【正文】 情予以充分地肯定，黨的基層組織也要表示熱烈歡迎，也特別希望同學(xué)們能夠端正入黨動(dòng)機(jī)。我們經(jīng)常分析大學(xué)生的黨建形勢(shì)，發(fā)現(xiàn)也仍然有少數(shù)同學(xué)帶有功利思想，他的出發(fā)點(diǎn)，他的終極目的，核心還是為了自己，入黨為了自己能夠套上點(diǎn)政治的光環(huán)，讓人信的過。但我還是認(rèn)為，首先同學(xué)們，你要求進(jìn)步，應(yīng)該值得充分肯定，有功利沒關(guān)系，在組織培養(yǎng)過程當(dāng)中，不斷地學(xué)習(xí)、教育、改變。本人都關(guān)心自己得發(fā)展，一點(diǎn)無可厚非，絕對(duì)是對(duì)的。來上學(xué)干嘛，不就是求成長(zhǎng)、成才，我想最主要的是什么呢?同志們要多加一點(diǎn)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，我想加上這一條，你個(gè)人的積極性和社會(huì)的責(zé)任感結(jié)合起來，我想就能夠促使你盡快地成長(zhǎng)、成才、精神成人。你們正是大好時(shí)光，我今天看著年輕人真是感慨特別多，時(shí)光如梭，過的真快，真是到了“不要悔”的年代了。講了這么多我的意思就是說，同學(xué)們現(xiàn)在關(guān)心自己，我將來是考研、出國(guó)還是就業(yè)等等，這些很現(xiàn)實(shí)的問題都擺在你們面前。上高中的時(shí)候，是一根高考的指揮棒在前面引領(lǐng)著，十年寒窗，挑燈夜戰(zhàn)，好不容易進(jìn)入了大學(xué)殿堂，沒想到還來不及放松、慶賀一番，一根就業(yè)指揮棒又已經(jīng)在發(fā)揮作用了。很不容易，既羨慕你們也理解你們，到學(xué)校以后相當(dāng)一部分學(xué)生，對(duì)目前自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景，自己適合什么樣的專業(yè)，應(yīng)該選擇的專業(yè)也很茫然。因此回過頭來講：包括我們到大學(xué)以后，如何定位，如何規(guī)劃你今后的發(fā)展。學(xué)校也在不斷深化教育教學(xué)改革，包括明年我們學(xué)校就要按照學(xué)院和學(xué)科大類招生，學(xué)校要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加寬松的條件，先通過一兩年的公共課、公共基礎(chǔ)課的教學(xué)，對(duì)你所學(xué)的專業(yè)先對(duì)它有一定的了解，再來確定專業(yè)?，F(xiàn)在60%的學(xué)生都不喜歡自己的專業(yè)，想轉(zhuǎn)專業(yè)但也不知道轉(zhuǎn)什么專業(yè)合適，這種狀況必須要改革。大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃不能等到四年級(jí)或三年級(jí)下學(xué)期再開始，那就晚了。將來就業(yè)指導(dǎo)中心的老師都要持證上崗，但是，從某種意義上說不單純是就業(yè)指導(dǎo)中心的老師，凡是在校的每一位老師、教職員工都要持證上崗，都要為每一位大學(xué)生今后的發(fā)展提供咨詢、服務(wù)甚至方方面面的工作。在大學(xué)階段目標(biāo)的確立，從某種程度上實(shí)際上是人生目標(biāo)的確立，非常關(guān)鍵。英國(guó)著名哲學(xué)家懷特海說過：在中學(xué)階段學(xué)生伏案學(xué)習(xí)，在大學(xué)里他需要站起來，向四面觀望。只有站起來，向社會(huì)、歷史、未來、生活各個(gè)方面展望，才能把握住自己恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，促進(jìn)自己全面的發(fā)展。真是這樣，我覺得你們從中學(xué)到大學(xué)那是一個(gè)人生很大的轉(zhuǎn)折。柳青也說過，“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。”美國(guó)著名的心理學(xué)家巴爾肯見到一個(gè)青年寫的自轉(zhuǎn)，只有三個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：一個(gè)——(破折號(hào))，還有一個(gè)!