【正文】 ，為活動(dòng)的開展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍。制定計(jì)劃，保證活動(dòng)有序進(jìn)行：學(xué)校根據(jù)“兩個(gè)綱要和一個(gè)意見”討論擬訂學(xué)校關(guān)于開展“孝德教育活動(dòng)”的實(shí)施方案，各班應(yīng)依據(jù)學(xué)校的方案，針對(duì)本班的實(shí)際制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則（細(xì)則包括活動(dòng)的目標(biāo)、措施、內(nèi)容等）。（二）活動(dòng)實(shí)施階段（——）我?！靶⒌陆逃被顒?dòng)的主題是：盡孝心，見行動(dòng)。在家庭盡孝心，在學(xué)校行關(guān)心，在社會(huì)獻(xiàn)愛心，爭(zhēng)做五好小公民。開展以“中小學(xué)生行為規(guī)范”為準(zhǔn)則的自我反省活動(dòng)。開展以“盡孝心，做新人”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。結(jié)合“弘揚(yáng)民族精神”教育活動(dòng)，開展讀書活動(dòng)和“我為父母盡孝心”的征文比賽。向全校學(xué)生發(fā)出人人“爭(zhēng)當(dāng)小孝星”的活動(dòng)倡議，開展“五個(gè)一”、“六個(gè)心”活動(dòng)。學(xué)校將四月定為“孝心教育月”、同時(shí)將每個(gè)星期日確定為“感恩日”。開展“孝敬父母、從小做起”的演講比賽活動(dòng)。開展“唱孝德歌、讀孝德書”的活動(dòng)。開展學(xué)生在“孝德教育”活動(dòng)中的家庭問卷調(diào)查。開展“孝德標(biāo)兵”、“小孝星”、“孝德教育最佳班級(jí)”等項(xiàng)目的評(píng)選活動(dòng)（三）總結(jié)推廣階段（——）活動(dòng)結(jié)束后各位班主任要認(rèn)真撰寫一份書面總結(jié)材料，交學(xué)?！靶⒌陆逃被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校“孝德教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)各班的總結(jié)，認(rèn)真撰寫出一份結(jié)論性的總結(jié)評(píng)估報(bào)告?？偨Y(jié)評(píng)比、表彰先進(jìn)、推廣經(jīng)驗(yàn)、展示成果。附一： 各月的活動(dòng)主題三月：“孝德教育”活動(dòng)啟動(dòng)儀式；組織學(xué)習(xí)“孝德教育”活動(dòng)的具體內(nèi)容；開展“唱孝德歌”活動(dòng) ；3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日，組織全體學(xué)生到目連社區(qū)看望慰問孤寡老人，開展“獻(xiàn)孝心”活動(dòng)。四月：開展“五個(gè)一”、“六個(gè)心”活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)“小孝星”；開展“讀孝德書”活動(dòng)；開展“孝敬父母，從小做起”演講比賽活動(dòng)；開展“我為父母盡孝心”征文比賽活動(dòng)；開展“盡孝心，做新人”主題班隊(duì)活動(dòng)。五月至六月：開展五月母親節(jié)、六月父親節(jié)“向父母致敬”主題班隊(duì)活動(dòng)；開展“孝德教育”活動(dòng)家庭調(diào)查問卷；開展“孝德教育”活動(dòng)成果展示；“孝德教育”活動(dòng)系列階段檢查、總結(jié)、評(píng)比、表彰活動(dòng)；布置學(xué)生暑假“孝德教育”活動(dòng)作業(yè)。附二：關(guān)于孝德教育活動(dòng)“五個(gè)一”“六個(gè)心”的具體內(nèi)容“五個(gè)一”： 每星期讀一個(gè)或者看一部有關(guān)孝德教育事跡的故事或影視片；每星期爭(zhēng)取做一件學(xué)習(xí)和生活中幫助同學(xué)、老師或家人的好事；每星期為父母洗一次碗筷或衣服；每星期為爺爺奶奶或父母削一次水果；每星期寫一篇孝心活動(dòng)行動(dòng)日記?！傲鶄€(gè)心”： 常問好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；求上進(jìn)，走正道，讓父母放心；勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開心；遇難事，勤商量，善溝通，讓父母稱心；遇矛盾，能寬容，讓父母順心。孝的方案篇五三堤小學(xué)“孝德感恩”主題教育實(shí) 施 方 案一、指導(dǎo)思想“孝德”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)傳統(tǒng)文化最基本的價(jià)值觀，“百善孝為先”。新時(shí)期的“孝德”教育是以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，將中華民族傳統(tǒng)“孝德”作為培育青少年愛家、愛國(guó)情感、提高道德素質(zhì)的重要載體，從引導(dǎo)青少年知孝理、講“孝德”、踐孝行的基本道德教育入手，著力培養(yǎng)青少年對(duì)父母、對(duì)他人、對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)的知恩、感恩、報(bào)恩之心，形成正確的人生觀和價(jià)值觀，激發(fā)其報(bào)效祖國(guó)、為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”而奮發(fā)有為的熱情。該項(xiàng)“孝德〃感恩”教育活動(dòng)的主題是：講“孝德”，懂感恩。