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小學(xué)校長競聘演講稿主題小學(xué)校長競聘演講題目(二十四篇)-資料下載頁

2025-08-08 19:18本頁面
  

【正文】 環(huán)節(jié),每一個(gè)角落都納入評估體系。我將協(xié)助校長按督導(dǎo)評估的的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好小學(xué),力爭早日實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)把辦成省一級學(xué)校。學(xué)校對教師工作的評價(jià),一直是校長們頭痛的問題,因?yàn)榻處煹墓ぷ魇橇夹墓ぷ?,難以衡量。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評比標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行量化考核,過程和結(jié)果相結(jié)合,定性和定量相結(jié)合。以“三個(gè)有利于”和“三公”為原則:有利于學(xué)校整體工作。有利于教師積極性的調(diào)動(dòng)。有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平、公正、公開。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要是這樣,接到后進(jìn)班的教師再認(rèn)真、再負(fù)責(zé),第一學(xué)年可能什么也評不上。教師工作的評價(jià)考核,在小學(xué)做得很好,從來沒有教師因年度考核、評先、評優(yōu)鬧意見,真正考出業(yè)績、評出先進(jìn)、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素質(zhì)的評價(jià)相當(dāng)重要。評價(jià)學(xué)綜合生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為需要培養(yǎng)的目的。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展,有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,有個(gè)性有特長的初級人才??己藢W(xué)生要以綜合考核為主,兼顧特殊,要不然就會扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力,特長生受打擊。當(dāng)今世界級的鋼琴王子李運(yùn)迪,他要是在普通的小學(xué)、中學(xué)學(xué)習(xí),就可能沒有今天。像韓寒這樣的特長生,一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進(jìn),他可能就是一個(gè)很普通的學(xué)生。我舉的兩個(gè)例子,不是說明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展,而是想說明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展,使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實(shí)行優(yōu)者更優(yōu),充分挖掘?qū)W生的潛在能力,真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。其次,樹立終生教育的觀念,活到老學(xué)到老,更新知識,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),特別是我們中青年一代,處在改革的潮頭,國家已加入wto,祖國申奧的成功,都向教育提出了更高的要求。我們應(yīng)該勇敢地迎上去,使自己與時(shí)俱進(jìn),不斷努力進(jìn)取,將來成為深圳、全國的名師,同時(shí)愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻(xiàn)青春熱血,實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值,是我最大的幸福!最后,我想說,不管能否當(dāng)上校長,我都將懷抱一顆感恩的心,認(rèn)真的對待,就我的人生旅程來說:我的過去屬于教育,現(xiàn)在屬于教育,將來仍然屬于教育。謝謝!小學(xué)校長競聘演講稿主題 小學(xué)校長競聘演講題目篇十一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家老師們:大家好!我叫___。34歲,中共黨員,__年7月參加工作,本科學(xué)歷。