(驚嘆號(hào))，再一個(gè)。(句號(hào))，巴爾肯就問他什么含義，他說，一陣橫沖直闖(——)，落個(gè)傷心遺憾(!)，到頭來只好完蛋(。)。巴爾肯聽后把這三個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)修改為一個(gè)、(頓號(hào))，一個(gè)……(省略號(hào))，一個(gè)?(問號(hào))，并解釋說，青年時(shí)期是人生的一個(gè)小站(、)，道路漫長(zhǎng)希望無邊(……)，君不聞浪子回頭金不換(?)。這個(gè)青年在巴爾肯的關(guān)懷鼓勵(lì)下，終于成了有作為的人。總之，最實(shí)際的問題，大學(xué)生要想成才就是要最大限度地利用我們大學(xué)的過程，大學(xué)教育的真正價(jià)值對(duì)每個(gè)人都不同。在大學(xué)教育當(dāng)中你投入什么就收獲什么。在大學(xué)入學(xué)的時(shí)候大家的能力可能相差不多，但是到了大學(xué)畢業(yè)可能就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)彼此能力的差距，可能已經(jīng)不是幾步之遙。對(duì)你們來說我認(rèn)為這種差距也絕對(duì)不是智力上的差距造成的，是非智力因素造成的，是智力以外的包括情緒、情感、意志、品質(zhì)、道德、責(zé)任感、人際關(guān)系、興趣愛好、性格等等等等，自己要總結(jié)要反思。大學(xué)四年對(duì)一門學(xué)科來說只能算是入門，打一點(diǎn)兒基礎(chǔ)，離校以后還要做艱苦努力，才能有成就。有機(jī)會(huì)進(jìn)入大學(xué)應(yīng)該說是一種榮幸，但是任何一種光榮一種待遇應(yīng)該靠不斷的努力來爭(zhēng)取的，要最大限度地利用這些機(jī)會(huì)。因此，我想最后給同學(xué)們提十條建議：第一：認(rèn)識(shí)到態(tài)度決定一切。學(xué)習(xí)態(tài)度決定你從功課和老師那里獲得多少東西。你必須抱著積極態(tài)度對(duì)待學(xué)業(yè)。明白它對(duì)你的人生意義。第二：記住你的大學(xué)成績(jī)將伴隨你走向未來。如果你的成績(jī)單上全是“及格”，只能說明你并沒有真正努力，請(qǐng)你努力作好一切。第三：要勇于承擔(dān)責(zé)任。你或許能找出種種理由來解釋自己對(duì)學(xué)習(xí)興趣不高，不要找借口，學(xué)無止境，抓住任何機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。要象海面吸水一樣吸取知識(shí)。如果你離開大學(xué)的時(shí)候還跟你進(jìn)來的時(shí)候一模一樣，那你怪不了別人，只能怨你自己，大學(xué)是一個(gè)變化的過程，但是你得主動(dòng)促成這些變化，誰(shuí)也無法保證未來。玉不琢不成器，人不經(jīng)磨難不成才。第四：認(rèn)識(shí)到大學(xué)生活就是生活本身。這不是你生活的序曲、準(zhǔn)備或前奏。你的價(jià)值觀，你的興趣以及工作準(zhǔn)則，早在大學(xué)期間就開始形成了，無論是好是壞，二十歲的你很可能就是六十歲的你，研究證明如果你現(xiàn)在精神愉快，善于自我調(diào)節(jié)，你老了也會(huì)是這樣。第五：學(xué)會(huì)提問。有關(guān)這一點(diǎn)你的中學(xué)老師可能已經(jīng)講的很清楚，經(jīng)常提問是提高生活價(jià)值的一個(gè)重要途徑，沒有問題的生活空洞而沒有意義，思想要活躍。第六：尊重他人，學(xué)會(huì)交往。和諧的人際關(guān)系是心理健康不可缺少的條件，也是獲得心理健康的重要途徑。其實(shí)生活中許多人際沖突都是發(fā)生在沒什么原則的問題的小事情上，本來只要打個(gè)招呼，一聲道歉也就沒事了，但是雙方都有強(qiáng)烈的自尊，都不知道如何尊重別人，尊重他人就是尊重自己。人際和諧的“秘方”是樂于與人交往，學(xué)會(huì)與人交往。第七：多方征求意見。