【正文】 把握愛的“溫度”和“尺度”。邀請(qǐng)淄博新華同力小學(xué)尹軍書記為大班家長(zhǎng)作了一場(chǎng)以“立足兒童有效銜接”為主題的家庭教育報(bào)告會(huì)。尹軍書記分別從閱讀書寫、傾聽表達(dá)、數(shù)學(xué)能力三個(gè)方面進(jìn)行闡述，教會(huì)家長(zhǎng)應(yīng)該如何做好幼小銜接。同時(shí)，尹書記還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、讀書習(xí)慣能夠?yàn)槠涓斓倪m應(yīng)小學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，呼吁家長(zhǎng)要大膽放手，讓幼兒學(xué)會(huì)自我管理、自我約束是其進(jìn)入小學(xué)的有力保障。本次幼小銜接家庭教育報(bào)告會(huì)是我園針對(duì)大班家長(zhǎng)在幼兒入小學(xué)問題上的困惑而開展的，為我們更加科學(xué)合理的開展幼小銜接工作指明了方向。為深入貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)反思自己的教育行為，解決當(dāng)前家庭教育中普遍存在的問題，結(jié)合淄川區(qū)學(xué)前教育宣傳月主題“給孩子適宜的愛”，組織家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查工作。(二)我學(xué)習(xí)、我交流、我觀摩——提供給孩子適宜愛的機(jī)會(huì)條件組織全園教職工集中認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《山東省學(xué)前教育規(guī)定》，促進(jìn)教師將各個(gè)文件精神在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用，與家長(zhǎng)開展多種形式互動(dòng)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)懂得科學(xué)保教的方法，提升幼兒園科學(xué)保教質(zhì)量。組織全體教師進(jìn)行保教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，分享體會(huì)和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助教師深入理解和正確運(yùn)用文件精神，促進(jìn)教師實(shí)踐和反思能力。開展幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的觀摩、環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩，促進(jìn)幼兒園一日活動(dòng)更加科學(xué)規(guī)范。組織教師圍繞“給孩子適宜的愛”話題撰寫教育隨筆，反思自我教育行為，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。(三)我參與、我活動(dòng)、我展示——支持給孩子適宜愛的成長(zhǎng)經(jīng)歷結(jié)合“節(jié)日文化在生活中的滲透研究”課題活動(dòng)，將各個(gè)節(jié)日做到在日常生活中的有效滲透，元宵節(jié)、三八節(jié)、植樹節(jié)、母親節(jié)、護(hù)士節(jié)、父親節(jié)……多彩且有意義的節(jié)日開展的如火如荼，孩子們?cè)谪S富的活動(dòng)中，感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化所獨(dú)有的民俗文化內(nèi)涵，真切體驗(yàn)到了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的快樂，活動(dòng)對(duì)繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化起到了良好的推動(dòng)作用。充分利用“六一”節(jié)慶祝活動(dòng)，組織舉行別開生面的“情系山區(qū)愛心義賣”活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解幼兒、充分尊重理解幼兒、正確鼓勵(lì)支持幼兒，樹立科學(xué)的育兒觀。通過本次愛心義賣活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)了孩子們關(guān)心他人、愛護(hù)他人的情感，養(yǎng)成了樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)，感受變廢為寶的樂趣，從而度過了一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日。舉行以“回歸自然挑戰(zhàn)自我”為主題的六一文昌湖7公里親子徒步活動(dòng)。長(zhǎng)長(zhǎng)的看不到盡頭的路程，對(duì)孩子來說是巨大的考驗(yàn)，可堅(jiān)強(qiáng)的徒步者全部完成了任務(wù)。在家長(zhǎng)與老師的心中，這是孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們想象的堅(jiān)毅與剛強(qiáng)。終點(diǎn)站，充滿了孩子的歡呼聲，家長(zhǎng)的感嘆聲，老師的鼓掌聲。相信這次特殊的“六一”旅程會(huì)讓孩子們得到一次身體與心靈共同的歷練，一段難忘的成長(zhǎng)歷程。為了開拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，組織豐富多彩的春游活動(dòng)，活動(dòng)培養(yǎng)鍛煉了孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立做事的能力，讓孩子能夠獨(dú)立面對(duì)困難和問題，并積極解決問題，是生動(dòng)、有效的戶外課堂。