【正文】 生應(yīng)自主、主動、合作、探究、生動活潑的學(xué)習(xí)，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)省和美術(shù)實踐能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。這冊教材多部分是學(xué)生動手操作的內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的操作能力和設(shè)計、想象能力。促進人格全面發(fā)展，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力。周次教學(xué)內(nèi)容重點、難點。欣賞：清明上河圖感受張擇端的繪畫技巧。我們的社區(qū)細致的觀察、記錄人物活動和景色?？铸埵澜鐒?chuàng)作一幅表現(xiàn)恐龍生活的作品。畫中的線條欣賞并學(xué)習(xí)用線條畫畫。會動的線條用線條畫會動的事物。卵石動物造型根據(jù)卵石不同的形狀，創(chuàng)作可愛的動物造型。威武的盾牌尋找有關(guān)盾牌的資料。會變的盒子利用廢紙盒組合，變成你喜歡的東西。彩墨游戲（二）有水彩和墨畫一幅畫。大嘴怪發(fā)揮想象力，創(chuàng)造一個最大的出奇的大嘴怪。中國龍畫龍、做龍，表演。1吉祥圖案設(shè)計一個吉祥圖案并剪下來。1橙色的畫認識間色，知道橙色由哪兩種顏色配成。1綠色和紫色的畫調(diào)配綠色和紫色，用綠色和紫色分別完成一幅畫。1吃蟲草發(fā)揮想象力，用學(xué)過的方法表現(xiàn)吃蟲草的情景。1有趣的造型用彩紙和其他材料在蛋殼或乒乓球上粘出設(shè)計的形象，并配上底座。1一張奇特的臉用泥做一張奇特的臉。1電腦美術(shù)模板幫我們作畫學(xué)習(xí)電腦畫畫。1變垃圾為寶培養(yǎng)學(xué)生的動手制作能力。小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計劃篇十八工作計劃網(wǎng)發(fā)布小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計劃范例，更多小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計劃范例相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。班級情況分析?；A(chǔ)知識、基本技能、自學(xué)能力、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的分析。，培養(yǎng)熱愛祖國藝術(shù)的情感，懂得體驗生活和大自然的美好，激發(fā)自己表現(xiàn)的愿望。，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)目的：通過美術(shù)教學(xué)向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)知識和簡單的造型能力。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，愛國主義情感和良好的品德意志。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，形象記憶能力和創(chuàng)造能力。教學(xué)要求：。，培養(yǎng)健康的審美情趣，注意培養(yǎng)勤快踏實、認真耐心的好學(xué)風(fēng)。，進行簡單的設(shè)計制作練習(xí)。4.《剪紙》《皮影戲》等課程的設(shè)置讓學(xué)生了解了祖國悠久的美術(shù)傳統(tǒng)，增強了學(xué)生的民族自豪感。，提高用美術(shù)表達自己感受的能力和貼近自己生活的設(shè)計、制作能力。教學(xué)重難點和關(guān)鍵：、色、肌理和空間等美術(shù)語言以描繪和塑造立體造型的方法。選擇適合于自己的工具、材料記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事情，發(fā)展美術(shù)構(gòu)想與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行設(shè)計和諧裝飾，美化身邊的39。環(huán)境。、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征。通過描述、分析與討論等方式了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)語言表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。教學(xué)措施。：認真?zhèn)湔n，結(jié)合研究的課題，組內(nèi)學(xué)習(xí)、討論，開展多項互動。比如：同課異構(gòu)的“育才杯”課堂教學(xué)競賽。色彩運用的實驗前后測及指導(dǎo)策略。：開展個案跟蹤研究，熱烈討論、制定研究方案，反復(fù)試教，集體反思總結(jié)，立求組內(nèi)成員都能拿出一堂優(yōu)秀合格的精品課。注重課堂教學(xué)，提高課堂效率。在個人業(yè)務(wù)水平和理論水平上讀有新的突破。小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計劃篇十九本冊教材共有18課，包含的內(nèi)容有：（一）造型表現(xiàn)初步認識形、色與機理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。（二）設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。（三）欣賞評述觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。（四）綜合探索進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。有的學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控，想學(xué)又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。學(xué)生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強，能說會道。在游戲中感受水墨的魅力。用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物。用繪畫的形式感受重復(fù)、平穩(wěn)、曲直。用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫。選用簡便的材料，進行制作。學(xué)習(xí)電腦繪畫。學(xué)習(xí)畫民間玩具。１、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)能力充滿信心。２、學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。第一周：機動第二周：2課第三周：4課第四周：5課第五周：7課第六周：9課第七周：11課第八周：113課第九周：115課第十周：機動第十一周：機動第十二周：117課第十三周：18課第十四周：19課第十五周：20課第十六周：機動第十七周：機動第十八周：質(zhì)量調(diào)查小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計劃篇二十本學(xué)年三年級兩個教學(xué)班，學(xué)生思維活潑，想象豐富，接受能力強，具有一定的美術(shù)知識和技能，動手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力特強。同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：水墨游戲、構(gòu)圖知識、色彩、工藝制作、玩具、實用設(shè)計、電腦美術(shù)、欣賞等。三、教學(xué)重點、難點。教材重點：在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。教材難點：強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，強化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。四、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的具體措施。根據(jù)本班學(xué)生實際與個人的目標(biāo)，抓住新課程理念的一個點談本學(xué)期的具體措施(合作的學(xué)習(xí)方式、學(xué)科實踐活動、創(chuàng)造性的培養(yǎng)、電教輔助教學(xué)、評價的改革、減負手段等)。五、全冊教學(xué)進度周次內(nèi)容。第七周《絨線繞繞》第八周《甜蜜的夢》第九周《金色的浮雕》。第十周《變幻無窮的形象》第十一周《變廢為寶》第十二周《我們的節(jié)日》。