【正文】 問答比賽，讓大家知道開卷有益。最后，請(qǐng)你們投下手中那寶貴的一票。不管成還是敗，我都會(huì)繼續(xù)努力。如果你信任我，就請(qǐng)投我一票，我會(huì)用十二分的努力來證明你的眼光。請(qǐng)大家投我一票，謝謝大家！描寫語文課代表的片段篇十二劉付粵同學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)才來幾天，就被老師任命為語文科代表。時(shí)當(dāng)，她茫然地看著一班老生，顯得有點(diǎn)力不從心，畢竟強(qiáng)龍難壓地頭蛇嘛。上課時(shí)，老師讓她喊“起立”。只見她步子匆忙地走上講臺(tái)。全班同學(xué)都在等著看她的笑話。特別是曹潤(rùn)波、黃杰，平是老愛抓同學(xué)的小痛小癢，大肆宣傳，弄得人盡皆知，這會(huì)么不知在策劃什么陰謀呢，而她卻全然不知?！捌鹆?！”沙啞的桑聲，把大家都鎮(zhèn)住了。得體大方動(dòng)作，令一向不收邊幅的我，也有點(diǎn)佩服臺(tái)上的女流之輩。幾天的接觸，我更佩服她的管理才能。她嚴(yán)格得甚至于苛刻，你說一句話，她就警告你，三次記名。那聲音從來就是背后冷不丁地鎮(zhèn)攝住人。天生多口舌的我，因此被記名多次，受到班主任老師“關(guān)照”，請(qǐng)去辦公室喝凍咖啡。背后，我求她網(wǎng)開一面，好以后大家有個(gè)照應(yīng)。她說：“閉嘴！”便沒有別的話語，令人望而生畏。我愛看書，自己沒錢買。聽說，她父親是開印刷廠的。于是，三番五次向她借書，得到的答復(fù)是：“以后再說，或是我去不印刷廠，算了！”我對(duì)這個(gè)答復(fù)尤為不滿，簡(jiǎn)直糟糕透了！她那不置可否的支吾，讓我想指責(zé)她，卻找不到任何借口。班里還有六位同學(xué)的作品被這家書社收錄了。班主任老師十分重視這件事，把我們七人的名字一起寫在了黑板上進(jìn)行表揚(yáng)，并找我們七位談了三次話，催促我們寄書費(fèi)。兩星期后，他們六人先后都寄了，只剩下我一個(gè)人無動(dòng)于衷。“不發(fā)表就不發(fā)表，無所謂！”我心里想：85元！書社不付給我錢，倒要我付給他們，可笑！老師催得愈來愈急，我一遍又一遍地支吾著。我明白買書，對(duì)我來說絕對(duì)是沒有指望的，因?yàn)槲腋改附^不會(huì)給我錢。“喂！鐘文越，”老師說：“劉付粵贊助你85元！”我又驚又喜。那位甚至于有點(diǎn)陌生的語文科代表居然為我無償付錢，我的心像是被什么撞了一下。我一直以為最鐵的富友彭貴琦對(duì)這件事都漠不關(guān)心，而她……這一切太離譜了，太不可思議了。真的好謝動(dòng)，謝謝她用零花錢幫我解決了窘境。從認(rèn)識(shí)她至今，我對(duì)她的看法來了一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎。老師讓我寫封感謝信，我感到十分為難，因?yàn)槿魏巫盅鄱家扬@得蒼白無力。我看著眼前這位高大的身影，除了尊敬、佩服與感激之外，還有她那爽朗的笑聲與“傻”氣沖去了所有的思緒。描寫語文課代表的片段篇十三阿皮把帽子做成好幾個(gè)小小小小小號(hào)的神奇帽子，然后把那些帽子帶到樹洞。在 路上，阿皮的腦子里又有了一個(gè)問題，他自言自語地說：“螞蟻它們戴上了，那我怎么才能聽到它們說話呢?還有，螞蟻們又怎么戴上帽子呢?”“有了，我想到辦法了!“阿皮洪亮一聲，打破了安靜的森林。他飛一般的速度，像離了弓的箭一樣把全部零食放在螞蟻家門口，除了會(huì)給它們引發(fā)“洪水“的冰激凌。