小學(xué)高級教師?,F(xiàn)任實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次競聘的機(jī)會,并期望能在這次改革的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。下面我將從任職優(yōu)勢和規(guī)劃設(shè)想兩個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào):一、 任職優(yōu)勢:實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)擁有先進(jìn)的教育理念、果敢的創(chuàng)新精神和獨(dú)有的教改思路的學(xué)校鍛造了我許多能力。一、業(yè)務(wù)能力。每日里書寫教學(xué)反思,在博客群交流教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),鍛煉了我的寫作能力。每學(xué)期的演講比賽和工作匯報(bào)提高了我的口語表達(dá)能力。由于參與《閱讀中外經(jīng)典,享受讀書樂趣》、《激勵(lì)教育理論與實(shí)踐創(chuàng)新研究》《書香校園建設(shè)》等省級課題的研究,增強(qiáng)了我的科研能力。我們德開小學(xué)“激勵(lì)簡約高效”課堂的實(shí)踐與探究,使我對高效課堂模式有了很深的認(rèn)識。二、管理組織能力。德開小學(xué)推行“人人都是管理者”我從班主任、年級組長、副教導(dǎo)主任、德育主任兼少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員這些工作經(jīng)歷中一路走來,鍛煉了我的工作領(lǐng)導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力等等。使我在課堂教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)、科研興校、德育工作、關(guān)系協(xié)調(diào)、宏觀管理方面能夠游刃有余、應(yīng)對自如。近幾年來我校被評為省級規(guī)范化學(xué)校、山東省教學(xué)示范學(xué)校、山東省少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校還有我校的書香校園建設(shè)和激勵(lì)簡約高效課堂探究取到了很好的成果,得到省市各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。這其中的成功有領(lǐng)導(dǎo)的宏觀規(guī)劃,更有我的參與和組織。三、團(tuán)結(jié)合作能力。在德開小學(xué)這個(gè)大家庭里,我尊重上級領(lǐng)導(dǎo),和中層領(lǐng)導(dǎo)干工作團(tuán)結(jié)協(xié)作,和睦共處。與各位老師關(guān)系融洽。受到學(xué)生的尊敬,得到家長的表揚(yáng)。此外我儲備有德開小學(xué)先進(jìn)的教育理念、辦好一所優(yōu)秀學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。還有年輕精力充沛、勤奮好學(xué)。有很強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心。全國賽課比賽一等獎(jiǎng)和德州市優(yōu)秀教師和德州市教學(xué)能手的稱號證明了我的實(shí)力。我覺得我有能力擔(dān)任一名小學(xué)校長。如果我能競聘成功,成為一名校長,打算從以下幾個(gè)方面做起:一、 轉(zhuǎn)變教育思想,樹立科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念來到一個(gè)新的學(xué)校,我首先讓老師們學(xué)習(xí)新的教育理念。與老師代表商榷學(xué)校三年規(guī)劃,制定新的規(guī)章制度。秉持為學(xué)生幸福人生奠基的辦學(xué)宗旨與理念,將幸福教育當(dāng)作工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),將“書香校園、激勵(lì)教育、高效課堂、才藝培養(yǎng)”作為幸福教育的載體。創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展和教師成長的現(xiàn)代化教育機(jī)制。努力辦一所兒童自己的學(xué)校,讓所有兒童在不同程度、不同方面獲得成功,從而實(shí)現(xiàn)一流的教育品質(zhì)。努力鍛造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,讓教師能夠享受到因自己的教育成效而獲得的幸福感。努力將學(xué)校塑造成為師生共同的精神家園和成長樂園。