寒假安全教育主題班會教案免費寒假安全教育主題班會教案設計(八篇)-資料下載頁
2025-08-08 19:15本頁面
【正文】 外出時愛護自己的財物，警惕可疑人員，加強防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊立即報警。預防校園暴力：學生要和睦相處，互相幫助，團結友愛。如果有分歧和矛盾，要及時溝通解決，不要抱任何怨恨。如果發(fā)現(xiàn)對方在尋釁滋事，要及時向相關老師匯報情況，尋求學校的幫助。五、運動安全：在體育方面，一定要做好準備活動，服從體育老師的安排和調度，不準私自從事活動或打架斗毆。教師在講解動作要領時要認真傾聽，在做高難度動作時要學會保護自己，強化保護意識。需要檢查設備演習是否存在安全隱患。六、如果發(fā)生火災，我該怎么辦撥打火警119。報警時，告訴消防部門起火的地點，有哪些物品起火，火勢如何。一旦受到火災威脅，不要驚慌，冷靜下來，盡量離開火場。逃生時盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣服包裹身體。七、練習賽：第一組代表進行防火：（一人看劇情流程，三人表演）仔細觀察表演后，大家會討論：（1）發(fā)生了什么？他們是如何處理這場火災的？他們應該如何與消防隊取得聯(lián)系（火警119，事故現(xiàn)場的詳細地址，火災情況）（2）總結：情景秀向我們介紹了哪些方面的知識？還會發(fā)生什么？發(fā)生火災怎么辦？該打什么求助電話？八，讀一下家用電器和煤氣，使用前請閱讀說明書?；馂臅r不要驚慌，停電時要呼救。趕緊放學回家。我父母擔心回家晚。遇到騙子，多想想，抓住機會趕緊溜走。家里關門，和別人說話要小心。一發(fā)現(xiàn)壞人敲門就打110。不時有安全隱患，注意安全。把安全知識牢牢記在心里，幸福永遠伴隨著你我！總結：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救和自救的知識，鍛煉自己的自救和自救能力，機智勇敢地應對各種異常情況或危險，就能健康成長。寒假安全教育主題班會教案免費 寒假安全教育主題班會教案設計篇八設計思路：一年一度的寒假即將來臨，在漫長的寒假里，孩子們應該注意哪些安全問題呢?為了讓孩子們過一個安全、愉快的新年，特此設計此活動?；顒幽繕耍菏褂變毫私夂僦袘⒁獾陌踩托l(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。通過討論，激發(fā)幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力?？简炐∨笥褌兊姆磻芰Γ憻捤麄兊膫€人能力。活動準備：安全圖片。活動過程：一、使幼兒了解寒假的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過新年的興趣。教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。教師總結寒假的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。教師引導幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢?”幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。師：小朋友大意在寒假里有這么多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應該注意什么呢?(請個別小朋友來回答)。出示安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用安全衛(wèi)士的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。師：當我們在和媽媽去逛街時，街上很多的行人，一不小心媽媽不見了，那你應感怎么做呢?(請個別幼兒來回答)。師：對了，首先應該不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，如果不小心媽媽不見了，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。師：過年的時候，很多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危險嗎?(危險。)小結：小朋友都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢?我們一起來記住。三、教師總結寒假里要注意的安全事項。如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。四、幼兒看安全圖片。請幼兒來判斷對與錯，并說說錯在哪里，應該怎么做。出示圖片，引導小朋友來看看，說說。小結：讓我們快樂度寒假，安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學到的安全知識，回去請你們一定告訴爸爸媽媽應該注意那些安全，應該怎么做，不應該怎么做。你來當他們的小老師。
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