臨其感受了防火知識(shí)的重要性，教育幼兒不玩火柴、打火機(jī)，不靠近火爐，不擺弄電器。比如幼兒不跟不認(rèn)識(shí)的人走，不吃陌生人給的東西，獨(dú)自在家怎么辦、玩具上的安全，游戲時(shí)的安全，廁所內(nèi)的安全等等，從小朋友的實(shí)際生活的各個(gè)方面進(jìn)行了介紹，孩子看了以后是受益非淺。視聽結(jié)合的圖象設(shè)備以直觀的方式吸引了老師和孩子的注意，使大家都感受到了“注意安全，珍惜生命”的重要性。四、我們還對(duì)班級(jí)內(nèi)的物品進(jìn)行安全自查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)處理。主要是：晨檢必檢，消除隱患幼兒來園的第一個(gè)環(huán)節(jié)便是晨檢，除了幼兒園晨檢醫(yī)生的檢查之外，我們班內(nèi)的老師也進(jìn)行檢查，主要檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品，這一環(huán)節(jié)非同尋常。我們通過檢查、觀察，經(jīng)常會(huì)從幼兒處發(fā)現(xiàn)如：小槍子、小玻璃球、小鐵絲、小紐扣等危險(xiǎn)物品，這些危險(xiǎn)物品所帶來的危險(xiǎn)程度可想而知，因此，嚴(yán)把晨檢關(guān)，消除危險(xiǎn)隱患則成為了重中之重。設(shè)施安全，嚴(yán)加防范活動(dòng)室里經(jīng)常會(huì)有電源插座、水管接頭、木質(zhì)墻邊等設(shè)施，因此，針對(duì)這些設(shè)施，我們加大了安全檢查力度，采取一系列的防范措施，以防幼兒磕傷、碰傷。將水管接頭處包上棉質(zhì)布條等，增加安全防范措施，使幼兒在保證安全為前提的環(huán)境中活動(dòng)、學(xué)習(xí)。戶外活動(dòng)，全面觀察戶外活動(dòng)時(shí)我們指導(dǎo)幼兒玩的有度、玩的得法，并要做到觀察全面，照顧細(xì)微，提醒教育幼兒有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，盡量避免安全事故的發(fā)生。服藥安全，不容忽視藥品的管理、進(jìn)服也是一項(xiàng)細(xì)致工作，如果吃錯(cuò)藥，那可就釀成大禍。因此，我們從幼兒帶藥、放藥、服藥這三個(gè)方面制定了一系列的要求。即：幼兒所帶藥品家長(zhǎng)須用紙包好，注明幼兒姓名，服藥時(shí)間，服藥劑量，家長(zhǎng)簽名。這樣要求的好處一是不易服錯(cuò)藥，服多藥，二是易保管，責(zé)任清，能有效保證幼兒的服藥安全。幼兒離園，安全接送幼兒離園時(shí)，時(shí)常會(huì)有不法分子乘虛而入，制造冒領(lǐng)、錯(cuò)接的事件，引起家長(zhǎng)的心理恐慌。針對(duì)這一問題，我班在離園環(huán)節(jié)堅(jiān)持接送制度，按照幼兒園的要求執(zhí)行，杜絕不法分子乘虛而入的機(jī)會(huì)。所以，做為班級(jí)教師的我們深知重任在肩，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，不能馬虎懈怠，保證每個(gè)幼兒的身心健康，就等于保證幼兒的生命安全。教師生活目標(biāo)總結(jié) 教師工作總結(jié)工作目標(biāo)篇十白駒過隙，光陰如梭，轉(zhuǎn)眼就到了一學(xué)期的期末。在這個(gè)學(xué)期，為了提升自己的教學(xué)質(zhì)量，改善師生間的關(guān)系，我為此做出了不少努力。首先，按部就班，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)相關(guān)工作計(jì)劃。其次，在課余時(shí)間多向資深的老教師、老前輩學(xué)習(xí)，而且也在網(wǎng)上與全國各地的教師相互交流，將其寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)靈活運(yùn)用到我的實(shí)際工作中來，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己有了明顯的進(jìn)步——學(xué)生更愛上我的課了，看到我不再是躲躲閃閃，而是真誠地笑著打招呼。現(xiàn)我將本學(xué)期我的教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能夠進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)出自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)能正確看待自己的不足，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，以促進(jìn)自己的教學(xué)工作更上層樓。一，牢記職業(yè)道德，做學(xué)生良師益友：我參加工作的時(shí)間不長(zhǎng)，在之前一直遇到學(xué)生不愛聽我課的這種尷尬情況。這不僅不利于我教學(xué)工作的展開，而且也會(huì)影響學(xué)生知識(shí)的吸收。為此，我沒有自暴自棄，而是時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德。尤其是中央三部委聯(lián)合發(fā)表《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的若干意見》后，我仔細(xì)進(jìn)行了研讀，雖然它指向的是高校青年教師，但我卻覺得對(duì)所有教師都適用?！