【正文】 羅懷同學(xué)們?yōu)槲覀冄莩吨腥A少年》。男：幾曲黃河奔流，波瀾壯闊，傳承華夏民族精神。母親河孕育中華魂，一曲壯歌響徹中華。女：今年是《黃河大合唱》誕生72周年，讓我們一起去重溫那段令人難忘的歷史，請欣賞由七3班帶來的《黃河頌》?！饵S河頌》女：同學(xué)們，朗誦比賽進(jìn)行到現(xiàn)在，十四個(gè)班級都已展示了他們各自的風(fēng)采，各位評委正緊鑼密鼓地做最后的統(tǒng)計(jì)排名。先讓我們一起來欣賞由傅村小學(xué)選送的小品《勤奮形象大使》，在歡聲笑語中等待最終的結(jié)果。男：經(jīng)過各位評委緊鑼密鼓地統(tǒng)計(jì)排名，最終的排名結(jié)果是結(jié)束語：男：總有一種激情讓我們感動(dòng)，總有一種生活令我們向往，女：總有一種力量讓我們奮進(jìn)，總有一種精神令我們昂揚(yáng)，男：同學(xué)們：祖國在騰飛，我們應(yīng)該緊跟時(shí)代的發(fā)展，努力學(xué)習(xí)，熱愛祖國燦爛的文化，為祖國美好的明天而奮發(fā)圖強(qiáng)!女：在今后的學(xué)習(xí)生活中，詩歌將化作拼搏的精神動(dòng)力推動(dòng)我們前進(jìn)!合：今天的“迎元旦，慶新春”艾青詩詞朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家!學(xué)生朗誦比賽主持詞范列篇十六(男)金色的年華，陽光燦爛，美好時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。(女)金色的年華，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。(男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。(女)吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?男)絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘(男)愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳(女)愿五千年文化的血脈永久傳承(合)玉井職?！罢b讀中華經(jīng)典”詩歌朗誦比賽到此結(jié)束。(男)謝謝同學(xué)們的精彩表演。(合)祝大家周末愉快。學(xué)生朗誦比賽主持詞范列篇十七尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家節(jié)日好!秋風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。今天，我們紅堡學(xué)校全體師生歡聚一堂，熱烈慶祝第個(gè)教師節(jié)。首先請?jiān)试S我衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意!讓我們誠摯的道一聲：你們辛苦了!愛嚴(yán)有度、策略激勵(lì)、獎(jiǎng)懲分明，是人文化的管理新模式。自覺主動(dòng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、爭創(chuàng)和諧，是競爭型的新教師隊(duì)伍。文明禮貌、活潑靈動(dòng)、健康向上，是德智并舉、體藝雙馨的教育成果。春風(fēng)化雨，我們的真情驚動(dòng)天地。嘔心瀝血，我們的奉獻(xiàn)可歌可泣。今天，就讓我們以“感恩老師”為主題，讓我們飽蘸激情，放歌金秋，歌頌師魂，暢想未來，來共祝我們自己的節(jié)日!本次活動(dòng)將由6位老師擔(dān)任評委，小學(xué)，初中各評出一、二、三等獎(jiǎng)，比賽成績將在賽后當(dāng)場公布。下面我宣布本次活動(dòng)正式開始?；顒?dòng)第一項(xiàng)：全體起立，奏國歌。請學(xué)校校長王學(xué)軍同志致詞。比賽正式開始。(一)初中組首先有請九年級一班黃文慧同學(xué)為我們帶來《仰慕園丁》。接下來歡迎九年級二班何佳麗同學(xué)帶來的,《老師，您是天使》。請八年級強(qiáng)虎同學(xué)朗誦《獻(xiàn)給老師的詩》。掌聲歡迎七年級喬文斌朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》。歡迎八年級陳錄慧同學(xué)帶來《獻(xiàn)給老師的詩》。