在家庭盡孝心，在學(xué)?；リP(guān)心，在社會(huì)獻(xiàn)愛心，做“孝德”公民，成感恩之人。二、活動(dòng)目標(biāo)⒈通過開展孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛心，進(jìn)而以愛心喚醒愛心、換取愛心、傳達(dá)愛心，使愛得到遷移與升華。⒉重視校園文化建設(shè)，形成濃厚的“孝德〃感恩”教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到教育；在師生中倡導(dǎo)以德立身、以孝興家、祥和共融的社會(huì)風(fēng)尚，做到孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)，在生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)感恩。⒊開展“孝德〃感恩”教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)家—1—庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，讓學(xué)生理解生命的意義在于奉獻(xiàn)。⒋“孝德〃感恩”教育實(shí)踐重在讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，通過教育，讓青少年懂得“什么是孝德”、“為什么要講孝德”、“怎樣去踐行孝德”、“如何去感恩”，提高參與“孝德〃感恩”教育活動(dòng)的自覺性。5．把“孝德〃感恩”教育與中小學(xué)生行為規(guī)范、養(yǎng)成教育、紀(jì)律教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，與學(xué)雷鋒活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，與家長(zhǎng)委員會(huì)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，倡導(dǎo)“禮讓、互助、和諧、有序”的文明風(fēng)尚，從而提高廣大學(xué)生的道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，創(chuàng)建文明、和諧校園。三、活動(dòng)步驟“孝德〃感恩”教育活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：（一）宣傳發(fā)動(dòng)（3月1日—4月10日）制定《“孝德〃感恩”主題教育實(shí)施方案》，組織召開主題教育啟動(dòng)儀式。通過問卷、座談、訪談等形式，了解學(xué)生對(duì)“孝德”的知曉、踐行情況，結(jié)合學(xué)雷鋒日、清明節(jié)等重大紀(jì)念日開展專題教育活動(dòng)，利用黑板報(bào)、校園廣播、宣傳欄、手抄報(bào)等陣地，營(yíng)造“孝德〃感恩”主題教育的濃厚氛圍，全方位地進(jìn)行“孝德〃感恩”教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作。制作張貼《實(shí)施“孝德〃感恩”主題教育實(shí)踐倡議書》，向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放《“孝德〃感恩”主題教育跟蹤調(diào)查表》學(xué)校宣傳欄內(nèi)張貼《》，并且要以班級(jí)為單位宣讀倡議書，營(yíng)造“孝德〃感恩”主題教育的濃厚氛圍。結(jié)合學(xué)雷鋒日、清明節(jié)等重大紀(jì)念日組織學(xué)生辦手抄報(bào)?！?—（二）全面實(shí)施（4月20日—10月10日）“孝德〃感恩”主題教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，組織學(xué)生開展“孝養(yǎng)、孝敬、孝順、孝思”四孝承諾簽名活動(dòng)?！靶⒌隆苯逃龑?shí)踐納入學(xué)校德育體系之中，并列入教學(xué)工作計(jì)劃，利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、團(tuán)校課等，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)安排教育內(nèi)容。把《弟子規(guī)》作為主要內(nèi)容，引入課堂。讓學(xué)生知曉《弟子規(guī)》的部分內(nèi)容，并寫出自己的感受?！靶⒌隆ǜ卸鳌睘橹黝}的征文、演講比賽活動(dòng)。要求全員參與，學(xué)校評(píng)選出優(yōu)秀者予以表彰，并在宣傳欄上張貼。征文參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個(gè)吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊(cè)》、《老師, 謝謝您！》、《同學(xué)情》、《社會(huì)是我成長(zhǎng)的源泉》、《感黨恩，報(bào)國(guó)志》等。演講比賽初定在五月中旬，每校推薦四至六年級(jí)學(xué)生各一名參加單元校的比賽，參賽學(xué)生要求帶稿，演講時(shí)脫稿。利用團(tuán)、隊(duì)日、班會(huì)開展“感恩從心開始”主題大討論；利用感恩節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日，號(hào)召中小學(xué)學(xué)生為父母做一件小事，寫一封家書，以此強(qiáng)化學(xué)生的孝老愛親意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)到父母的含辛茹苦與養(yǎng)育之恩，并引導(dǎo)他們從點(diǎn)滴做起，回報(bào)父母。