然后，自己在螞蟻家門口的樹枝上等待著螞蟻們?nèi)砍鰜?。他慢慢地等螞蟻一只一只的出來，就馬上給它們戴上帽子。阿皮在回家的路上，天上又飛來了一個(gè)和之前一樣的帽子。阿皮一見，說：“呀，我怎么這么幸運(yùn)，上天都對(duì)我那么好!“阿皮馬上戴上帽子，一轉(zhuǎn)身又跑回了螞蟻洞門口，這時(shí)，螞蟻們剛剛到門口，有的螞蟻說：“這些零食一定又是那個(gè)小屁猴送來的?！薄八鼞?yīng)該想來說對(duì)不起的吧，又怕我們聽不懂他的話，才送來的?！边€有的螞蟻說?！拔覀兒退秃冒桑o我們送來這么多好吃的，我們肯定要和他和好的!“螞蟻們異口同聲地說。這些話剛好被回來的阿皮聽到了，他別提有多高興了?！蔽乙院笠嘟o它們送些吃的。“阿皮想。從此，阿皮和螞蟻們永遠(yuǎn)是朋友了。描寫語文課代表的片段篇十四每個(gè)班級(jí)都有著一群非同尋常的物種，那就是——課、代、表！而放眼望去，其他科的課代表們都傳承著“男女搭配，干活不累”的傳統(tǒng)，而語文……卻是由四個(gè)“冷酷而又暴力”的女漢子組成，而一件件屬于語文課代表的趣事，也拉開帷幕。我們四個(gè)之間，早已煉就了心有靈犀的眼神交流。每次，當(dāng)周老師問道：“今天該哪個(gè)課代表反饋名單了？”我們四人，探出頭，尋找對(duì)方的身影，眼神一對(duì)接，使個(gè)眼色，然后又嚴(yán)肅地點(diǎn)一點(diǎn)頭，接著暗暗吁出一口氣。每次，去語文辦公室的時(shí)候，四個(gè)人心照不宣，不用互相提醒，就能夠躡手躡腳，靜悄悄地慢步走向語文辦公室。四個(gè)人緊盯著眼前這扇神圣的大門，不禁吞咽了口唾沫，又是一扭頭，彼此之間眼神對(duì)接，使個(gè)眼色，同時(shí)打著手語，“您先請(qǐng)，請(qǐng)進(jìn)?！薄鞍〔徊徊?，打擾了，您先吧，不能以下犯上?！薄澳闵夏闵?，加油！”“行吧行吧，我來?！蓖崎_門，四個(gè)人很有秩序的魚貫而入，排成一排，個(gè)個(gè)表情凝重嚴(yán)肅，像是犯了錯(cuò)一樣。手無處安放，要么背到身后，像罰背書的書生，要么緊張地貼著褲縫，像站軍姿似的，要么就是抓耳撓腮，哈哈！好不拘束！出了辦公室，先是輕輕關(guān)上門，又是躡手躡腳走出辦公樓，接著便大踏步起來，四個(gè)人又是眼神對(duì)接，可這次卻相視一笑，抬腿立刻飛奔回教室，好不自在！語文課代表有時(shí)也蠢的可以。依稀記得有一次，兌若源、渠恩如和我三個(gè)人去辦公室，出來的時(shí)候，三個(gè)人莫名腎上腺素噴涌較快，都樂呵呵地，先是她們兩個(gè)人一溜煙往前跑，反射弧較長(zhǎng)的我愣了愣才反應(yīng)過來，撇撇嘴就很不樂意，這兩個(gè)人，甩下我跑了！哼！于是，我深吸一口氣，鉚足了一股勁，撒開腿就向前奔，以沖刺800米的速度，嘿嘿嘿，看到你們的背影啦！誰料想，這兩個(gè)人停了……是的！停了！我……我……我以沖刺800米的速度……嘿嘿嘿（要哭）！把你能想到的最大分貝的撞擊力都想出來，我剎不住車，甚至是抹了油一般，“嘭”就撞倒了渠恩如，順勢(shì)又壓倒了兌若源，我們?nèi)齻€(gè)人就像疊羅漢般堆成一團(tuán)，人家是疊羅漢，我們就是疊語文課代表！“哎喲，頭發(fā)頭發(fā)！誰壓著我的頭發(fā)了！”“啊痛痛痛我的腿，誰壓住了？”“哦你膝蓋硌著我的手啦！”過了好一會(huì)兒，我們才完全分解開來，瞬間，我能感受到四道犀利的目光向我射來，令我頭皮發(fā)麻。我故作輕松，把手扇了幾扇，抬頭看那白凈的天花板，道：“啊今天天氣真好！陽光明媚，只是陽光直射有點(diǎn)受不了！”同時(shí)朝她們壞笑。