接下來請出九年級二班祁龍同學(xué)，和他的《老師，辛勤的園丁》。歡迎七年級高海東為大家?guī)怼东I(xiàn)給老師的歌》。請九年級一班王偉林同學(xué)朗誦《教師頌》。最后有請八年級趙寶生同學(xué)，為我們朗誦《獻(xiàn)給老師的詩》。(二)小學(xué)組掌聲請出六年級楊建婷同學(xué)帶來他的《感恩老師》。有請四年級馬曉娟同學(xué)朗誦《祝愿》。接下來歡迎五年級姬凡麗同學(xué)朗誦《我的老師》。請三年級楊曉娟為大家?guī)怼豆鈽s啊，老師!》。歡迎六年級林春龍帶來他的《祝愿》。請出三年級楊雯娟，和她的《老師，辛苦了!》。最后，掌聲歡迎五年級周敏慧同學(xué)為我們我們帶來《唱給老師的歌》。活動(dòng)到這兒，要告一段落了。最后再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福!紅堡學(xué)校慶祝第個(gè)教師節(jié)，“感恩老師”大型詩朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家!學(xué)生朗誦比賽主持詞范列篇十八第一步：音樂起放學(xué)生錄音(花序)第二步：開場詞，三位主持同時(shí)出場第四步：教師參與節(jié)目(教師花序)第六步：結(jié)束語(大和尚001)配歡快的音樂開場詞：(大和尚、纖雪)男：又是一個(gè)9月了，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，懷念的季節(jié)……女：教師節(jié)也踏著輕盈的步子緩緩而來，無論您是莘莘學(xué)子還是育人園丁，相信您在這個(gè)特殊的節(jié)日都有很多感慨——成長過程中最初的啟迪，講臺(tái)上的酸甜苦辣……您一定有許多話要說。男：“雨聲可以代替風(fēng)聲，但卻不能激起波瀾。沉默或能掩藏心情，但對您我心依然。殊知吾上什么都可以重復(fù)，但恩師您只有一位，就如父母。”女：“您劃著一條不會(huì)沉的船載著我們在這條船上，我們越來越清醒，越來越充實(shí)，而且和船一樣，祈求更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航行?！蹦校骸澳菢涓?，我們是莖，有了您，我們才能茁壯成長，枝繁葉茂?！迸骸澳俏倚哪恐械闹?，用您那普通的語言鑄成一把打開我心靈疙瘩的鑰匙?！蹦校菏悄屛覀冇辛诵碌纳?、新的希望，是您讓我們走出煩惱與困境!”女：在我們喜迎第十八個(gè)教師節(jié)來臨之即，老師請讓我們向您真誠的道一聲：“老師您好!老師您辛苦了!”華北地區(qū)：曠野塵風(fēng)：《我的老師》作者：魏巍師如父母，對于我們每一位朋友來說，在我們成長的過程中都有著老師的辛勤與汗水。您也許記得老師的一個(gè)微笑，您也許記得老師撫摸你頭時(shí)的那一刻的溫馨，您也許記著老師的一句叮嚀，您也許還記得當(dāng)你邁出大學(xué)校園時(shí)，老師那張掛滿淚痕的臉。無論記住的是哪一個(gè)環(huán)節(jié)，這一切的一切都深深的印在你，我，他的心中。下面就讓我們隨著曠野塵風(fēng)的聲音，一同走進(jìn)作者魏巍的記憶中。詩楓：《難忘老師的目光》作者：王金波歲月潺潺的流淌，不能忘懷的始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。紫月星空：《桃李滿天下恩情似海深》作者：武軍人生旅程上，是老師為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，豐富了我們的心靈，增添了我們的智慧。他們以天空一樣的胸懷，大山一樣深重的情，關(guān)心著我們教育著我們。教我們?yōu)⒚?，教我們豁達(dá)，教我們自信，教我們自強(qiáng)。老師，又逢您的節(jié)日，寄上我們一份誠摯的祝福，愿我們的老師擁有更健康、快樂與幸福的將來。嘿：朗誦《我轉(zhuǎn)過頭，你還在那里》一段感人的故事，一個(gè)美麗的回憶，老師是您在我們?nèi)松缆飞?，留下了一道道美麗的風(fēng)景。就在我轉(zhuǎn)過頭時(shí)，您卻還在那里。風(fēng)之羽翼：朗誦，我和秋天有個(gè)約會(huì)秋，比春喜悅、比夏燦爛、比冬絢麗。潮起潮落，聆聽著秋的聲音，任心中涌動(dòng)那秋日里一段段美麗的回憶，今秋，如此的很美麗，我和秋天有個(gè)約會(huì)……6，螺絲釘：演唱同桌的你華中地區(qū)：漂流的小舟：《開放在小河邊的微笑》作者劉再復(fù)老師你還在我故鄉(xiāng)那長著許多荔枝林的山村小學(xué)嗎?