為患有膽道閉鎖的小欣悅舉行愛心捐款，全園500余名家長(zhǎng)、幼兒及老師積極踴躍參與到活動(dòng)中，這次愛心捐助必將極大地鼓舞小欣悅及其家人克服一切困難，增強(qiáng)戰(zhàn)勝病魔的信心和斗志。通過此次活動(dòng)，在孩子們幼小的心靈中播下了愛的種子，無私奉獻(xiàn)的愛心將伴隨著幼兒一路成長(zhǎng)。四、活動(dòng)總結(jié)通過宣傳月活動(dòng)，使我園進(jìn)一步了解和理解國(guó)家的幼兒教育發(fā)展政策，特別是學(xué)前教育的中長(zhǎng)期規(guī)劃?；顒?dòng)的開展，進(jìn)一步引起家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育關(guān)注和重視，端正了家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育的觀點(diǎn)，引導(dǎo)全社會(huì)樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。更讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長(zhǎng)和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識(shí)，幫助廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為，為學(xué)齡前兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇十五依據(jù)《關(guān)于開展全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》指導(dǎo)，為促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心、高度重視和支持學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境，我園采取積極措施，大力宣傳宣傳《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》教育理念，明確學(xué)前教育的政策方針。宣傳普及學(xué)前教育的重要性和科學(xué)育兒的知識(shí)。切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。具體總結(jié)如下：一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以___園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，主要任務(wù)是：認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)、政治思想、紀(jì)律和師德教育，同時(shí)督促配合全園學(xué)前教育宣傳月方案的順利實(shí)施。二、廣泛宣傳動(dòng)員宣傳的內(nèi)容：宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強(qiáng)社會(huì)共識(shí)。宣傳學(xué)前教育管理制度，促進(jìn)規(guī)范辦園。重點(diǎn)宣傳《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及關(guān)于規(guī)范辦園、科學(xué)保教的相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園行為。宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，糾正“小學(xué)化”傾向。廣泛宣傳先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，集中組織全園教職工開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)廣大幼兒教師和家長(zhǎng)學(xué)好《指南》、用好《指南》，學(xué)會(huì)把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子的實(shí)際行為。宣傳方式：通過宣傳條幅和醒目標(biāo)語，致家長(zhǎng)的一封信等形式進(jìn)行宣傳。宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實(shí)效。三、開展園區(qū)活動(dòng)全園教師集中認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的內(nèi)容，并對(duì)本園教職工通過競(jìng)賽的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)《指南》情況的考核，促進(jìn)教師自覺貫徹《指南》精神，提升科學(xué)保教能力。向家長(zhǎng)發(fā)放了宣傳資料、致家長(zhǎng)的一封信等，讓家長(zhǎng)對(duì)《指南》有所了解，了解了36歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，初步感知學(xué)《指南》有利于孩子健康成長(zhǎng)。通過家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念，讓家長(zhǎng)對(duì)《指南》有更深的理解。知道了教育孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體方向，樹立了科學(xué)育兒的教育觀念，為更好地教育孩子奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。