良好的建議不會(huì)自己找上門來，你得經(jīng)常找你的導(dǎo)師、朋友談心，懶人只聽一面之辭，而不考慮消息的來源，懶人在作出重大決策前不愿聽取多方意見，聰明的人則廣泛的獵取信息。第八：充分利用資源，早點(diǎn)這樣做。要在畢業(yè)后找到一份好工作，光靠好的分?jǐn)?shù)和推薦信是不夠的。你在大學(xué)里作過什么社會(huì)工作也很重要，我們有幾十個(gè)社團(tuán)和學(xué)生組織，期待著你的加入，盡快把自己溶于大學(xué)生活中，時(shí)光飛逝，一切不會(huì)再來。不要等到大三或大四才開始投入，一個(gè)在大學(xué)活躍的人，往往在將來的工作和生活中一樣充滿活力，用人單位喜歡活躍和參與性強(qiáng)的學(xué)生，作為一個(gè)活躍而積極參與的人你決不會(huì)泯然眾生。記住：庸庸碌碌的人可能有眾多同學(xué)，而跑在前面的人總是少數(shù)。第九：保持樂觀。如果你好學(xué)上進(jìn)，想獲得有價(jià)值的東西，如果你想一旦有人要求你干什么時(shí)，你就能勝任，你就不會(huì)對(duì)大學(xué)生活感到頭疼。事實(shí)證明樂觀主義者在大學(xué)生活里表現(xiàn)更好，分?jǐn)?shù)更高，收獲更多，能較好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，也更容易地對(duì)自己的成果表示滿意。第十：立刻行動(dòng)。如果你自己身上有些東西連你自己都不喜歡，你缺乏自信，不能合理安排時(shí)間，武斷，容易焦慮，不夠開放，沒有自覺性、缺乏領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、做事拖拖拉拉，你要馬上采取行動(dòng)，加以改正。以上這些建議供你們參考，我想這十條建議不僅適用于大學(xué)教育，也可以作為今后的生活信條。講兩個(gè)故事作為結(jié)束。第一個(gè)小故事，有甲乙兩個(gè)學(xué)生同時(shí)報(bào)考某教授的博士生，可是教授只招一個(gè)學(xué)生，于是教授就給他們出了一道題目，兩個(gè)學(xué)生同時(shí)做完了題目，過程一樣精彩，結(jié)果也一樣正確，難分伯仲，教授思考了一下選擇了甲。乙很不服氣地找教授問，為什么沒有選擇乙，教授指著題目作業(yè)的時(shí)間說，題目是我上周五下午布置的，你們倆一個(gè)是上周五下午四點(diǎn)開始做的，你是周一開始做的，那我選擇從周五下午四點(diǎn)開始的甲，因?yàn)橐粋€(gè)立刻開始行動(dòng)的人更具競(jìng)爭(zhēng)力。第二個(gè)小故事，1972年新加坡旅游局給當(dāng)時(shí)的新加坡總理李光耀打了一個(gè)報(bào)告，大意是說我們新加坡不如埃及有金字塔，不如中國(guó)有長(zhǎng)城，不如日本有富士山等等，我們除了一年四季直射的陽(yáng)光，什么名圣古跡都沒有，要發(fā)展旅游業(yè)，實(shí)在是巧婦難為無米之炊呀。李光耀看了報(bào)告后非常氣憤，他在報(bào)告上批了一行字，你想要上帝給我們多少東西?陽(yáng)光?陽(yáng)光就夠了!后來，新加坡就利用了一年四季的直射陽(yáng)光，種花植草，在很短的時(shí)間，新加坡已經(jīng)發(fā)展成為世界著名的花園國(guó)家，連續(xù)多年成了亞洲旅游收入的第三大國(guó)家。講這個(gè)是因?yàn)樵谧暮芏嗤瑢W(xué)可能也會(huì)有不少的抱怨和不滿意，也曾埋怨上帝的不公，會(huì)抱怨學(xué)校暫時(shí)沒有令人滿意的方方面面，假如你們要有幸讀到李光耀那句話的時(shí)候，我想你們會(huì)不會(huì)突然開竅起來呢，醒悟到，原來教室的一對(duì)桌椅就是上帝賜給你們的，希望你們學(xué)會(huì)珍惜，珍惜時(shí)間、珍惜青春、珍惜人生。咱們講一個(gè)人的一生只有三天，昨天、今天、明天。昨天已經(jīng)過去了，一去不復(fù)返，今天已經(jīng)和你在一起，但很快就會(huì)過去，明天就要到來，但也會(huì)消失。抓緊時(shí)間吧，一生只有三天。這是多么富有哲理的時(shí)間觀念(這是美國(guó)夏威夷島上學(xué)生們上課前的祈禱詞)。誠(chéng)懇的希望同學(xué)們抓住風(fēng)華正茂的大好時(shí)機(jī)，早日成才，早出成果。相關(guān)熱詞搜索：。