一、 實(shí)施精細(xì)化管理,打造高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)一、制定科學(xué)可行的管理制度,推行年級組扁平式積分管理、和諧校園天天行常規(guī)管理,做到“人人參與管理,人人要求管理”,切實(shí)實(shí)現(xiàn)“事事有人做,事事有人管,時(shí)時(shí)受監(jiān)督”的全方位管理運(yùn)行機(jī)制。二、加強(qiáng)班子建設(shè)。只有一流的班子,才能帶出一流的隊(duì)伍,第一,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與修養(yǎng),率領(lǐng)班子成員以身作則,廉潔奉公。第二,班子成員工作要科學(xué)民主,分工合作,團(tuán)結(jié)協(xié)作。達(dá)到誰主管誰負(fù)責(zé),不主管能積極配合的和諧班子。三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。第一加強(qiáng)師德建設(shè),樹立“先做人,再做事”的良好師德。第二加強(qiáng)師能建設(shè)。為促進(jìn)每位教師的專業(yè)化發(fā)展,學(xué)校確立“抓名師塑造,促教師成長”的名師培養(yǎng)思路。推行以下做法:,加強(qiáng)教學(xué)管理,依托各學(xué)科教研組和備課組,每周定期開展教研活動(dòng),發(fā)展教師理念,大力開展課題研究,力求學(xué)校承擔(dān)國家級省級課題?!罢堖M(jìn)來,走出去”形式,邀請名師、專家到校傳經(jīng)送寶。派遣優(yōu)秀教師到各地參觀學(xué)習(xí),吸納百家之長。,并將研究成果開發(fā)為校本教材,實(shí)現(xiàn)教學(xué)與研究的有機(jī)結(jié)合,幫助教師在教學(xué)中獲得理性的升華,培養(yǎng)學(xué)者型和專家型教師。三、創(chuàng)建特色品牌,實(shí)現(xiàn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展、簡約、高效課堂我們開發(fā)區(qū)教育新一輪的課堂改革將是打造高效課堂。我會沿用德開小學(xué)提出的打造‘激勵(lì)、簡約、高效’課堂實(shí)驗(yàn)方案,再根據(jù)新學(xué)校的實(shí)際情況。做好高效課堂改革。第一,要為老師們提供理論引領(lǐng)與專業(yè)指導(dǎo)。要讓老師們學(xué)習(xí)高效課堂先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。特別是借鑒杜郎口“三、三、六”自主學(xué)習(xí)模式,和昌樂二中的271教學(xué)模式。在新課改自主、合作、探究的理念里尋求適合自己的高效課堂模式。第二,帶領(lǐng)骨干教師成立課題研究小組,深入探索課題的理論依據(jù)和原理。每周固定教研時(shí)間。每學(xué)期骨干教師都要上一堂“激勵(lì)、簡約、高效”的研討課,讓全校教師都參與到高效課堂的研究中來。鼓勵(lì)老師們撰寫教學(xué)反思。第三學(xué)校要為老師們搭建一個(gè)施展的平臺,相關(guān)配套政策與制度要跟上,對老師的評價(jià)與績效考核要做出相應(yīng)的調(diào)整,由原來的單純注重成績評價(jià),轉(zhuǎn)向多方面評價(jià),尤其是課堂,評價(jià)往哪引,老師就會往哪走。第四,學(xué)校要進(jìn)行課改的長期整體規(guī)劃與充分準(zhǔn)備,包括課改前的系統(tǒng)學(xué)習(xí)、觀念轉(zhuǎn)變,課改過程中的老師培訓(xùn),分階段達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn),推動(dòng)課堂的活動(dòng)辦法,課改前期、中期的各種診斷,提升的方式途徑等等。第五,學(xué)校的后勤保障與相應(yīng)監(jiān)督機(jī)制,要為課改提供一定的物質(zhì)保障和督促措施。讀書,可以陶冶人的情操,可以為人的一終身發(fā)展奠基。打造書香校園建設(shè)可以提升一個(gè)學(xué)校的文化品位。所以進(jìn)入新的學(xué)校我會以“書香文化”為校園文化建設(shè)的特色和主題。教師教書育人,學(xué)生好書樂學(xué),圍繞“讀書、愛書、學(xué)書、用書”,熏陶師生,形成濃厚的書香文化氛圍。我們首先會營造讀書氛圍,讓校園內(nèi)每一壁墻都“說話”,每個(gè)角落充滿“書香”,校園樓梯墻壁上滿是充滿童言童趣的彩色連環(huán)畫,教學(xué)樓走廊里寫滿古人的詩、詞、歌、賦。為了讓學(xué)生沐浴書香,快樂成長,學(xué)校圍繞“創(chuàng)建書香校園”這一主題,開展了一系列活動(dòng)。課本劇表演、經(jīng)典詩文朗讀大賽“我涂我寫我做”手工書簽、讀書手抄報(bào)、口袋書制作比賽。開放學(xué)校圖書室,每個(gè)班級都建有圖書角,學(xué)校每學(xué)期末都會評選出的閱讀之星、書香班級、書香家庭,讓讀書成為校園一道最靚麗的風(fēng)景。