【正文】 教指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量。一是每年出23期宣傳欄、分發(fā)2次以上早期教養(yǎng)宣傳資料。二是每學(xué)期邀請0～3歲嬰幼兒及其家長入幼兒園參與活動一次以上。三是每學(xué)期開展一次形式多樣的家長專題講座培訓(xùn)活動及早教咨詢活動。戰(zhàn)疫演講比賽活動總結(jié) 師德師風(fēng)演講比賽活動總結(jié)篇十四青春張揚(yáng)的個性需要展示的舞臺，胸中遠(yuǎn)大的志向需要堅(jiān)強(qiáng)的自信，慷慨豪邁的情懷需要蓬勃的力量，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的心緒需要傾訴的對象我們?yōu)槟銊?chuàng)造機(jī)會，我們?yōu)槟闾峁┪枧_，我們將靜靜聆聽你們的傾訴!為了引導(dǎo)青少年樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹立崇高的社會理想，豐富校園文化生活，提高師生的藝術(shù)素養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。特舉辦此次以“理想點(diǎn)亮人生”為主題的演講比賽。一、組織機(jī)構(gòu)：組委會：學(xué)校團(tuán)支部主持人：學(xué)生(待定)評 委：李文軍、普紹東、李滉鈞、彭鋒、曹芳、張樹萍計(jì) 分：李瓊翠、李中琳音 響：禹志臣攝 影：孔得利二、比賽內(nèi)容與時間內(nèi)容：以“理想點(diǎn)亮人生”為主題，結(jié)合個人和社會實(shí)際，設(shè)計(jì)演講具體內(nèi)容。演講題目自擬。時間：5月3日晚7:00——9:00地點(diǎn)：音樂教室參賽人員：七、八年級各班推選兩名同學(xué)代表本班參賽三、實(shí)施細(xì)則(一)選手要求形象健康、舉止自然、端莊，能體現(xiàn)中學(xué)生的良好風(fēng)貌吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)具備較強(qiáng)的演講能力主題突出，內(nèi)容真實(shí)感人(二)比賽環(huán)節(jié)時間：不少于5分鐘，不超過7分鐘，超時酌情扣分。選材：內(nèi)容要圍繞“樹立遠(yuǎn)大理想，努力成就人生”。配樂：可以配樂，音樂與內(nèi)容應(yīng)相協(xié)調(diào)，可以自帶光碟或自己配樂，或他人伴奏。選手參賽必須使用普通話，采用站立式脫稿演講。(三)評分標(biāo)準(zhǔn)本次比賽采用10分制進(jìn)行評判，評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，計(jì)算出來的平均分保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位，為參賽選手的最后得分。演講內(nèi)容(3分)：主題突出，內(nèi)容真實(shí)感人，結(jié)構(gòu)完整清晰，語言流暢自然，文采優(yōu)美。語言表達(dá)(3分)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音宏亮清楚，語調(diào)和語速與演講內(nèi)容有機(jī)配合，聲音與情感有機(jī)結(jié)合。演講表情(2分)：表情自然并與內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，能靈活運(yùn)用語言速度，聲情并茂，感染力強(qiáng)，動作與手勢恰到好處。儀表儀態(tài)(1分)：儀表端莊，服裝整潔大方，講究禮儀。其他(1分)：時間控制，出入場致意、答謝，演講效果，創(chuàng)意及有關(guān)內(nèi)容。四、比賽組織紀(jì)律要求參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場紀(jì)律，著裝整潔，儀表端莊，講文明禮貌，講普通話。賽前，各參賽選手上報(bào)比賽演講稿1份。選手參賽順序抽簽決定。請各班按照學(xué)校的要求，做好學(xué)生報(bào)名的宣傳發(fā)動，選拔出各班優(yōu)秀的演講人才參與比賽，以期達(dá)到最佳的效果。請各班語文老師及時對參賽學(xué)生進(jìn)行演講稿和演講儀態(tài)方面的指導(dǎo)，提高學(xué)生的演講水平。由于時間比較緊迫，因此請相關(guān)老師按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，確保各項(xiàng)進(jìn)程的及時順利進(jìn)行。五、決賽獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名六、比賽規(guī)則：⒈演講順序由選手抽簽決定。評委當(dāng)場打分，從第二位選手開始主持人當(dāng)場宣布成績。⒉每位選手演講完畢，由統(tǒng)分員收取評委的評分表。⒊評分采取十分制。評分去掉一個最高分和一個最低分，取其平均值。 ⒋比賽中，若有疑義，由評委會裁定。⒌普通話，站立式脫稿演講。題目自擬，要求主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容精彩。要求思想正確、情調(diào)高雅、科學(xué)性強(qiáng)、語言明白曉暢，給人以積極向上的鼓舞作用。演講要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、語言流暢、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。