幼兒園積極組織各類家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走入幼兒園，從幼兒一日幼兒園生活中觀察幼兒在園實(shí)際情況，感受幼兒自主個(gè)性的成長(zhǎng)。分段開展慶六一文藝會(huì)演暨端午節(jié)活動(dòng)，讓孩子們過一個(gè)與眾不同的節(jié)日，既能愉快地過節(jié)，又能在節(jié)日中感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，并讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中，充分尊重幼兒，并與幼兒一同感受在節(jié)日中的藝術(shù)氛圍。幼兒園通過以上活動(dòng)形式，面向老師和家長(zhǎng)開展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違健康的行為。學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇十六為了多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實(shí)情景和具體案例，幫助社會(huì)和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒園保育教育活動(dòng)的特點(diǎn)，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)歷程，塑造新時(shí)代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營(yíng)造重視關(guān)心幼兒園教師成長(zhǎng)、支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。20__年_月20日，__中心幼兒園參加了__區(qū)第七個(gè)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，圍繞著“我是幼兒園教師”這一主題，立體地呈現(xiàn)學(xué)前教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，營(yíng)造重視關(guān)心幼兒園教師成長(zhǎng)、支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。小扇引微涼，悠悠夏日長(zhǎng)。__的卓__園長(zhǎng)、李__副園長(zhǎng)帶領(lǐng)有豐富早教經(jīng)驗(yàn)的老師們精心準(zhǔn)備，細(xì)心籌劃。從展板的設(shè)計(jì)、活動(dòng)的宣傳、到課程的準(zhǔn)備、場(chǎng)地的布置等全方面安排及布置。盡管焦金爍石，“欲動(dòng)身先汗如雨”，但大家伙的工作熱情和干勁恰似“欲與天公試比高”。此日，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的樓宇間彌漫著520節(jié)日的“芳香”，五顏六色的彩帶和氣球讓朱子公園穿上了盛裝，孩子們“放肆”著享受天真爛漫的歡樂時(shí)光。根據(jù)03歲幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，老師們?cè)O(shè)計(jì)了別具一格的親子活動(dòng)《趕小豬》的游戲，不僅趣味十足，還能提高幼兒手眼協(xié)調(diào)的準(zhǔn)確性，寶寶們愛不釋手。在游戲過程中老師們重視親子互動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，更用專業(yè)的知識(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何在家中與幼兒進(jìn)行親子活動(dòng)，家長(zhǎng)們受益匪淺。祖國(guó)未來的“小花朵”們?cè)谟H子活動(dòng)中獲得了情感教育、自主交往、表達(dá)、合作、競(jìng)爭(zhēng)等綜合能力的提高。整場(chǎng)活動(dòng)中，歡樂的童年大放異彩，孩子們感受快樂、體驗(yàn)成功、分享合作、獲得自信。另一邊，幼兒園的小朋友在百米畫卷上繪畫著“我喜歡的幼兒園老師”，“小畫家”們拿著畫筆，瀟灑自如，生動(dòng)清新，爽快自然。繪畫現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，吸引了眾多家長(zhǎng)、幼兒駐足觀賞。早教活動(dòng)開展的同時(shí)提供幼教咨詢服務(wù)，巧借幼兒園自身的教育資源，為社區(qū)提供學(xué)前教育服務(wù)，不僅普及了科學(xué)育兒知識(shí)，還讓社區(qū)居民了解和熟悉了家門口的幼兒園，有效地發(fā)揮了幼兒園的輻射作用。當(dāng)晚，__區(qū)教育局在__幼兒園開展了《提升孩子學(xué)習(xí)能力，收貨終身愛學(xué)習(xí)的孩子》的公益講座，深入淺出的講座，從理論到實(shí)踐，從感性到理性，既解疑答惑又指引方向，多層次多角度的專業(yè)引領(lǐng)，贏得了家長(zhǎng)們的高度贊揚(yáng)，大家口碑載道：“下次有講座，我們一定再來聽！”__人始終秉承用心養(yǎng)育，用愛澆灌的理念，在今后將繼續(xù)發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢(shì)，為有效開展0—3歲嬰幼兒及家庭的早期教育提供了專業(yè)、全面的幫助。實(shí)現(xiàn)了早教資源的輻射、融合，主動(dòng)架起幼兒園和家庭、社區(qū)的橋梁，形成幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育合力，為03歲嬰幼兒的健康成長(zhǎng)提供更廣闊的背景，打造新的平臺(tái)！