【正文】 長(zhǎng)任組長(zhǎng)的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立相應(yīng)的工作組。根據(jù)疫情防控工作要求，制定各校區(qū)疫情防控工作預(yù)案，建立健全場(chǎng)地日常篩查機(jī)制、疫情防護(hù)措施、疫情處置機(jī)制，將防控工作抓實(shí)抓細(xì)。加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控。要建立與政府、醫(yī)院、社區(qū)、家長(zhǎng)等多級(jí)防控工作網(wǎng)絡(luò)，各校區(qū)應(yīng)及時(shí)掌握屬地教育主管部門、衛(wèi)生健康管理部門、疾控機(jī)構(gòu)、就近發(fā)熱門診/定點(diǎn)醫(yī)院、所在社區(qū)的疫情防控人員名單及其聯(lián)系方式，暢通信息渠道，加強(qiáng)協(xié)同配合。強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。總校將配合當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門，及時(shí)組織力量，在復(fù)工復(fù)課前后加強(qiáng)對(duì)各校區(qū)進(jìn)行明查暗訪，重點(diǎn)加強(qiáng)以疫情防控工作檢查指導(dǎo)。對(duì)在疫情防控工作中弄虛作假、推諉扯皮、把關(guān)不嚴(yán)、不敢擔(dān)當(dāng)、落實(shí)不力的要督促整改、嚴(yán)肅問責(zé)，確保疫情防控工作落到實(shí)處。幼兒園新冠疫情防控工作預(yù)案篇七了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。二、活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況。難點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備有關(guān)傳染病的資料與圖片。幼兒用書。四、活動(dòng)過程師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。(1)討論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。(3)重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。(4)請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。(如請(qǐng)醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。教師講述手足口病的傳播途徑。)(1)幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。(2)請(qǐng)語言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。(3)老師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會(huì)留下細(xì)菌，都有可能會(huì)傳染手足口病的。(4)很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。五、幼兒討論：如何預(yù)防手足口病。(1)提問：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病?(2)幼兒自由回答。(3)老師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群。六、帶幼兒到洗手池洗手結(jié)束活動(dòng)。幼兒園新冠疫情防控工作預(yù)案篇八為扎實(shí)做好全區(qū)中小學(xué)校幼兒園全面返校后，突發(fā)疫情應(yīng)急處置能力，根據(jù)省市有關(guān)要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，制訂本預(yù)案。依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標(biāo)準(zhǔn)和指引》、《安慶市中小學(xué)校幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案》等編制。預(yù)防為主、科學(xué)應(yīng)對(duì)、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、屬地管理、依法防控、防治結(jié)合。本預(yù)案適用于我區(qū)各級(jí)各類學(xué)校和幼兒園疫情防控應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備及應(yīng)急處置工作。（一）組織機(jī)構(gòu)各校在區(qū)教體局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)衛(wèi)健委的專業(yè)指導(dǎo)下，應(yīng)成立應(yīng)急處置小組，根據(jù)工作職責(zé)和分工，負(fù)責(zé)本校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置工作。（二）職責(zé)分工1．區(qū)教體局職責(zé)落實(shí)區(qū)委區(qū)政府和省市教育部門的防控工作部署，加強(qiáng)與區(qū)衛(wèi)健和疾控部門配合，堅(jiān)持聯(lián)防聯(lián)控，做好各中小學(xué)幼兒園疫情防控工作。如有必要，根據(jù)區(qū)委區(qū)政府和市教體局要求，落實(shí)延期開學(xué)或?qū)W校停課、停學(xué)等措施。若有疫情發(fā)生，做好學(xué)生和家長(zhǎng)的情緒穩(wěn)定工作，配合相關(guān)部門做好現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和相關(guān)資料收集工作。落實(shí)區(qū)委區(qū)政府和省市衛(wèi)健部門防控工作部署，堅(jiān)持聯(lián)防聯(lián)控，配合區(qū)教體局做中小學(xué)幼兒園疫情防控指導(dǎo)工作。組織實(shí)施病例救治和開展疫情現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置，提出預(yù)防控制措施建議；根據(jù)疫情形勢(shì)，提出啟動(dòng)和終止應(yīng)急響應(yīng)的建議；會(huì)同宣傳部門及時(shí)發(fā)布疫情信息。3．學(xué)校及幼兒園職責(zé)制定并落實(shí)疫情防控應(yīng)急預(yù)案和措施。做好全體師生和家長(zhǎng)的防控知識(shí)宣傳。全面摸排師生信息，嚴(yán)防疫源輸入。開學(xué)后，全面實(shí)施晨午（晚）檢、因病缺勤追查登記、復(fù)課證明查驗(yàn)制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療。加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生整治和預(yù)防性消毒、通風(fēng)。