【正文】 盾觀點(diǎn)與人生動(dòng)力的這一課進(jìn)行講解，首先讓學(xué)生會(huì)用矛盾的角度看待問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題中的矛盾，然后產(chǎn)生自己的思想，發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)，可以在黑板上寫出一個(gè)問(wèn)題，就比如老人摔倒該不該扶的問(wèn)題，讓學(xué)生們發(fā)表自己的意見，教師負(fù)責(zé)整理學(xué)生們的思路，從他們的發(fā)言中看出他們的思想狀況，潛移默化的進(jìn)行教育。讓學(xué)生明白:一個(gè)自私自利的人,極易損人利已,貪得無(wú)厭,也就談不上對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。學(xué)校德育必須注重對(duì)學(xué)生溝通能力、合作能力以及博愛精神的培養(yǎng)。學(xué)校對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的主要地點(diǎn)還是校內(nèi)。如果在平時(shí)的課堂中忽略了對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，那么學(xué)生的人格就不會(huì)完整，也不能充分發(fā)揮德育功能，德育工作也就不能做好。要運(yùn)用新型的教育模式，比如行動(dòng)導(dǎo)向法、項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、模擬公司法以及互動(dòng)教學(xué)法等等。以上方法的共通點(diǎn)就是讓學(xué)生成為課堂上的主體，老師在旁輔助學(xué)習(xí)。中等職業(yè)學(xué)校的政治教育應(yīng)當(dāng)多采取活動(dòng)教學(xué)法。比如說(shuō)，在課堂上做些游戲，就像是社會(huì)角色的扮演,或是社會(huì)生活的模擬，讓學(xué)生在制造出的場(chǎng)景中親身體驗(yàn),讓他們的思維發(fā)展起來(lái)，更加的了解這個(gè)社會(huì)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生與人合作的能力、與人溝通的能力，提升他們解決問(wèn)題的能力，讓他們了解在社會(huì)生活中的雙贏的真諦。培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感不能只靠書面記錄，要實(shí)施行動(dòng)。不能形式上的做做樣子而忽略了效果。政治老師應(yīng)當(dāng)多了解學(xué)生的現(xiàn)狀，掌握他們的39。思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)。心理研究說(shuō)，人的正面情緒會(huì)帶給人們動(dòng)力。正面教育可以有很多種方式，比如新生軍訓(xùn)，軍訓(xùn)可以鍛煉人的意志，增強(qiáng)自我管理意識(shí)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。還有升旗儀式，周一升旗,莊嚴(yán)肅穆,紅旗飄飄,愛國(guó)主義教育潛移默化,細(xì)水長(zhǎng)流，再如人物訪談,配合特定節(jié)日如三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、五四青年節(jié)、十一國(guó)慶節(jié)等,開展優(yōu)秀人物先進(jìn)事跡訪談,對(duì)學(xué)生進(jìn)行榜樣教育,讓學(xué)生從優(yōu)秀人物身上感悟個(gè)人所應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,明確前進(jìn)的方向。中職學(xué)生的自我意識(shí)非常的強(qiáng)烈，獨(dú)立意識(shí)也很強(qiáng)，有的時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)離經(jīng)叛道、欺外瞞內(nèi)事情，針對(duì)此現(xiàn)象，家校合作就非常有必要。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)家校合作來(lái)統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的德育要求，及時(shí)的把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，互通信息，把不好的思想扼殺于萌芽。有利于學(xué)生品德的建立?？偠灾新毜恼谓逃仨氁晫?duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，把政治教育的理論與實(shí)踐功能發(fā)揮出來(lái)，要盡快的適應(yīng)好新課標(biāo)對(duì)教育做出的要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方式，要帶領(lǐng)學(xué)生多做社會(huì)實(shí)踐，聯(lián)合家庭與社會(huì)的力量，讓學(xué)生能在一個(gè)良好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，樹立正確的思想，使他們成長(zhǎng)為一個(gè)具有美好品質(zhì)以及高度社會(huì)責(zé)任意識(shí)的人才。學(xué)生的政治學(xué)習(xí)體會(huì)篇十三,高校的德育工作卻忽視了學(xué)生的主體地位,把他們簡(jiǎn)單地當(dāng)成教育對(duì)象,只注重對(duì)他們進(jìn)行觀念的說(shuō)教、規(guī)范的灌輸、行為的約束,整個(gè)思想政治教育過(guò)程忽略了學(xué)生的主觀能動(dòng)性,認(rèn)為大學(xué)生思想政治教育僅僅是高校學(xué)工部門職責(zé)的現(xiàn)象也普遍存在,無(wú)論是高校內(nèi)部思想政治教育系統(tǒng),本文提出了樹立“育人為本、德育為先”,“以人為本”,以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為終極目標(biāo)的教育理念,旨在用創(chuàng)新的理論觀點(diǎn)指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育.作者：李芳菲作者單位：遼寧師范大學(xué),遼寧,大連,116029刊名：科技信息英文刊名：scienceamp。technologyinformation年，卷(期)：2009“”(7)分類號(hào)：g64關(guān)鍵詞：思想政治教育理念育人為本德育為先以人為本學(xué)生的政治學(xué)習(xí)體會(huì)篇十四摘要：興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一．是調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性的重要因素。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)陛，這是素質(zhì)教育的一個(gè)重要問(wèn)題。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高政治教學(xué)效果．