度舾梢庖姟纷屛野l(fā)覺自己應(yīng)該從嚴(yán)要求自己，可以與學(xué)生親近、交流，但要把握一個(gè)度，必須樹立一個(gè)值得信賴而有權(quán)威的良好教師形象，這樣才能成為學(xué)生的良師益友。在《若干意見》中，教師的思想建設(shè)和師德建設(shè)被著重提了出來，我覺得意義非常重要。今年以來，不少學(xué)校爆出猥褻乃至更嚴(yán)重傷害未成年學(xué)生的事件，這讓我不得不警醒起來。對(duì)此，我也同其他老師進(jìn)行了交流，發(fā)出了《告學(xué)生書》和《告家長(zhǎng)書》，務(wù)必讓我們的孩子們重視安全教育，注重維護(hù)自己的安全。二，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生切實(shí)有所得：必須承認(rèn)這一點(diǎn)，在教師體系內(nèi)有些老師敷衍自己、敷衍學(xué)生，只是枯燥地講解內(nèi)容，而沒有真正讓學(xué)生記住那些知識(shí)點(diǎn)，這無疑是不負(fù)責(zé)任的。我不愿成為這樣的老師。為了讓學(xué)生對(duì)課堂更有興趣，我不僅購買了許多教育界精英所撰的相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，而且還積極上網(wǎng)交流、與學(xué)校老教師交流——看著學(xué)生一天天更愛上我的課，我心中的激動(dòng)是難以言表的，只覺得一切付出都很值。在期中測(cè)試后我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)成績(jī)一般的同學(xué)并沒有像其他同學(xué)一樣成績(jī)有所提高，對(duì)此我感到困惑不已。他們?cè)谡n堂上不是挺喜歡我的嗎?為了弄明白這個(gè)問題，我與他們進(jìn)行了一次交流，發(fā)現(xiàn)他們回去后不愛寫作業(yè)。這是許多學(xué)生的普遍現(xiàn)象，但我不能縱容。無意中我了解到他們家住的都很近，放學(xué)后喜歡在一起看航模。于是，我便以相關(guān)書本、資料為獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們寫作業(yè)、寫對(duì)作業(yè)，以此來獲得他們喜歡的書籍。這次期末考他們普遍表示發(fā)揮很好，知道成績(jī)的我也為他們而高興。三，重視作業(yè)輔導(dǎo)，加深學(xué)生記憶力：批改作業(yè)可以說是我們老師比較喜歡但同樣也很頭疼的一件事。對(duì)于作業(yè)中普遍出現(xiàn)的問題我會(huì)在第二天上課之初立馬講解，而且還會(huì)在當(dāng)天布置類似題目，檢查學(xué)生是否真正鞏固知識(shí)了，加深他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶力。課后輔導(dǎo)同樣不能忽視，分層教學(xué)，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)。在課后輔導(dǎo)中，我不僅重視不同成績(jī)段學(xué)生成績(jī)的分布、對(duì)知識(shí)點(diǎn)哪些印象深刻、哪些還學(xué)不會(huì)等。而且，還會(huì)重視了解他們的興趣愛好，將有類似興趣的同學(xué)分編成組，根據(jù)不同愛好來獎(jiǎng)勵(lì)他們，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。這樣做有可喜的成效，在期末考試中我所執(zhí)教的班級(jí)成績(jī)平均分有了明顯的提高，這是對(duì)我和學(xué)生們的付出最好的肯定。四，教學(xué)期末成績(jī)總結(jié)：本學(xué)期，優(yōu)秀率達(dá)到了_%，優(yōu)秀率達(dá)到了_%，且兩個(gè)班級(jí)均獲得了年級(jí)第一的好成績(jī)。五，反思與困惑：我深刻認(rèn)識(shí)到其實(shí)在有所成績(jī)的背后，自己還需要進(jìn)一步的努力，畢竟其他老師并沒有原地踏步。此外，對(duì)于在教學(xué)工作中遇到的這樣幾個(gè)問題，我目前還沒有一個(gè)妥善的處理方法：獎(jiǎng)懲制度雖然能夠提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，但也不宜作為一個(gè)長(zhǎng)久的方法，除非學(xué)生們自己養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性。如果要撤掉獎(jiǎng)懲制度，我該如何來引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)到知識(shí)的魅力，如何讓他們主動(dòng)積極學(xué)習(xí)呢?對(duì)于思維反應(yīng)速度不一樣的同學(xué)，我該怎么設(shè)計(jì)教學(xué)來讓大家都能很快理解知識(shí)點(diǎn)呢?不同學(xué)生喜歡的教學(xué)風(fēng)格是不一樣的，我做過相關(guān)調(diào)查，不知道該如何來平衡。以上就是我在教學(xué)工作中所遭遇的一些困惑，我將會(huì)盡自己最大努力地解決這些問題，也希望領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正或指導(dǎo)，幫助我盡快走出困惑。沒有耕耘就沒有收獲。在下一學(xué)期里我將更加嚴(yán)格地要求自己，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)學(xué)生，絕不敷衍了事，再接再厲，將工作做得更好!