加強(qiáng)食堂管理和寄宿生管理。配合、協(xié)助快速高效處置校內(nèi)疫情。做好疫情報(bào)告和信息溝通工作，明確專人為疫情信息報(bào)告人，保持24小時(shí)通信暢通。建立和完善防控工作的臺(tái)賬和各項(xiàng)資料收集工作。定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)做好病人的診治。疾控部門應(yīng)當(dāng)按照要求及時(shí)開展流行病學(xué)調(diào)查，查明暴發(fā)規(guī)模和感染來源，主動(dòng)開展病例搜索，分析傳播鏈，排查和追蹤密切接觸者。五、不同情景的應(yīng)急處置措施情景一：個(gè)別師生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀處置措施：首先接到報(bào)告的教職員工要迅速通知學(xué)校疫情防控指導(dǎo)員和學(xué)校疫情報(bào)告人，并安排有相關(guān)癥狀的人員佩戴好口罩，送至隔離（健康）觀察室，防控指導(dǎo)員為學(xué)生復(fù)測(cè)體溫，詢問并記錄有關(guān)旅居史、接觸史和既往疾病史等信息，通知學(xué)生家長(zhǎng)或教職員工家屬。學(xué)校疫情報(bào)告人第一時(shí)間向區(qū)教體局和區(qū)衛(wèi)健委或疾控部門報(bào)告。防控指導(dǎo)員陪同學(xué)生、教職員工做好個(gè)人防護(hù)乘坐專車或步行到當(dāng)?shù)囟c(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診就診，并按照要求進(jìn)行核酸檢測(cè)。檢測(cè)結(jié)果呈陰性的且治愈后，憑就診醫(yī)院出具的痊愈證明返校復(fù)課。發(fā)熱人員離開后要做好相關(guān)區(qū)域的消毒工作。情景二：師生出現(xiàn)聚集性發(fā)熱、咳嗽等癥狀處置措施：同一宿舍或同一班級(jí)的學(xué)生以及同一辦公室的教師，1天內(nèi)出現(xiàn)3例或者連續(xù)3天內(nèi)出現(xiàn)5例以上人員患發(fā)熱、咳嗽等癥狀，對(duì)于出現(xiàn)癥狀的個(gè)人按照“情景一”的處置措施規(guī)范落實(shí)。學(xué)校應(yīng)立即將出現(xiàn)聚集癥狀的班級(jí)、宿舍、辦公室等有共同用餐、飲水、上課及其他密切接觸的人員臨時(shí)隔離，及時(shí)報(bào)告疾控部門，在其指導(dǎo)下開展消毒、隔離、調(diào)查和健康教育、心理疏導(dǎo)等工作。同時(shí)報(bào)告區(qū)教體局。后續(xù)根據(jù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診斷和疾控部門的意見綜合判定是否需要解除臨時(shí)隔離。情景三：有師生被確定為疑似病例處置措施：學(xué)校明確專人配合疾控部門來校開展流行病學(xué)調(diào)查等相關(guān)工作，開展密切接觸者追蹤、排查與管理。對(duì)疾控部門確定的密切接觸者，配合聯(lián)系家長(zhǎng)或教師家屬做好集中隔離觀察工作。學(xué)校在疾控部門的指導(dǎo)下，開展終末消毒等工作。學(xué)校要根據(jù)預(yù)案，做好與學(xué)生家長(zhǎng)、教師家屬和社會(huì)各方面的溝通工作。對(duì)排除疑似病例的情況，疾控部門要即時(shí)解除相關(guān)密切接觸者集中隔離觀察。情景四：有師生被確定為確診病例處置措施：疾控部門繼續(xù)開展密切接觸者集中隔離觀察。相關(guān)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)確診患者規(guī)范診療。學(xué)校按照疾控部門要求，開展消毒等工作。情景五：學(xué)校出現(xiàn)聚集性疫情處置措施：聚集性疫情指14天內(nèi)在小范圍（如一個(gè)寢室、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)樓棟等）發(fā)現(xiàn)2例及以上的確診病例或無癥狀感染者，且存在因密切接觸導(dǎo)致的人際傳播的可能性，或因共同暴露而感染的可能性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要一線指揮、相關(guān)部門要密切聯(lián)動(dòng)，在應(yīng)急指揮部和疾控部門的要求和指導(dǎo)下，做好劃定臨時(shí)隔離區(qū)域、終末消毒、控制人員流動(dòng)等工作。必要時(shí)，學(xué)校要根據(jù)有關(guān)規(guī)定和要求落實(shí)班級(jí)或全校局部或全部停課措施，防止疫情擴(kuò)散。面向師生、家長(zhǎng)做好解釋和情緒安撫工作。各中小學(xué)校校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）為本單位疫情防控第一責(zé)任人。對(duì)疫情延報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)或處置不當(dāng)?shù)?，要追究?dāng)事人責(zé)任；對(duì)于因防控措施不力而發(fā)生校園疫情擴(kuò)散、造成嚴(yán)重后果的要嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的相應(yīng)責(zé)任。加強(qiáng)健康教育，提升防控能力。加強(qiáng)健康教育，利用多種形式宣傳普及新冠肺炎和其他相關(guān)傳染病防治知識(shí)，增強(qiáng)廣大師生員工衛(wèi)生防疫意識(shí)。發(fā)揮派駐的防控指導(dǎo)員作用，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)師生員工公共衛(wèi)生培訓(xùn)，提高學(xué)校防控能力。強(qiáng)化條件保障，做好應(yīng)急準(zhǔn)備。組織學(xué)生參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫能力；改善校園環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)教室、圖書館、食堂、宿舍、廁所等場(chǎng)所的通風(fēng)、清潔與消毒工作；督促師生在校佩戴口罩，合理布局教學(xué)場(chǎng)所，拉開人員間距；按要求設(shè)置隔離（健康）觀察室，配足防疫防護(hù)用品；增設(shè)洗手設(shè)備，提供充足的手部清潔用品；教室、圖書館、宿舍、食堂等公共場(chǎng)所要安排專人負(fù)責(zé)。規(guī)范管理制度，保障食品安全。要嚴(yán)格落實(shí)食品安全管理制度和措施。嚴(yán)把食品原材料采購(gòu)、清洗消毒、加工貯存、銷售留樣等各環(huán)節(jié)，確保操作規(guī)范，保障安全。要保持食堂環(huán)境衛(wèi)生清潔，加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水水源的管理，嚴(yán)防各種食源性疾病的發(fā)生。4．加強(qiáng)分析研判，完善應(yīng)急預(yù)案。各校要結(jié)合實(shí)際，制訂本校疫情防控應(yīng)急預(yù)案，并報(bào)區(qū)教體局備案。