你還在背著我故鄉(xiāng)的小兄弟涉過那條湍急的小河嗎?親愛的老師，那些歡樂的日子與那些陰沉的日子，給你留下了白發(fā)了嗎?那些呼嘯的山林與寂靜的山野，在你溢滿青春的臉上，留下了皺紋了嗎?老師我看到你微笑了，這開放在我故鄉(xiāng)河邊的微笑，這象我故鄉(xiāng)的杜鵑花一樣美麗的微笑，在我的心坎里，總是那樣甜蜜，總是那樣和暖，總是那樣神圣。詩鴿：《贊頌園丁》我們的老師您是祖國的棟梁。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁!我們的老師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱!他們的品格和精神，可以用兩個(gè)字形容那就是——燃燒!不停的燃燒!風(fēng)在唱歌：《天使的翅膀》從前，有一個(gè)小男孩，他的背上，有著兩道非常明顯的疤痕，小男孩子很自卑。當(dāng)同學(xué)潮笑、戲弄他時(shí)，是老師給予了他愛心與自信，是老師為他撐起了一片天空。聽老師的聲音在回蕩：“那是天使的翅膀，是天使的翅膀。”河之南：《師說》作者：(唐)韓愈從古至今老師在我們的社會(huì)中占有重要的地位，古今中外描寫老師，頌贊老師的文章數(shù)不勝數(shù)。唐代韓愈的師說可慰是家喻戶曉了。下面有請：河之南為我們朗誦唐代韓愈的作品《師說》邀月共醉：《九月，屬于老師》作者：歌吟有夢當(dāng)秋季悄然的來到我們的身邊，當(dāng)滿城菊花開放的時(shí)候，我們已步入了火紅的九月。九月，屬于老師，老師，屬于九月。我們的老師，在這個(gè)季節(jié)里將成為人們仰望的高度?？锤吒吣巷w的大雁，正排著整齊的隊(duì)列，等候著老師的檢閱。塬上草：《永遠(yuǎn)的回憶》作者：蔣增治作者蔣增治曾在日記本里寫道：“母親是我的第一位老師，老師是我的第二位母親。母親——老師，老師——母親，都是我最親最親的人?！笔前?，老師就是我們第二位母親，在我們的人生道上，與老師相伴的日子是最為難忘的，它已成為我們?nèi)松凶铍y忘最美好的回憶。華東地區(qū)：星星河：朗誦《園丁集》作者：泰戈?duì)栐S多批評家說，詩人是“人類的兒童”。因?yàn)樗麄兌际翘煺娴模屏?。在現(xiàn)代的許多詩人中，泰戈?duì)柛且粋€(gè)“孩子的天使”。他的詩正如這個(gè)天真爛漫的天使的臉?？粗汀澳苤酪磺惺挛锏囊饬x”，就感得和平，感得安慰，并且知道真相愛。他曾在詩中這樣描會(huì)我們的老師，“你的疑問的眼光是含愁的。它要追探了解我的意思，好象月亮探測大海。我已經(jīng)把我生命的終始，全部暴露在你的眼前，沒有任何隱秘和保留。你是一朵夜云在我夢幻中的天空中浮泛，你是我一個(gè)人的，我一個(gè)人的，我無盡的夢幻中的居住者!”干草車：朗誦《女教師的祈禱》教師是我們?nèi)祟愳`魂的工程師，只要有人類的地方就會(huì)有我們老師的身影，他們?nèi)缤焓拱銓坌臑M世界的每一個(gè)角落。他們站在上帝面前，用心為我們祈禱著，“請賜給我愛，讓我把它全部傾注在我的學(xué)校。連熾熱的美一刻也不能奪去我對學(xué)校的情意。讓我比做母親的更為慈愛，像母親一般愛護(hù)那些不是我親生的小孩。”情深：那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的云端朗誦“未來需要奮斗，我更需要你支持著我?！碧ь^望向窗外那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的云端，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)身影，心里默默的祝福，祝福天下所有的老師節(jié)日快樂!煙籮：朗誦《，節(jié)日好》今天，你收到的賀卡最多，今天，你接到的祝福最多，我親愛的老師，在這屬于你的節(jié)日里，即使走到天之涯海之角，你的學(xué)生也忘不了，問一聲“老師好”為您獻(xiàn)上一支唱給紅燭的歌靜心齋：我和老師朗誦作者：陳燕讀了這么多年的書，迎了一位又一位的師尊，如今，自己也當(dāng)了老師，可總也忘不了的卻是讓我在課堂上罰站的肖鋒老師，雖然他也給了我很多的如對待女兒般的寵愛!在他的愛中，讓我懂得，師者，就這么在舉手投足間，渾身上下散發(fā)著師德的魅力，造就了一個(gè)又一個(gè)人才，影響了一代又一代的平凡人!6。如夢春秋朗誦停留片刻作者：林娜我們總是在不經(jīng)意中，在為生計(jì)奔波中，在為事業(yè)奮斗，失去了生活中許多美好的事物。有多長時(shí)間沒有與好友一起，清茶一杯毫無功利地聚會(huì)?