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平等的演講稿(優(yōu)秀13篇)-資料下載頁

2025-08-08 19:10本頁面
  

【正文】 ,奶奶卻執(zhí)意要去。寺廟冷。奶奶走進大廳,一個修女盯著她?!巴渥永锶狱c錢!”她用一種癡迷于金錢的語氣說道。外面太冷了,我的狗忍不住跳進了寺廟?!昂?!這是誰的破狗?滾出去!”她跺著腳喊道。我只能狠狠地看她一眼?!凹佟被蛟S是形容他們最好的詞,但我覺得遠遠不夠。我討厭這樣的人,但是沒有辦法反擊。每當回憶起這兩次經(jīng)歷,我只覺得自己在默默的生氣。他們的心就像沼澤,看似平坦,卻暗藏殺機。愿世界上所有的沼澤消失!平等的演講稿篇十二“憑欄處,瀟瀟雨歇”是一種人生?!爸辛鲹羲?,浪遏飛舟”是一種人生?!澳瑹o聞,無私奉獻”是一種人生。“過樸素的生活,懷美麗的夢想”也是一種人生。我選取后者?!斑^樸素的生活”就是要甘于平凡?!皯衙利惖膲粝搿本褪且桓势接?,超越平凡。海爾總裁張瑞敏說過:“什么是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單。什么是不平凡?把每一件平凡的事做好就是不平凡。平凡,實則孕育著成功的必然?!备视谄椒残枰Γ视谄椒哺且环N境界,但甘于平凡并不意味著無所作為,甘于平庸。我們能夠終生做平凡的事,能夠在平凡的生活中活得坦然、幸福,甚至成就非凡?!白蠲浪緳C”吳斌、“最美媽媽”吳菊萍、“最美教師”張麗莉……這些平時名不見經(jīng)傳的平凡人物,關鍵時刻用自己的行動彰顯人性的溫暖,構筑了新時代的“道德高地”,奏響了新時代的強音,創(chuàng)造了一個又一個非凡的經(jīng)典。以前,我們在入黨申請書上抒寫美麗的愿景。以前,我們在鮮艷的黨旗下留下莊嚴的宣誓。以前,我們?yōu)樽约涸撟鲆幻鯓拥狞h員勾畫過前行的身影。從那時起,我們心中便多了一份神圣的承諾,肩上便多了一份光榮的職責……當前,“推進跨越發(fā)展、共創(chuàng)共享幸福嵊州”和“工業(yè)強市、實干興市”已成為全市的主旋律,切實增強基層單位和工作人員的落實力是當務之急。作為一名黨員、一名公務人員、一名教育工作者,我又該如何為建立幸福嵊州而發(fā)奮呢?我的回答是:堅守崗位,心系百姓,發(fā)奮工作。上好班、守好崗、辦好事。牢記服務的宗旨、秉承公正的原則,情牽百姓的疾苦,勤勉地過好每一天,認真地做好每件事,真誠地對待每個人。也許我們的生命沒有耀眼的光環(huán),也許我們工作看似平淡枯燥,但我們每一天都在收獲著,不管是批評推薦,還是贊許肯定。正如作家路遙在《平凡的世界》里說的那樣:“永遠把艱辛的勞動看作是生命的必要,即使沒有收獲,也要心平氣和地繼續(xù)耕種?!蔽覀兤谂?,我們發(fā)奮,我們證明……千里之行,始于足下,讓我們帶著期望踏上新的征程,用勤勞的雙手和智慧的火花播撒理想和信念的種子,實現(xiàn)一個又一個美麗的夢想!平等的演講稿篇十三愛是老師最美的語言,是一個美麗的音符,能在學生心中奏出和諧溫暖的篇章。你有沒有注意到,在你的生活中有這樣一個場景:一個學習成績好的學生,可以得到老師、學生、家長的關注,可以被愛;但是,一個成績不好,調皮搗蛋的學生,往往會被忽略,愛也就不礙事了。