其實(shí)，我還挺開心，有時(shí)我們四個(gè)人碰撞出有趣的火花，能給每天日復(fù)一日的大壓力之下的生活增添些樂趣，讓彼此的笑容浮現(xiàn)在溫暖的面龐上……哈！語文課代表趣事多！描寫語文課代表的片段篇十五朋友是一種很奇異的東西，在你傷心時(shí)他會(huì)安慰你，在你高興時(shí)，他也會(huì)陪著你一起高興。在小時(shí)候，我有一個(gè)很好的朋友，他講信用、誠實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)。我們每天形影不離，有一次我回家的時(shí)候，看到我最好的朋友正撿起我的手表，我沖過去，發(fā)現(xiàn)手表的一個(gè)角缺了，我氣沖沖地問：“這是怎么回事，為什么會(huì)缺了一角？”他說：“不是我摔的，真的不是?！蔽艺f：“你別再說了，分明是你摔的。”他含著淚轉(zhuǎn)身就走。這時(shí)媽媽走進(jìn)來，問：“你們?cè)趺椿厥?，為什么吵架？”我說：“他把我的手表弄壞了?！薄班蓿鞘悄惚砻脕淼臅r(shí)候不小心弄壞了?！彪y道是我誤會(huì)了他嗎？我急忙跑到他家，可一見，奇了怪，怎么沒人在家，突然對(duì)面的婆婆過來對(duì)我說：“他們一家人要搬去到城市，剛走了。聽完后，我十分震驚，心里感到十分的愧疚。那是他最后一次跟我見面了，想不到我竟然會(huì)誤會(huì)了他，連一句對(duì)不起都沒說，如果下次我還能再見到他，我想對(duì)他說：“我最好的伙伴，上次誤會(huì)你，真是對(duì)不起!”朋友，是一種奇異的東西，你一定要好好珍惜朋友，千萬不要誤會(huì)他，不然會(huì)像我一樣后悔。描寫語文課代表的片段篇十六星期天，我在家正用心做作業(yè)，忽然，一陣清晰的門鈴聲，打斷了我的思維，我放下手中的筆，急忙去開門?！笆钦l呀？”我心里揣測(cè)著。趕緊把門打開，怎么沒人呢？‘奇怪了！’我只得把門關(guān)上，再去做我的作業(yè)。不到十分鐘，我剛進(jìn)入思緒，門鈴又響起來了，我急忙趕去開門，只聽到一陣急促的腳步聲上樓去了，開門還是沒見到人。我心里疑惑著，這個(gè)單元總共住四家，他們的小孩不是成家了，就是還在幼兒園，對(duì)了，一定是哪一家今天來了一個(gè)調(diào)皮的小客人，在搞惡作劇。好吧！今天哥們就玩玩。我沒心思做作業(yè)了，我想：“他玩上癮了，一定會(huì)再來的，那么，我就守株待兔吧！”。門上有個(gè)小洞，我用眼睛對(duì)著小洞往外面看，樓梯間一個(gè)人也沒有，靜悄悄的。過了幾分鐘，我隱約聽到了腳步聲，輕輕地由樓上慢慢下來。我看得很清楚，是一個(gè)小男孩，七、八歲的樣子，圓圓的紅臉蛋，賊亮賊亮的眼睛，躡手躡腳的樣子十分滑稽。我忍著笑，不驚動(dòng)他，看他表演。他不知道我在看他，來到門前，踮起了腳，揚(yáng)起手，門鈴響了。我輕輕地將門推開，他大吃一驚，還沒讓他緩過神來，我就一把把他拉進(jìn)了我家。“小朋友，找我有事嗎？”他的臉通紅通紅的，不知道說什么才好，低下頭。我說：“你別怕，我是不會(huì)打你的，你是誰家的小孩？我怎么沒見過你。”他依然低著頭，嘟噥著說；“我是和我媽剛來的，我的外婆住七樓?！薄澳悴皇亲咤e(cuò)了家吧？”“才不是呢！我看你家的門鈴好不好聽。”小家伙，還挺會(huì)扯謊的，我說：“好聽嗎！”他點(diǎn)點(diǎn)頭。算你還乖，“你喜歡聽，你就再按幾次吧！”他沒敢再按。我說：“別不好意思，我們可以做朋友?！边@時(shí)，有一個(gè)女聲在樓上喊：“陶力！”他答應(yīng)了一聲，說：“我媽叫我，我回去了?！