小班教師個人計劃(5篇)-資料下載頁
2025-08-08 19:21本頁面
【正文】 自己的工作。另外，作為一個工會主席，在兼職工會的過程中同樣也虛心好學，認真參加局工會組織的培訓學習，結(jié)合本園的實際情況大膽地開展工作，帶領教工進行業(yè)務技能競賽，使大家在活動中受益非淺。作為一個班級的班主任，會備課、會上課、會帶領小朋友活動，還遠遠不夠。因為每一個小朋友都有其自身的特點，每個家長身上都有不同的潛力，每個家庭都有自己的教育資源。為此，我在潛心鉆研課改教材的情況下力求使自己的活動趨于完美，從選材到活動無一脫離家長。為了活動的順利進行，我事先與家長聯(lián)系溝通，取得家長的支持，真正做到有準備的老師面對有準備的小朋友。活動結(jié)束后為了了解孩子的即時表現(xiàn)，我請求家長幫忙將孩子的反饋記錄下來，而后我又耐心地批改每一個孩子的作業(yè)，并認真寫好評語。讓家長及時了解孩子掌握的情況。通過一段時間的訓練，家長們已掌握了我的教學規(guī)律，也懂得了怎么樣配合老師教學。長期的實踐使我能根據(jù)幼兒的年齡特點合理地選擇教材，確立相應的教育目標，活動中能較好的把握活動的重難點，并能形式多樣的組織教學有目的地關注孩子的發(fā)展，及時地作好家長工作。日常生活中能捕捉孩子的興趣點，開展相應的活動，創(chuàng)設良好的教育環(huán)境配合主題教育。具備一個骨干教師應有的教學能力。履行工會的四項基本職能，是一個工會的基本任務。而作為一個工會主席，我能參與學校的政策、法規(guī)的制定，參政議政，敢于說真話，來維護教工的基本利益，逐漸地規(guī)范工作程序，依靠群眾，推動學校的民主建設和民主管理。其次，能以身作則帶領交工深化改革，提高教工的業(yè)務能力。本年度我能按照上級的指示，結(jié)合本園的實際情況，在行政領導的支持下，大膽地開展工作，關心群眾生活，活躍教工身心。及時地溝通群眾與領導間的關系，協(xié)調(diào)其中的矛盾，做好疏導工作，使教工擁有良好的情緒參加工作。在我和幾位委員的共同努力下，工會工作生機勃勃，也深受教工的好評。經(jīng)過一年的努力，使我在教學上基本形成自己的風格，上半年度在凇寶地區(qū)教學展示周中獲得了“優(yōu)等獎”，指導馬超杰小朋友參加區(qū)小青蛙故事比賽榮獲“二等獎”，下半年度在上海市第二屆家庭教育研究成果評比中，本人承擔的立項課題“家園合力，培養(yǎng)幼兒自主閱讀圖畫故事書的研究”榮獲“二等獎”。在工會工作上能帶領大家奮發(fā)向上，爭創(chuàng)文明，兩位老師的“師德在我心中”的征文收入寶山區(qū)《時代的風范》中，今年又獲得“文明單位”這一殊榮，我們的教師組也獲得了區(qū)“紅旗文明崗”的稱號，后勤組也獲得了區(qū)“文明班組”的稱號。雖然本年度在各方面都取得了可喜的成績，但是在我的身上還存在著很多的不足。例如：教育觀念還比較落后，教育方法還比較老套，在環(huán)境的創(chuàng)設上有時會安于現(xiàn)狀，對自己缺乏高要求，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。在開展工會工作上，有時會礙于面子，不能直接面對學校發(fā)生的的突發(fā)事件等等。所以針對自己的不足確立明年的奮斗目標：加強學習，特別是在二期課改的實施中，通過比、學、趕、幫，不僅要在觀念上得到轉(zhuǎn)變，還要體現(xiàn)在教育實踐中，對自己高標準，嚴要求，事事做到精益求精，主動地鉆研業(yè)務，深刻領會二期課改的精神實質(zhì)，依靠家長和周邊社區(qū)資源為課改服務。憑著自己在科研領域的先行感受，幫助教師提升自己的教學經(jīng)驗。在接手學校檔案工作開始，努力學習鉆研檔案的歸類，整理，爭取在年內(nèi)趕上姐妹園。工會工作方面，還要多聯(lián)系群眾，了解教工的所思所想，及時的溝通干群關系，并以形式多樣的活動，活躍教工身心，搞好學校的凝聚力工程。使泗東這個團隊逐步形成積極向上，團結(jié)合作的氛圍。
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