(1)在父母生日、父親節(jié)、母親節(jié)時(shí)送一個(gè)溫馨的祝福；(2)以自己的進(jìn)步送給父母一個(gè)驚喜；(3)給父母講一個(gè)開心的故事。(4)幫家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。開展向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，形成尊重知識(shí)、—3—尊重老師的濃厚氛圍，讓學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)寫封信、談?wù)勑?，或自做賀卡、提個(gè)建議、送句溫馨的祝福等，來(lái)表達(dá)對(duì)老師辛勤付出的尊重，來(lái)報(bào)答老師厚重的師愛。在全校開展“尊師敬師”活動(dòng)。要求所有學(xué)生講文明用語(yǔ)，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。特別是在教師節(jié)期間開展系列尊師重教活動(dòng)。（開展尊師“七個(gè)一”活動(dòng)，即送給老師一份節(jié)日賀卡，為老師獻(xiàn)一首歌，為老師送一句祝福，為老師寫一封感謝信，為老師做一件力所能及的好事，舉辦一次“趕集親情、感謝師恩”主題班會(huì)，開展一次找老師談心活動(dòng)。）。召開以“情同手足、共同進(jìn)步”為內(nèi)容的主題班會(huì)，倡導(dǎo)每個(gè)星期為同學(xué)做一件有益的事，給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)、互諒的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，化解矛盾與糾紛，共創(chuàng)和諧校園?！靶⒌隆ǜ卸鳌备枨Ｍ扑]歌曲：《好媽媽》、《魯冰花》、《世上只有媽媽好》、《懂你》、《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础?、《愛的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰(shuí)》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《祖國(guó)最親》、《把最美的歌兒獻(xiàn)給媽媽》、《長(zhǎng)大后我就成了你》等，初定六月份開展校園十佳歌手比賽，每校選3名選手到三堤小學(xué)參加比賽。（各校的比賽時(shí)間自定，原始材料一定保存好）。、開展家訪活動(dòng)。學(xué)校聘請(qǐng)有關(guān)專家和老師對(duì)廣大家長(zhǎng)開展專題講座，使廣大家長(zhǎng)理解開展“孝德〃感恩”教育的重要意義，支持配合學(xué)校開展這一教育活動(dòng)，另 —4—一方面要求家長(zhǎng)在工作學(xué)習(xí)生活中能處處以身作則，率先垂范，做孩子的好榜樣。各學(xué)校于5月份和10月份分別開展一次家校聯(lián)合活動(dòng)。（三）總結(jié)表彰（11月1日—11月30日）（1）總結(jié)提煉。各學(xué)校都要認(rèn)真總結(jié)主題教育情況，收集實(shí)施方案、活動(dòng)記實(shí)、音像資料、征文、演講稿等原始材料，并整理歸檔?；厥罩聦W(xué)生家長(zhǎng)的《“孝德〃感恩”主題教育跟蹤調(diào)查表》，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，記入《中小學(xué)生素質(zhì)教育評(píng)價(jià)手冊(cè)》。（2）表彰獎(jiǎng)勵(lì)。由教育單元中心校組織對(duì)本次活動(dòng)中積極參與組織、策劃的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。評(píng)選“孝德”教育示范班每個(gè)年級(jí)1個(gè)，評(píng)選“孝德”模范學(xué)生每班2名。（3）單元校內(nèi)表彰20名“孝德明星”。四、活動(dòng)要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定方案。要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)組織，研究、制定具體的活動(dòng)實(shí)施方案，積極推進(jìn)這項(xiàng)教育活動(dòng)的實(shí)施。要將此項(xiàng)活動(dòng)與開展的“感動(dòng)校園十大人物”評(píng)選活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，評(píng)選在孝德方面的典型人物。（二）精心組織，注重實(shí)效。精心組織、搞好宣傳、發(fā)動(dòng)。結(jié)合本單位實(shí)際情況，建立成效機(jī)制，創(chuàng)造性開展工作，確保該項(xiàng)教育活動(dòng)收到積極、良好的社會(huì)效果，取得應(yīng)有的成效。要嚴(yán)防搞形式主義、走過場(chǎng)。（三）認(rèn)真總結(jié)，嚴(yán)格考評(píng)。建立學(xué)生“孝德〃感恩”教育活動(dòng)檔案，詳細(xì)記載活動(dòng)開展情況。班主任利用班會(huì)及時(shí)總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，—5—樹立榜樣，積極創(chuàng)建“孝德〃感恩”教育優(yōu)秀班集體。學(xué)校要加大檢查力度，及時(shí)通報(bào)該項(xiàng)德育活動(dòng)的進(jìn)展情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的各方面典型人物和事跡?！?—