眾所周知,正是這樣的學生更需要被關心,因為他們有苦惱和自卑。他們心里還有更多需要理解的東西。當然,愛這樣一只“丑小鴨”需要付出一定的代價,犧牲更多的時間,花費更多的精力。但這種愛更有價值。也許這種愛不一定會在學習上顯示出它的效果,但是它讓人感覺到熱,讓人不至于陷入抑郁,從而產生積極的效果。通過一件普通的小事,我堅信作為一個老師,不僅要愛《小天鵝》,更要愛《丑小鴨》。為了促進學生對繪畫的興趣,我在班里實施了一系列激勵措施:在繪本上畫五角星、挑選繪畫的創(chuàng)作明星、挑選小畫家等。找到每個學生身上的閃光點,讓每個學生都能樹立信心。作為一線美術老師,在我們的教學工作中,每一位美術老師都可能遇到同樣的問題:教室里總有那么幾個學生,在沒有美術工具的情況下,在自由繪畫中無事可做。君君就是這類學生的典型例子。在課堂上,在他的“領導”下,那些調皮搗蛋的人總是開始制造噪音。布置完課堂任務后,我甚至在我面前炫耀,什么都聽不進去。有一次上課,總是影響其他同學完成畫畫作業(yè),氣得沒打起來。不分青紅皂白地對君君吼道:“只會調皮搗亂,美術課不好。我覺得你的人生結束了!”話音剛落,他就用無奈的眼神看著我,擺出一副滿不在乎的樣子。它好像在和我作對?!班?,我只是不想畫畫。關你什么事?”下課后,我陷入無助和痛苦之中,回想起我對君君說的氣話,我越來越覺得這樣的教育有負面影響。果然,當我再次走進教室的時候,他再也沒有打開過美術書,只是在桌下玩玩具,對勸導漠不關心。至此,我后悔當時的無禮,這個孩子也引起了我極大的關注。之后從班主任那里了解到,孩子家庭特殊,父母不在身邊,主要是爺爺奶奶照顧生活學習。作為母親,一種慈悲心油然而生。慢慢的,我試著去發(fā)現(xiàn)俊俊身上的閃光點,通過觀察,我了解到他雖然對學習不感興趣,但是在班里有很好的領導力和號召力。利用他的優(yōu)勢,我開始給他布置任務:每節(jié)課的前一天去辦公室和我溝通下節(jié)課要準備的美術工具,然后通知班上其他同學。在我的鼓勵下,他愉快地接受了這個小任務。慢慢的,他就像我的小秘書一樣,把我的通知傳達給每一個學生,學生們可以積極配合他的工作,帶上所有必要的美術工具,為我上課做好充分的準備。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)除了我給的任務,君君也開始拿起畫筆,描述他的想法。我也改變了當初對他的態(tài)度。只要他按時上交作品,我總會挖掘出他作品中的閃光點來表揚鼓勵他。后來我漸漸發(fā)現(xiàn),我在課堂上很注意他,他紅紅的小臉總是露出興奮的眼神。如果我對他不夠關注,他會變得遲鈍,甚至做出一些我沒想到會引起我注意的奇怪行為。在以后的課上,我會盡可能多的關注像君君這樣的學生,用我的愛去影響他們。保護每個學生年輕敏感的心。當我用平等的愛滋潤每一個孩子的心時,我仿佛看到了春苗發(fā)芽,聞到了花香。我深深明白,要打開孩子們心靈的大門,教師必須付出熱情,因為所有的教育方法和所有的教學藝術都源于對學生的平等愛。獻給園丁,拳擊育人;身在山谷生蘭花。讓我們展開青春的誓言:讓歲月變遷,讓世界滄桑,讓青春逝去,讓美麗憔悴,我將永遠把這希望之燈留在心里;為萬世師表,鑄就不朽師魂!
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