學(xué)校每年拿出資金給老師們訂閱書籍,鼓勵(lì)老師建立教師博客,在寫作中交流,每周一全體教師會議第一項(xiàng)內(nèi)容就是向大家推薦一本好書,并形成制度堅(jiān)持下來。每逢佳節(jié)更是以書為福利,學(xué)校還定期舉辦讀書沙龍活動(dòng),校長也將自己的讀書感受與大家分享。全校上下形成濃厚的讀書氛圍,促進(jìn)教師更快成長。最后,我想說,不管能不能競聘成功,今天能以此平臺展現(xiàn)自我,在此向管委會、區(qū)教育局、鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)為我提供這個(gè)機(jī)會表示衷心的感謝。既使這次競聘不能成功,我依然會一如既往地踏實(shí)工作,為開發(fā)區(qū)的教育事業(yè)再作更大的貢獻(xiàn)!小學(xué)校長競聘演講稿主題 小學(xué)校長競聘演講題目篇十二我叫,75年出生,家住峪河鎮(zhèn)六街村,中共黨員,中學(xué)一級教師,本科學(xué)歷。96年參加工作以來一直擔(dān)任語文 教學(xué)工作,其中八年班主任工作經(jīng)歷,xx年被市局任命峪訶中心校政體處主任,xx年參加市局校長后備干部培訓(xùn),20xx年被評為市骨干教師,積極參加了中央中央教科所實(shí)驗(yàn)課題——《整體構(gòu)建學(xué)校德育實(shí)驗(yàn)體系》的子課題《環(huán)境育人》,并評為全國德育先進(jìn)工作者:去年,獨(dú)立完成《民主教育在管理中的應(yīng)用》,并順利結(jié)題。競選優(yōu)勢:一、長期從事教學(xué)第一線工作,更深知小學(xué)的教育工作對中學(xué)的影響,對將來開展工作更能有的放矢。二、長期擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),積累了一定管理經(jīng)驗(yàn)。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷,培養(yǎng)了良好的決策能力、實(shí)施能力、交往能力、組織能力。三、踏實(shí)肯干,求真務(wù)實(shí)。教育是一項(xiàng)事業(yè),在我的內(nèi)心我始終認(rèn)為,我是峪河教育的人。我對待工作一向勤勤懇懇,任勞任怨!工作中,凡事率先垂范,以自己的人格魅力影響著老師,在老師和學(xué)生、家長中樹立了較高的威信。教育理念:“為學(xué)生的幸福人生奠基”。堅(jiān)持“一個(gè)為首,兩個(gè)發(fā)展,三個(gè)提升”為指導(dǎo)思想來完成我對教育的詮釋。德育為首:一名記者采訪一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,問:“您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?”那位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答:“在小學(xué)?!庇浾呓又鴨枺骸澳谛W(xué)學(xué)到了什么呢?”諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說:“學(xué)會把自己的東西分一半給小伙伴。不是自己的東西不要拿。東西要放整齊。飯前要洗手。要誠實(shí),不撒謊。打擾了別人要道歉。做錯(cuò)了事情要改正。大自然很美,要仔細(xì)觀察大自然。我一直按小學(xué)老師教的去做的。樸素的教育道出一個(gè)真理:小學(xué)教育是一項(xiàng)奠基工程。一孝親教育。俗話說的好。“百善孝為先”讓我們的學(xué)生心像太陽一樣,給予人光明與溫暖,讓我們的心像種地一樣,種下善念,讓善良成為永恒。讓我們的學(xué)生揚(yáng)起善良的風(fēng)帆,去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。二學(xué)生組織建設(shè)。即少先隊(duì)建設(shè),給學(xué)生樹立一個(gè)目標(biāo),讓他們?nèi)^斗,給學(xué)生創(chuàng)立基層小組織,讓他們感悟到他是集體中的一員。教師發(fā)展:《學(xué)生第二》是我拜讀的李希貴老師的作品,捧起就不忍釋卷?!皩W(xué)生第二,誰是第一?帶著疑惑打開序言,序言對書名做了個(gè)明確的界定,對校長和教育管理者而言,關(guān)注學(xué)生,應(yīng)從關(guān)注教師開始。如果我能聘為小學(xué)校長就要關(guān)注每一位教師教師的成長,讓教師感到自己存在的價(jià)值,得到學(xué)校的肯定和尊重。學(xué)校要發(fā)展,教師是內(nèi)涵,必須走內(nèi)涵發(fā)展之路。教師就要讀書,就要把時(shí)間還給教師,包括我在內(nèi)必須從繁瑣的事務(wù)中解脫出來,教師不讀書,何來學(xué)生讀書。