提高學(xué)生的政治素養(yǎng)就成為廣大高中政治教師探討的一個(gè)重要課題。那么如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生政治素養(yǎng)呢?結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐，筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做到以下幾個(gè)方面：一、精心設(shè)計(jì)問(wèn)題。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣疑問(wèn)是思維的火種．思維以疑問(wèn)為起點(diǎn)．有疑問(wèn)學(xué)生才會(huì)積極思維．經(jīng)過(guò)思維才能解疑。在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)設(shè)疑、釋疑、解惑．可以很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣．使學(xué)生處于一種“心憤憤、口悱悱”的狀態(tài)．促使他們積極思考。因此．教師應(yīng)在充分了解學(xué)生的興趣和對(duì)教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確把握的前提下．精心設(shè)計(jì)一些有興趣、有價(jià)值的問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，并留給學(xué)生充足的時(shí)間來(lái)思考、討論、交流，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：存學(xué)習(xí)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《思想政治》必修2的《我國(guó)公民的政治參與》這一內(nèi)容時(shí)，我設(shè)計(jì)以下的問(wèn)題情境：某鄉(xiāng)農(nóng)民劉某拉了一車西瓜準(zhǔn)備去縣城賣，途中碰到一伙歹徒攔路搶劫，一車西瓜被劫走了。無(wú)奈中，劉某跑到派出所報(bào)案。聽了案情，值班民警說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)下班了。再說(shuō)，一車西瓜也不值多少錢，這事我們管不了!”然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。面對(duì)派出所值班民警的行為，劉某應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?然后我設(shè)計(jì)這樣的問(wèn)題：“在派出所民警拒不履行職責(zé)時(shí)，劉某可以行使什么權(quán)利?你能提出哪些解決問(wèn)題的方式?”通過(guò)設(shè)計(jì)這樣的問(wèn)題把學(xué)生放在課堂“主角”的地位上．極大地激發(fā)了學(xué)生探求知識(shí)的興趣。如果教師為了保證教學(xué)進(jìn)度。不考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣．不給學(xué)生思考的時(shí)間，只是一味地向?qū)W生進(jìn)行“填鴨式”灌輸，那么，學(xué)生們就會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣。會(huì)變得越來(lái)越“墨守陳規(guī)”、“人云亦云”，扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思想。而有興趣、有價(jià)值的問(wèn)題，會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激起學(xué)生的求知欲。學(xué)生經(jīng)過(guò)思考、實(shí)踐、交流。不僅會(huì)對(duì)問(wèn)題形成自己的看法。還會(huì)在相互交流中使知識(shí)得到升華，思想中的創(chuàng)新性、發(fā)散性火花也會(huì)閃現(xiàn)出來(lái)。長(zhǎng)此以往，學(xué)生就會(huì)逐步形成創(chuàng)新性思考問(wèn)題的能力．學(xué)習(xí)政治的積極性也會(huì)不斷提高二、教師要努力提高自身的素養(yǎng)。增強(qiáng)駕馭課堂能力思想政治學(xué)科具有很強(qiáng)的綜合性和時(shí)事性，政治教材所涉及的內(nèi)容非常廣泛．特別是普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書的內(nèi)容所涉及的知識(shí)面更廣。要想很好地駕馭教材。提高政治教學(xué)效果．那么教師在備課時(shí)要站在學(xué)生的角度，了解學(xué)生的興趣愛好．根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況。運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣．引導(dǎo)學(xué)生在充分滿足自己合理的興趣愛好的基礎(chǔ)上來(lái)學(xué)好政治知識(shí)。教師要解放思想，轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)觀念，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革．不斷探索適合學(xué)生自身實(shí)際情況的教學(xué)方式同時(shí)教師要深入分析研究學(xué)生的39。實(shí)際情況．對(duì)學(xué)生中能促進(jìn)教育教學(xué)的興趣愛好應(yīng)積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)．對(duì)另外一些不利于學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)的興趣和愛好應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)其予以拋棄。在教學(xué)中出現(xiàn)部分學(xué)生思想與教師思路不一致時(shí)．教師應(yīng)當(dāng)沉著冷靜．迅速找到適合這部分學(xué)生興趣和與教學(xué)任務(wù)相一致的最佳切入點(diǎn)．然后改變教學(xué)策略，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。從而取得最佳的教學(xué)效果。教師除了要精通自己所教的學(xué)科外．必須具有其他諸多學(xué)科方面有相應(yīng)的知識(shí)．必須具有良好的心理素質(zhì)．要善于打破常規(guī)．找到適合學(xué)生興趣和完成教學(xué)任務(wù)的最佳切人點(diǎn)．這樣才能在上課時(shí)得心應(yīng)手．瀟灑自如．才能正確處理和應(yīng)對(duì)課堂上可能出現(xiàn)的各種復(fù)雜情況．不因一時(shí)的不和諧而影響情緒。教師要善于從大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況出發(fā)．同時(shí)兼顧少數(shù)學(xué)生的另類學(xué)習(xí)方式。