第十三周《二十二世紀的建筑》第十四周《電腦美術(shù)》第十五周《會飛的玩具》。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)過程變成人的主體性、創(chuàng)造性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程，并在這一過程中把發(fā)現(xiàn)、探究、研討等認識活動突顯出來，從而使每一個學(xué)生真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、創(chuàng)造性地解決問題，進而發(fā)展綜合實踐能力。以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗。在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。六、教具準(zhǔn)備：電腦課件。小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計劃篇二十一學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：教學(xué)目的任務(wù)：欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。教學(xué)重點難點：教學(xué)難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。個人教研專題：小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。完成任務(wù)的措施：認真鉆研教材，進一步領(lǐng)會課標(biāo)精神，制定切實可行的的教學(xué)計劃。做好課前的各項準(zhǔn)備活動。拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果。課時安排：第一周：原色和間色。第二周：畫汗衫。第三周：粉印版畫生活用品。第四周：廚房家務(wù)活第五周：水墨游戲。第六周：青花盤第七周：我設(shè)計的建筑（一、二）第八周：二方連續(xù)第九周：有趣的昆蟲（一、二）。第十周：動物朋友（一、二）。第十一周：我和動物朋友第十二周：親昵。第十三周：動物面具第十四周：畫臉第十五周：看戲第十六周：吸引人的學(xué)校活動第十七周：會轉(zhuǎn)的玩具第十八周：泥板雕刻第十九周：中國民間玩具。第二十周：復(fù)習(xí)考試。小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計劃篇二十二本學(xué)期我擔(dān)任三年級四個班的美術(shù)課教學(xué)，高興之余，我也暗下決心，把美術(shù)這一科教好，讓美育開花結(jié)果。為了更好地開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)生的實際情況，做如下教學(xué)計劃：一、教材分析：教材體現(xiàn)了以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念，注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用為原則，選擇符合三年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題，全冊共有13課。二、教學(xué)目標(biāo)：掌握簡單的圖案的設(shè)計方法、步驟，提高自已的動手設(shè)計能力。學(xué)習(xí)卡通的創(chuàng)作方法，能畫出簡單卡通的形象。進行泥塑教學(xué)，培養(yǎng)造型能力，發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。進行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)生動表達自我生活情景的表現(xiàn)方法，認知生活美化與居室整理的基本方法。認識、了解化及場景設(shè)計的基本知識。造型表現(xiàn)能力、動手設(shè)計能力，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高。三、學(xué)生情況分析：三年級學(xué)生通過兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。學(xué)生已掌握了不少的美術(shù)知識，并有意識地在課余時間接觸有關(guān)美術(shù)的知識，能自覺地感悟生活中的美。學(xué)生大部分對于美術(shù)知識的掌握差異較小，接受能力較強。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。：重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視想像畫、主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有創(chuàng)意的作品和有新意的思路要及時表揚，并引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生把自己所看所想的一切在美術(shù)作品中表現(xiàn)出來，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。多采用小組學(xué)習(xí)式的學(xué)習(xí)方式。讓師生單向交流為同學(xué)之間多向交流，讓學(xué)生在智力上互相激蕩，情感上相互感染，操作上互相合作，評價上互相檢查，使每一個學(xué)生都有表現(xiàn)的機會，并從中提高學(xué)生的語言表達能力和思維創(chuàng)作能力。加強學(xué)生動手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中進行各種想象畫訓(xùn)練，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。開放式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現(xiàn)。本學(xué)期，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時盡量直接作畫，以提高繪畫進度及用線造型能力，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。采用各種生動有趣的現(xiàn)代化教學(xué)手段如幻燈片、錄音機、錄像、電視、多媒體、范畫，甚至故事、游戲、音樂等使同學(xué)們更直觀的感知客觀事物，身臨其境的效果增強對形象的感受能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。四、教學(xué)安排表：周次教學(xué)內(nèi)容。第一周準(zhǔn)備課(認識美術(shù)課)。第二周《老師您好》。第三周《卡通大亮相》。第四周《鳥之王》。第五周《會走的小人》。第六周《旋轉(zhuǎn)卡》。第七周《盤泥條》。第八周《留住秋天》。第九周《玩偶大本營》。第十周《花樣》。第十二周《紙盒城堡》。第十四周《開心臺歷》。第十五周《我是生活小主人》。第十六周《幸福樂園》。第十七周主題創(chuàng)作——《我心中的夢想》。第十八周主題創(chuàng)作——《我的大房子》。第十九周想象畫——《天空家園》。一、學(xué)生情況分析：三年級學(xué)生共14人，9歲左右，該年齡段的學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。但也存在以下問題：學(xué)生整體的差距比較大。構(gòu)圖布局還不夠完整。工藝制作能力比繪畫技能差點。二、教材分析：(一)教材重點：掌握水彩畫的性能及工具的使用，能較熟練地運用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美。在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。(二)教材難點：在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步發(fā)展，其動手能力，立體造型，空間想象力也有所加強。三、教學(xué)目標(biāo)：繪畫。學(xué)習(xí)蠟筆水彩畫作畫方法，了解掌握水彩畫的性能及工具的使用方法，利用水彩畫形式表現(xiàn)生活中和自然中的事物，再現(xiàn)生活美和自然美。學(xué)會運用各種色彩。進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。工藝。進行紙工制作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。進行泥工制作，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。欣賞。欣賞世界名畫，提高鑒賞能力。欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，開闊學(xué)生視野，