有人說,影響就是教育。也許就是這個(gè)緣故吧!只因我們有深厚的學(xué)養(yǎng),才能對教育、對自身進(jìn)行過的審視和反思。就讀書來說,我不敢稱自己是個(gè)真正的讀書人,但我愛讀書。我不敢說自己是真正的知識分子,因?yàn)槲业讱獠粔颉2贿^,我真的知道,讀書太好了!人之所以偉大,是因?yàn)樗枷氲膫ゴ?,思想從讀書中來。人,要想有氣質(zhì),要想真正地漂亮起來,一定要讀書,讀書是最好的“精神化妝”。你穿再貴的衣服、買再高檔的化妝品,僅僅都是外在的修飾。學(xué)生發(fā)展:教師的發(fā)展支撐學(xué)生的發(fā)展。立足課堂是第一要素,前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“小學(xué)的主要任務(wù)就是教會兒童使用工具,”這種工具就是五把刀——五種技能即:讀、寫、算、觀察{觀察周圍世界的現(xiàn)象}、表達(dá){自己所見,所做,所想和所觀察而所得到的思想}。就是構(gòu)成一個(gè)總的技能即:學(xué)會學(xué)習(xí)。校本課程的開發(fā)。什么樣的教育?家長最受歡迎。什么樣的教育?最受學(xué)生的歡迎。社會上舞蹈班、美術(shù)班異常的火爆。因?yàn)榧议L滿意,才有市場。學(xué)校應(yīng)順應(yīng)市場,大力開辦校本課程,把時(shí)間還給學(xué)生。開辦家長學(xué)校。讓學(xué)校成為家長了的精神樂園。可以通過“專家講座”、“感悟親情”、“家校座談會”、“學(xué)生才藝展示”等平臺的的建構(gòu)。讓家長走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,支持學(xué)校。作為學(xué)校展示了自我,推向了市場,融入了社會。,可以攻玉。學(xué)習(xí)他校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),不失為很好的做法。三個(gè)提升:1。學(xué)校品牌的提升,商品有了品牌,才會有產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益,產(chǎn)生社會效益。學(xué)校要有屬于自己的品牌,有自己的特色,才有學(xué)校存在的價(jià)值和空間。2,學(xué)校的辦學(xué)條件要提升,圖書室,閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、體音美器材以及學(xué)生宿舍等等都需要改善。豐富教師的精神文化生活。使教師感受到職業(yè)的幸福感。過去,峪訶的教育培養(yǎng)了我,現(xiàn)在,我是峪訶教育的人,將來,我將甘當(dāng)峪訶教育事業(yè)發(fā)展之路的一粒石子,默默奉獻(xiàn)。祝愿峪訶的教育事業(yè)明天更輝煌!小學(xué)校長競聘演講稿主題 小學(xué)校長競聘演講題目篇十三尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:大家好!感謝給我這次競聘校長的機(jī)會。我叫,今年43歲,中文本科學(xué)歷,中學(xué)高級教師,現(xiàn)任魏營小學(xué)副校長。下面我就從對校長這一崗們的認(rèn)識、自已的任職優(yōu)勢和競聘成功后的打算幾個(gè)方面向各位匯報(bào)。小學(xué)校長是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人,是學(xué)校的法人代表。一名合格的小學(xué)校長,應(yīng)該是思想品德好,忠誠于人民的教育事業(yè),熟悉教育教學(xué)規(guī)律,知識面廣,懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才。那么,如何認(rèn)真履行校長職責(zé),加強(qiáng)學(xué)校管理,當(dāng)好一名校長呢?要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神。作為一名校長,應(yīng)熱愛黨、熱愛人民,熱愛教育,有把自己的一切獻(xiàn)給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心。要有較高的業(yè)務(wù)能力。小學(xué)校長不僅要做“管理上的能手”,而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長,群眾才會由衷地佩服你,也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”,才能得到廣大教師的支持。有什么樣的校長,就有什么樣的教師,什么樣的學(xué)校。校長負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任,有
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