對(duì)少數(shù)學(xué)生的另類學(xué)習(xí)方式．教師要給予積極鼓勵(lì)與引導(dǎo)，而不因與自己主張的學(xué)習(xí)方式不一致就加以責(zé)備。三、結(jié)語(yǔ)?？傊率兰o(jì)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期．我們思想政治課教師肩負(fù)著培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)接班人的光榮使命．我們應(yīng)當(dāng)以高度的歷史責(zé)任感和緊迫感去激學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，寓教于樂(lè)。力求讓學(xué)生對(duì)思想政治課產(chǎn)生興趣。使學(xué)生成為思想政治學(xué)習(xí)的主人。幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)．樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從而為他們將來(lái)走向社會(huì)，建設(shè)現(xiàn)代化事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。文檔為doc格式。學(xué)生的政治學(xué)習(xí)體會(huì)篇十五思想素質(zhì)高、政治覺悟強(qiáng)。該同志擁有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，自覺與黨中央保持一致，旗幟鮮明地?fù)碜o(hù)黨的政策、方針、政策。具有堅(jiān)定的組織原則，具有高尚坦蕩的胸懷，與時(shí)俱進(jìn)，身體力行三個(gè)代表重要思想。清正廉潔、勤政務(wù)實(shí)。為人正直，品行高尚。對(duì)待工作嚴(yán)肅認(rèn)真，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。堅(jiān)持民主集中制原則，不斷拓寬民主渠道，始終堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別協(xié)商、會(huì)議決定的原則，集中智慧，群策群力。領(lǐng)導(dǎo)水平高、執(zhí)政能力強(qiáng)。工作中始終正確把握時(shí)代發(fā)展的要求，科學(xué)的判斷形勢(shì)，從全局性、前瞻性、戰(zhàn)略性的高度思考問(wèn)題，把握方向。能夠突出經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，統(tǒng)籌兼顧。轉(zhuǎn)載自 該生在校期間在各方面表現(xiàn)積極，勇于進(jìn)取。思想政治表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)思想政治表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)。思想上，該生積極向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)。學(xué)習(xí)上，該生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，名列前茅，獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金。該生善于理論聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)常參加老師的科研項(xiàng)目。在社會(huì)工作上，曾擔(dān)任地科院文藝部部長(zhǎng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加校內(nèi)外活動(dòng)。生活中，該生生活儉樸，樂(lè)于助人，同學(xué)關(guān)系較好。熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，做好學(xué)生的表率。服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。出勤好，勇挑重?fù)?dān)，從不計(jì)較個(gè)人得失。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事，在教育教學(xué)中，能夠帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。同時(shí)，學(xué)習(xí)校本課程開放的精神，認(rèn)真?zhèn)湔n，注重抓課堂效率，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)精神和合作意識(shí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。在學(xué)生方面，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)偏差，及時(shí)給予正確引導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。此外，充分利用課余時(shí)間，關(guān)心國(guó)家時(shí)事，積極參加各種培訓(xùn)。該生一直積極努力地向黨組織靠攏，大一下學(xué)期參加了黨校培訓(xùn)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。積極進(jìn)取，刻苦努力，思想覺悟高，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心時(shí)事，學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上本著不落后的態(tài)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。在生活上，勤儉節(jié)約，不穿名牌，不趕時(shí)髦；同時(shí)利用各種機(jī)會(huì)來(lái)勤工助學(xué)，我賣過(guò)衣服、小首飾品、保險(xiǎn)，作過(guò)校園考研代理、做過(guò)手機(jī)宣傳、房地產(chǎn)宣傳；大一做班級(jí)的團(tuán)支部書記、大二院生活部副部長(zhǎng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。該生思想上積極向上，積極學(xué)習(xí)黨的方針政策，定期向黨組織提交思想?yún)R報(bào)。平時(shí)樂(lè)于幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)努力，積極請(qǐng)教同學(xué)和老師，并且樂(lè)于幫助他人。平時(shí)踏實(shí)認(rèn)真，積極主動(dòng)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，得到老師和同學(xué)的好評(píng)。學(xué)習(xí)上刻苦努力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，曾獲學(xué)校一等綜合獎(jiǎng)學(xué)金，校三好學(xué)生；積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。