【正文】 的，同時也能夠最真實地反映出教學的實際情況。對留學生教學質量的評定以及加快留學生教學質量水平的提升，高質量地完成留學生的教學目標，其前提是必須要建立健全與留學生教學質量評價結果相關的信息反饋系統(tǒng)。留學生教學質量的信息反饋系統(tǒng)可以促進教學質量評價結果形成良性的反饋機制，這對于高等院校發(fā)展留學生教育來說是非常必要的，同時也是必需的。(五)完善留學生教學管理機制與規(guī)章高校針對留學生展開的管理工作是非常復雜的一項工作，廣大留學生在背景上存在巨大的差異，地域差異、民族差異以及歷史發(fā)展過程的差異都導致不同留學生具有不同的文化背景，他們的意識形態(tài)、風俗習慣以及思維方式等都會存在巨大的差異，這些因素都加重了留學生管理工作的復雜性，文化之間的差異會引發(fā)許多沖突和矛盾的產生，因而，高校在對留學生進行管理時，不可照搬照抄高校管理國內學生的模式，“一刀切”、“等同管理”的方式不適用于來華留學生。我們必須要正確把握留學生管理的制度與原則，不僅要具有靈活性，同時還要強調規(guī)范性。無規(guī)矩不成方圓。高校管理部門要制定針對留學生的學籍管理與學生違紀處理等不同方面的文件，同時進一步完善各項留學生管理的規(guī)章制度，為高校正常、高效、有序地開展留學生教學管理工作提供有力的保障，加快教學質量提升的速度。(六)教材和教學資料建設教學活動的開展離不開相應的教材，教材的主體和核心部分就是教科書，編寫和選用不同的教科書種類，將會對留學生的學習產生很大的影響。在國際范圍內，英語是高等教育中被使用最多的非母語語言，英語的強勢地位不是我們可以隨便轉移與替換的，因此，來華留學生的教材主要采用英語。在世界范圍內，最新的觀點、技術與創(chuàng)造都是通過英語的形式來進行傳播的。相關研究顯示，對留學生來說，采用英語原版教材更符合他們的文化及歷史背景，同時，英語原版教材在編排方式上更容易被留學生接受，對于留學生來說，他們更喜歡全英文的教學模式。此外，留學生還可以充分發(fā)揮其語言優(yōu)勢，對各種網絡先進資源進行充分的利用，相對來說，留學生的英語基礎較好，大部分的留學生能夠對在線的英文學習資料進行直接的閱讀。三、結束語。我國高等教育在快速發(fā)展的過程中，必然要朝著高等教育國際化的目標邁進。隨著高等教育國際化程度的不斷加深，來華學習的留學生越來越多，這就對我國高校開展留學生教育的能力提出了更高的要求，各高校要采取必要的措施來不斷加強留學生的管理工作，穩(wěn)步提升留學生教學質量。留學生教學質量的提高對我國教育出口的聲譽具有非常積極的作用，在加快我國教育國際化的進程中，也將起到有力的推動作用。參考文獻:。［1］王勇．提高留學生教育質量的有效途徑研究［j］．中國市場，(12)．。［3］王永秀．來華留學生教學質量的問題與對策［j］．現(xiàn)代教育論叢，(3)．。學生留學游學作文字篇十三申請留學貸款的借款人須具備以下主要條件：；，有固定和詳細的住址；、質押或具有代償能力并承擔連帶責任的第三方保證人；；學生留學游學作文字篇十四美國中學分為兩大類：寄宿式中學與走讀式中學。以往，中國低齡留學生主要選擇寄宿中學就讀，但這類中學對留學生的關心照顧不夠，尤其是學習方面，完全靠學生自學，某種程度上導致了教學質量逐年下滑。走讀中學的教學質量雖然不錯，但早期多是將中國留學生委托給一些機構管理，服務跟不上，且很多人住在一起不方便。又由于中國留學生人數(shù)少，老師對其教育沒有經驗，所以沒有開設適合他們的英語課程，這些因素使很多中國留學生跟不上、學不進。針對以上問題，一種全新的中學模式脫穎而出——全托式私立中學。那么，全托式私立中學的優(yōu)勢體現(xiàn)在哪些地方呢?‘全托式’私立中學是走讀式中學的升級版，主要是采取幫助走讀式中學尋找適合學生的寄宿家庭這一形式，大多選擇老師作為寄宿家庭的搭檔。老師不僅關心留學生的生活，還會在課后輔導留學生學習，幫助他們盡快適應美國中學生活。，學費在一萬五到兩萬美元左右，全年各種費用總計在三萬五美元以內，比寄宿式中學費用低得多。新托?？谡Z考試采用機考的形式，考生不需要直接面對考官，這對考生而言是利多還是弊多呢?大家如何應對口語考試。新托?？谡Z考試主要是考查學生交流表達，以及總結、改寫的能力。一些同學認為使用復雜、華麗的詞藻能夠打動考官，這種觀點并不完全正確。有些詞雖然很時尚，或含有豐富的文化底蘊，但考生不一定能讀準，容易適得其反。與其這樣，還不如將自己已經掌握的詞多加運用?？谡Z表達時可以略帶情感，但也不要過頭。新托?？谡Z考試主要分為六部分：一、二部分比較生活化，根據(jù)提供的話題自由發(fā)揮即可。三、四部分涉及學校生活。五、六部分稍偏學術，類似于講座，要先聽一段錄音。這就需要大家在考前做好充分的準備，生活知識、學術知識都要積累，適量的自測練習也必不可少。另外，雖然口語考試采用機考的形式，但電腦只起到錄音的作用，考生不用太過焦慮。