有多長時(shí)間沒有與父母在一起聊聊?有多長時(shí)間沒有去看望自己的老師?我們是否停留片刻，看看藍(lán)天白云，看看曉星殘?jiān)?。聽聽音樂，看場電影。探探親朋，看看好友。陪陪高堂，問問兒女，種樹去，看花去，摘秋實(shí)!我們是否該停留片刻，給他人溫暖，給自己溫暖，善待自己，善待他人。蝶舞：歌曲《好大一棵樹》華南地區(qū)：瞎逛一家三口人：《我有一個(gè)夢想》，我有一個(gè)夢想，那一天世界不再動(dòng)蕩。我有一個(gè)夢想，那一天人類不再憂傷。我有一個(gè)夢想，那一天將化為美好的希望。雨蘭：《懷念陽光》作者：雨蘭老師就是一位慈祥的母親，他們情同父母的愛涌蕩在我們每一個(gè)人的心頭。老師即是平凡的，又是偉大的，他們默默耕耘，如紅燭般，燃燒自己照亮他人。親愛的老師，在這第十八個(gè)教師節(jié)來臨之即，我們又一次開始懷念了，我們常在冷漠的人群里懷念您的微笑，在冷風(fēng)冷雨的日子里想念陽光一樣想念著您?，斪婵ā禵師的情書》這又是一個(gè)火紅的九月，這又一是一個(gè)美麗的季節(jié)，在這個(gè)美麗的季節(jié)里，親愛的朋友們，讓們一同來分享老師的快樂，請跟隨我們的瑪祖卡悄悄的走進(jìn)一位正治老師的情感世界。——945——《冬日看海人》劉心武，北京師范?？茖W(xué)校畢業(yè)后，當(dāng)過教師、編輯，曾任《人民文學(xué)》雜志主編。1959年開始文學(xué)創(chuàng)作，1977年發(fā)表短篇小說《班主任》引起巨大反響，被認(rèn)為是新時(shí)期文學(xué)的開山之作。他的作品文字暢達(dá)，思想敏銳，筆鋒犀利，高揚(yáng)著人文精神。擅長抓住社會(huì)焦點(diǎn)問題，也能較深沉地反映社會(huì)變化及世相百態(tài)，深刻剖析別人，剖析自己，并對創(chuàng)作形式有多種嘗試。《冬日看海人》就是作者的一篇杰作。下面請朋友們欣賞由945為我們朗誦《冬日看海人》鐵血山河：《園丁頌》作者：徐楊有人說人生如路。如果人生真的是一段路程，那么老師好比是人生路程中的一盞明燈，她像一輪火紅的初日，每時(shí)每刻都以飽滿的熱情散發(fā)出自己的光和熱。不僅為我們排憂解難，更為我們的人生之路指明了方向。有人說青春是春季。那么如果生命中也有季節(jié)，那么最快樂的時(shí)光無疑是和老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡聲笑語。唱歌：自由人《想家的時(shí)候》結(jié)束語：男：今夜星光燦爛，今夜笑語歡歌。親愛的朋友們，今天我們有緣相聚在朗誦愛好者，共同歡慶第十八個(gè)教師節(jié)。女：一首首佳作表達(dá)了我們對老師的敬重之情，一首首動(dòng)聽的歌送上了我們千萬聲的祝福。男：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲祝愿，祝愿我們的老師身體健康，合家歡樂，萬事如意，心想事成!女：親愛的朋友們，《火紅的九月，師生情》朗誦聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束。學(xué)生朗誦比賽主持詞范列篇十九甲：敬愛的老師乙：親愛的同學(xué)們，合：大家下午好！甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。乙：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。甲：我們贊美那些古代的詩人們，他們對生活有敏感的心靈，獨(dú)特的體驗(yàn)，譜寫了一首首動(dòng)人的詩句乙：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。合：西橫街小學(xué)古詩文誦讀大賽——現(xiàn)在開始！乙：首先，請二（2）同學(xué)為大家展示《啟蒙巧對》。讓他們?yōu)槲覀兇蜷_古典文化的悠悠長卷。甲：我們讀詩文，讀經(jīng)典，并不是讓我們變成書呆子，而是讓我們能從經(jīng)典詩文里面學(xué)習(xí)做人的道理。下面請欣賞五一班的唐小虎和孫昊同學(xué)給我們帶來《勵(lì)學(xué)篇》。請二（1）班做好準(zhǔn)備。乙：今天我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽，明媚的陽光帶來了春的聲音。請欣賞二（1）班的同學(xué)為我們帶來配樂吟唱〈詠柳〉。一（2）班請準(zhǔn)備。甲：一（2）