戰(zhàn)疫演講比賽活動總結(jié) 師德師風(fēng)演講比賽活動總結(jié)篇十五為配合我校和諧校園活動的開展，豐富校園文化生活，推動校園文化建設(shè)，濃厚普通話氛圍，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采，語文教研組主持舉辦了這次普通話演講比賽。在舉辦本次活動之前，語文教研組已經(jīng)做了大量的準(zhǔn)備工作，使同學(xué)們都了解到此次活動的目的以及參加此次活動的意義。每位參加本次活動的選手與在座的同學(xué)都做到遵守會場紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，對于每位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。在本次的演講比賽的過程中，比賽順利的進(jìn)行，在比賽中我們對場上選手的發(fā)言時間進(jìn)行了嚴(yán)格的控制，同時認(rèn)真監(jiān)督評委打分，使評委的打分符合評分標(biāo)準(zhǔn)，使得整個評分過程變得公平公正，各位參賽選手在場上的表現(xiàn)也是十分的出色，基本都做到口齒清晰、激情昂揚(yáng)、儀表大方，演講的內(nèi)容也均緊扣活動主題，富有號召力及教育意義。說好普通話究竟有哪些好處呢？一是便于交流?，F(xiàn)在的中國人口流動頻繁，南下輕工業(yè)，北上重工業(yè)，西部支援，東部淘金，各種各樣的人群，形形色色的方言鋪天而來，如果不會說普通話，簡直寸步難行，金口難開。二是增添文雅。大家都深有體會，用方言罵人來得快又來得順，很有氣勢，但你改用普通話罵人試試看，就是相同的字，罵出的效果就不一樣了。三是便于正音。如果堅(jiān)持說普通話，你會發(fā)現(xiàn)普通話越說越標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)有什么好處呢？對方聽得更清楚，意思表達(dá)更準(zhǔn)確。普通話的內(nèi)涵豐富，要1求也很高，可以說學(xué)無止境。有些字音，我們讀出來自認(rèn)為是對的，但經(jīng)過他人提醒或自己有所懷疑，翻開詞典一看，果然讀錯了，這就給我們提供了糾錯的機(jī)會。希望全校師生都學(xué)普通話，說普通話，用普通話，多讀多練多用，努力創(chuàng)建市級普通話校園。最后用一句廣告詞結(jié)束全文：說好普通話，走遍天下都不怕。戰(zhàn)疫演講比賽活動總結(jié) 師德師風(fēng)演講比賽活動總結(jié)篇十六為了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力弘揚(yáng)大慶精神鐵人精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣，凈化校園育人環(huán)境，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，促使學(xué)生樹立正確的道德觀、價(jià)值觀、人生觀，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。校團(tuán)委組織開展了“踐行科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神，爭做文明中學(xué)生”主題演講比賽活動。比賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體師生的支持下，演講比賽于5月26日下午在階梯教室如期舉行，取得了圓滿成功。大慶一中安英柏書記，外國語學(xué)校李艷麗校長，初中部潘利書記，機(jī)關(guān)小學(xué)岳曉慶校長，高中部李麗主任，實(shí)驗(yàn)一小徐長春副校長，實(shí)驗(yàn)二小民副校長出席了大會并擔(dān)任演講比賽的評委。參加比賽的學(xué)生，都是各部經(jīng)過層層選拔，推薦上來的優(yōu)秀選手，比賽中，他們的精彩表現(xiàn)充分顯示了他們的才能和技巧，演講內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，立意深刻，內(nèi)容充實(shí)，情理交融，緊扣工作實(shí)際。語言表達(dá)自然流暢，聲情并茂。儀表端莊大方表情親切自然，精神飽滿振作，演講的每一個細(xì)節(jié)都使評委和觀眾引人入勝、感人至深，贏得了各位評委和觀眾的熱烈掌聲。比賽嚴(yán)格按照各項(xiàng)程序進(jìn)行，體現(xiàn)了“公平、公正、公開”的原則。選手們演講結(jié)束后，評委們當(dāng)場評分并公布成績。通過此次活動，讓學(xué)生更加深入地了解踐行科學(xué)發(fā)展觀、弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神的真正含義，深刻詮釋了自己的價(jià)值觀，人生觀。同時，演講比賽的開展還提高了學(xué)生的演講能力，豐富了學(xué)生的課余生活，為學(xué)生施展才華搭建了一個良好的平臺。因?yàn)橹拔以谏险n，了解到的情況不是很多，我到場之后就發(fā)現(xiàn)不足的地方有：之前確認(rèn)課室不夠仔細(xì)，沒有發(fā)現(xiàn)課室已經(jīng)被別人霸了，到臨近比賽才發(fā)現(xiàn)，造成工作發(fā)生混亂。沒有在應(yīng)急方案里考慮到課室臨時會出問題。其他方面我覺得都做的很不錯轉(zhuǎn)正申請書范文，改正了辯論賽中出現(xiàn)的很多問題，如：工作人員的嚴(yán)肅性提高了，每個人都做好了自己的事情。在接待學(xué)委方面也做好了。并且恰當(dāng)?shù)嘏c本來霸了課室的部門協(xié)調(diào)好，禮貌地向人家說明了情況，很好地處理這件事。發(fā)現(xiàn)課室有問題時，大家一起幫忙，體現(xiàn)出了我們的團(tuán)隊(duì)精神。