實際上，這種評判形式更公平、客觀，考生不會因為考官的面部表情、語速而影響自己的心情，也不存在所謂的印象分。學生留學游學作文字篇十五留學生推薦信，對于專業(yè)的求職時應該怎樣寫留學生推薦信閱讀。尊敬的領導：我是xx的投資學教授xx，曾經在她大三時候。得知她申請了貴校xx碩士，我非常高興能助她一臂之力，為她寫這封推薦信。xx是一個善于學習、思考的學生，勤奮認真并且自學能力較強，喜歡將課堂的理論知識運用到課外的實踐中。比如，她在聽完投資組合這節(jié)課后，她會通過了解分析她所在實習銀行理財產品的投資組合進行計算、分析，并和我討論按照這樣比例進行投資的原因、風險與是否合理。她甚至會自學matlab軟件，自己通過收集資料和學習編程設計模型，對其投資組合進行改進，通過數(shù)據(jù)計算得出最大的投資收益比例和組合，以達到收益的最大化。當她拿數(shù)據(jù)分析給我看的時候，讓我覺得驚訝，因為一個普通的學生是不會深入了解實際中的理財產品是如何進行投資的。這說明xx同學具有較強的分析能力，以及認真細致的工作作風。她的理論基礎非常扎實，學習成績也非常的優(yōu)秀，在班級中一直名列前x，即便在整個年級中也始終保持前xx的記錄。在我這門課程的期末總評中她還獲得了xx分的好成績。前些時候她告訴我，她準備繼續(xù)讀研進行深造，而研究方向也和金融投資相關。貴校一直是她夢寐以求的大學，有著良好的學習氛圍和學術能力，所以我非常樂意向貴校正式推薦xx同學到貴校學習。相信去貴校學習對于她來說是個非常好的選擇，也相信以她的勤奮和專研的個性，一定能夠在學術上取得更大的發(fā)展。推薦人：xxxxxxx年xx月xx日當你請教授為你寫推薦信的時候，不知老師會寫些什么?請教授為你寫推薦信，是不是會覺得有點緊張?無論你有多少想法，你要明白的是: 你可以讓你的教授能寫一封很棒的推薦信，你完全可以影響到這封信的內涵。在你申請大學的時候，一封很棒的推薦信，絕對能給你帶來絕處逢生的機會。但是很多教授說過一些學生在要求為他們寫推薦信時，總是不能恰當?shù)谋磉_出自己的想法，有時甚至給他們留下不太好的印象。 那么，如何能給為你寫推薦信的教授留下良好的學術印象呢? 其實很簡單，下面六招，將為你解開迷團，讓你的推薦信變得優(yōu)秀，不管你的gpa的高低。1. 詳實的個人材料夾教授要寫好一封推薦信，需要你提供詳實的個人材料。即使在一所很小的大學里，每個教授一學期也要教許多學生。如果教授從你那僅僅得到是成績單，那么在推薦信中他只能提到你這幾年的學習成績。如果你希望得到的是一封優(yōu)秀的推薦信，那么你就需要整理出自己的個人材料，準備一個詳盡的文件夾，并清楚的標明你的全名。你的個人材料文件夾需要包括以下材料：1)成績單(，當然不錯。)4)可能的話，最好附上官方的成績單。5)個人陳述和學業(yè)目標(半頁紙)。聽起來有點老套，但是仔細想想，教授們更喜歡有遠大志向的學生。也就是說，一個學生如果沒有明確的方向，會給你的教授留下不太好的印象。如果沒有具體的實施步驟，也許你的教授會認為你還沒有為將來的學習作好準備。2. 提前預約見面時間預約見面的最佳時間是在信發(fā)出前的兩周，與你的教授預約依次簡短會面，談論一下推薦信的事情。記得一定要提前5分鐘到達，并且著裝要整潔。不必穿正裝，但是一定要讓別人看起來很舒服。從你的著裝表明了你要談較正式的問題。同時，為你這次談話作好充分準備。比方說怎樣談論你將來的計劃。哪些是你學術上或者個人的擅長。哪些可以幫你實現(xiàn)你的目標。哪些又是有可能阻擋你實現(xiàn)目標的障礙。如果遇到障礙，你有哪些計劃來克服困難。 等等?？傊?，要把這次會談當作一次面試。讓教授了解你為自己設置的目標，你的個人計劃，當然不必談你為達到目標已經取得了多大的成功。最后，切記一定要避免在課上或者課后來討論你的推薦信。無論如何，不能在信發(fā)出之前一天，把材料塞到教授手中。 要知道你很忙，你的教授更忙。，效果一定不會太好。3. 作好調研工作一定要提前研究你所申請的學校。這樣不僅會有利于你的應試申請，而且也向你的教授表明了你對那所大學是認真的。你想就讀的大學學術氛圍如何?學校的競爭程度、屬于傳統(tǒng)型，還是創(chuàng)新型?學者們喜歡那些知道應該談論什么的人。4. 征求建議征求導師對于你學業(yè)的建議，這樣你會把你們的關系拉近距離。大多數(shù)導師喜歡談論他們自己領域的事情。事實上，他們很難發(fā)現(xiàn)人們是否真的對他們的學術領域感興趣。舉個例子，你對英國文學非常感興趣，這將會使一些英語教授感到高興。另外，如果你真的對某教授的課程感興趣，那一定要告訴他，告訴他你是如何被他的課程所吸引的。5. 學習他人談談你是如何從你的朋友或者相關專業(yè)的畢業(yè)生那里學到的經驗，學習他人也是大學教育的一個重要組成部分。比方說你避免了哪些錯誤?為什么你的朋友做對了?需要記住的是，大學是學習的經歷。沒有必要懼怕談到自己所犯的錯誤。談談你班里班外的同學是如何學習的，學習他人，將給你帶來無窮益處。