蔽蚁蛩辛苏惺郑骸皻g迎你下次再來玩，再來按門鈴就別跑了?！泵鑼懻Z文課代表的片段篇十七在一片大大的草原上，小草綠油油的，好像一片綠色的海洋，那里的小花五光十色的。像一幅美麗的畫，那里每天早上都陽光明媚的。很久以前，在那片草原上有一棵高大的樹，那棵樹看起來很孤單，但其實(shí)他有很多的好朋友。春天小草長(zhǎng)出了嫩芽，對(duì)大樹說：“大樹您好?！贝髽湟矊?duì)小草說：“你好小草?！泵慨?dāng)風(fēng)一吹，小草就向大樹彎腰，要沒過幾天大樹的葉子也長(zhǎng)出來了，葉子可真有禮貌??！他向大樹問好，向小草問好，向天空問好，向地球媽媽問好。樹和小草都很喜歡她。夏天小花長(zhǎng)出來了，對(duì)大樹、小草說：“大樹您好，小草您好，葉子您好?！泵刻煨』ň蜑榇髽涮?，葉子就為大樹唱歌，小草就幫小花當(dāng)舞伴。把蝴蝶，蜜蜂也招引來了。秋天，小鳥飛來對(duì)大樹說：“剛剛農(nóng)民伯伯撒下麥子給我們吃，可好吃了?！笨墒侨~子、小草、小花也快離開大樹了。大雁姐姐從天上飛過，對(duì)大樹說：”再見，大樹我明年春天再回來。”冬天大樹以為沒人陪他玩了，突然就下起了雪，雪花妹妹對(duì)他說：“不可能沒人陪你玩的，雪花妹說妹妹說完就跳起了美麗的舞蹈。”很多年以后大樹已經(jīng)很老了，但大樹很開心，因?yàn)樗泻芏嗯笥?。描寫語文課代表的片段篇十八某一天，你是否想過，身邊的朋友是否真實(shí)，或者，該不該結(jié)交這個(gè)朋友。也許你很幸運(yùn)，都是生死之交，也許你很倒霉，全是見利忘義。真的，不瞞你說，生死之交是看不出來的，而且你必然會(huì)產(chǎn)生一個(gè)思想：他是一個(gè)好欺負(fù)的人，我們可以打他、騙他。除非和我一樣有強(qiáng)迫癥，否則一定會(huì)的。告訴你我的強(qiáng)迫癥是怎么來的吧！我有一個(gè)同學(xué)，名字叫做陳龍，由于媽媽是賣魚的，成績(jī)也不好，所以別人都不愿意和他玩，久而久之他就養(yǎng)成了一種玩世不恭、挑逗他人的性格，我當(dāng)初也只是覺得他有些小錢，還比較大方才和他玩的。后來，我的看法改變了，我認(rèn)為就是因?yàn)樗麤]有多少朋友，才會(huì)珍惜我這一個(gè)鐵哥們。于是，我開始輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，把我爸教給我的為人處世，交友方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣說給他聽我居然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)差孩子的無數(shù)優(yōu)點(diǎn)。之后，我爸爸說是他把我成績(jī)影響了，不讓我與他交往了，但我放假時(shí)還是找他。期末考試完了，我和他都考得不錯(cuò)，他卻無緣無故的搬走了。數(shù)學(xué)88，語文53?？粗姆?jǐn)?shù)，我明白了。是語文老師的問題，我開始不按老師的方法，叛逆了。最后，我在網(wǎng)上看見了他的試卷，他變成了尖子生，但是由于我不在那里管住他，他開始打同學(xué)了。這就是友誼，最好的一面只會(huì)在朋友那里展現(xiàn)，我又開始結(jié)交那些“不好”的人了。我被朋友背叛不在少數(shù)，最后只總結(jié)了一句話：當(dāng)你成功時(shí)，朋友認(rèn)識(shí)了你；當(dāng)你失敗時(shí)；你認(rèn)識(shí)了朋友。珍惜那些成功只是努力為你鼓掌，失敗是默默陪你哭的那個(gè)人吧。